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          下列有關實驗的評價正確的是
          A.點燃某可燃物,在火焰上罩一個冷而干燥的燒杯,燒杯的內壁有水霧出現,證明可燃物一定是H2或含有H2
          B.某混合氣體能使灼熱的氧化銅變成紅色固體,且導出后氣體能使澄清石灰水變渾濁,證明原氣體中一定含有一氧化碳,
          C.實驗室用大理石與鹽酸反應制取的CO2通入澄清石灰水無沉淀生成,可能是因為鹽酸太濃
          D.含二氧化碳、一氧化碳、氫氣、水蒸氣、氮氣的混合氣體,依次通過石灰水、灼熱的氧化銅、干燥劑(假定每步都充分吸收),最后只剩下氮氣
          C

          試題分析:(A)點燃某可燃物,在火焰上罩一個冷而干燥的燒杯,燒杯的內壁有水霧出現,證明可燃物一定含有H元素;
          (B)某混合氣體能使灼熱的氧化銅變成紅色固體,且導出后氣體能使澄清石灰水變渾濁,證明原氣體中一定含有C元素;反應后生成了二氧化碳;
          (C)實驗室用大理石與鹽酸反應制取的CO2通入澄清石灰水無沉淀生成,可能是因為鹽酸太濃;濃鹽酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫阻止了碳酸鈣的生成;
          (D)含二氧化碳、一氧化碳、氫氣、水蒸氣、氮氣的混合氣體,依次通過石灰水、灼熱的氧化銅、干燥劑(假定每步都充分吸收),最后剩下氮氣和反應生成的二氧化碳。
          ABD不對,選C。
          點評:物質發(fā)生化學反應,反應前后,元素的種類不變,原子種類、個數、質量都不變;
          分離物質時,根據各種物質的性質,按照合適的順序進行反應,逐一分離,同時還要考慮,反應中生成的新物質的分離。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          鑒別O2、CO、CO2三種氣體,可行簡便的方法是
          A.將氣體分別通入澄清石灰水B.將氣體分別通入石蕊試液
          C.試驗三種氣體在水中溶解性D.用燃著的木條分別伸入瓶內

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          某同學設計的下列各實驗方案中,你認為不能達到實驗目的的是
          A.用燃著的木條鑒別二氧化碳和氧氣B.加入過量的碳酸鈣以除去CaCl2溶液中的鹽酸
          C.用濃硫酸除去氫氣中混有的水蒸氣D.用石蕊試液鑒別澄清的石灰水和氫氧化鈉溶液

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

          一次探究實驗課上,老師為同學們準備了三杯溶液,分別是鎂鹽、鐵鹽、銀鹽的溶液中的一種,將三杯溶液標記為l、2、3號,進行下列探究活動。
          【提出問題】三種溶液中的溶質分別是什么?

           
          【探究實驗1】
          【表達與交流】甲同學認為l號溶液中的溶質不是硫酸鐵,一定是硝酸銨,你認為他
          的結論(1)      (填“正確”或“不正確”)。
          【探究實驗2】
          【反思與評價】乙同學認為2號溶液中的溶質一定
          是硫酸鎂,請你對乙同學的結論給與評價(2)
                                                                           。
          【探究實驗3】根據上述實驗,丙同學取少量2號溶液少量分別與l號和3號溶液混合,均立即出現有(3)               生成的現象,由此小組同學確定了三種溶液中分別含有的溶質。(實驗中不涉及微溶性物質)
          【解釋與結論】探究實驗3中2號與3號溶液混合發(fā)生反應的化學方程式為(4)
                                                    ,請幫助他們將三種溶液中溶質的化學式填寫在燒杯的標簽上。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

          自然界中存在著氧循環(huán)、碳循環(huán)、水循環(huán)等。如下圖所示,其中A、B、C就是這些循環(huán)中的一種化合物的三種自然狀態(tài),A為密度最大時的狀態(tài)。D具有助燃性和氧化性,能與許多物質發(fā)生劇烈地、或緩慢地氧化反應。G是紫紅色固體,加熱時生成D和另二種固體, 其中一種可作F 分解反應的催化劑。試回答下列問題:


          ①若C為分子間間隔最大時的狀態(tài),寫出B物質的名稱             和化學式              。
          ②寫出F分解的化學方程式              。A生成D和E的化學方程式___         ______。
          ③寫出E物質的一種化學性質________     __其反應現象為                    。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

          A、B、C、D都是我們初三化學本學期學習過的物質,其相互反應關系如右圖所示:

          (1)若A、B、C、D都是單質,且B、C、D都能分別和A發(fā)生反應,其中B是目前世界年產量最高的金屬,C是最理想的燃料,D為黑色固體,則C為     (填化學式),請寫出B與A反應的化學方程式       。
          (2)若B、C、D是三種化合物,且都能通過分解反應生成一種可以支持燃燒的氣體A,已知B為固體,C、D為液體。且B、C、D的相對分子質量依次減小,試求出C物質中各元素的質量比     

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          鑒別下列各組物質的方法中,不正確的是
          選項
          被鑒別的物質
          鑒別方法
          A
          冰和干冰
          室溫(20℃)放置,過一段時間觀察是否有液體殘留
          B
          純水和礦泉水
          加熱蒸發(fā),看容器壁是否有“水痕”
          C
          木炭和四氧化三鐵
          在空氣中加熱,看質量是否減少
          D
          一氧化碳和二氧化碳
          把一只小白鼠放入其中,看能否存活
           

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          區(qū)分下列常見的各組物質時,所用方法錯誤的是
          A.氧氣和二氧化碳——澄清石灰水B.食鹽和小蘇打(NaHCO3)——滴加醋酸
          C.一氧化碳和甲烷——點燃后觀其火焰顏色D.銅片和鐵塊——觀察顏色

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

          (6分)物質A~F都是初中化學中的常見物質,它們有如圖所示的轉化關系;卮鹣铝袉栴}: 

          (1)若E為不溶物,A與F能發(fā)生反應,則A、D的化學式為:A       、D           
          B+C反應的化學方程式:                    。 
          (2)若D為密度最小的氣體,F為紅色固體,則C、F的化學式為:C        、F         ;
          A +B反應的化學方程式:                                 

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