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        1. 【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

          (1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng)是 。

          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是 (填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

          (3)已知二氧化氮是一種紅棕色氣體,密度比空氣大,易溶于水。用F裝置探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),為盡快觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,二氧化氮應(yīng)放在 (填“上”或“下”)層的集氣瓶中,另一瓶放空氣,抽去兩瓶間的玻璃片,可以觀察到的現(xiàn)象是 。

          【答案】(1)錐形瓶 (2)AD;2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 (3)上;上下集氣瓶中充滿(mǎn)紅棕色氣體

          【解析】

          試題分析:(1) 標(biāo)有①的儀器名稱(chēng)是錐形瓶;(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是AD;反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑;(3)探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),為盡快觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,二氧化氮應(yīng)放在 層的集氣瓶中,因?yàn)槎趸拿芏缺瓤諝獯螅硪黄糠趴諝,抽去兩瓶間的玻璃片,可以觀察到的現(xiàn)象是上下集氣瓶中充滿(mǎn)紅棕色氣體。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示其中A為黑色粉末,H為紅色粉末,B、E、F、G為單質(zhì)且G在常溫下呈液態(tài),D的溶液呈藍(lán)色請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出C和H的化學(xué)式:C ,H

          (2)寫(xiě)出A和E反應(yīng)生成B和C的化學(xué)方程式 。

          (3)圖示5個(gè)轉(zhuǎn)化關(guān)系中共有 個(gè)化合反應(yīng)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有 直接關(guān)系的是

          A.氧氣的密度比空氣略大——用于急救病人

          B.氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣

          C.石墨能導(dǎo)電——可作電極

          D.干冰升華吸熱——用于人工降雨

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列儀器不能作為反應(yīng)容器的是

          A.試管 B.廣口瓶 C.量筒 D.燒杯

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖的信息判斷,下列關(guān)于鋁的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

          A.屬于金屬元素

          B.原子的核電荷數(shù)是13

          C.相對(duì)原子質(zhì)量是26.982g

          D.在化學(xué)反應(yīng)中,原子易失去電子形成Al3+

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖所示裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a 、b 、c

          (2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用H2O2制了氧氣的化學(xué)方式 ,其中二氧化錳起 作用.

          (3)若用氯酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,該反應(yīng)為 反應(yīng).

          (4)指出裝置B中的錯(cuò)誤

          (5)實(shí)驗(yàn)室除用裝置C和D收集氧氣外,還可用E裝置收集氧氣.若將E裝置裝滿(mǎn)水來(lái)收集該氣體,應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入氣體.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】鈣是維持人體正常功能所必須的元素,有時(shí)需要服用補(bǔ)鈣滿(mǎn)足人體需求.如圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書(shū)的一部分.

          請(qǐng)根據(jù)圖示中的信息回答下列問(wèn)題:

          (1)鈣是人體必須的常量元素,每日要攝取足量的鈣,才能避免 (填字母序號(hào));

          A.佝僂病或骨質(zhì)疏松 B.貧血癥 C.甲狀腺腫大

          (2)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)的化學(xué)式量是 ;

          (3)碳酸鈣(化學(xué)式為CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;

          (4)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為 mg;

          (5)按照金鈣爾奇說(shuō)明書(shū)每日的補(bǔ)鈣量,若該服用葡萄糖酸鈣片,一日3次,一次應(yīng)服用 片.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求作答:

          (1)實(shí)驗(yàn)室可用Zn粒和稀硫酸制H2,甲同學(xué)按圖(1)所示配制實(shí)驗(yàn)所需的稀硫酸溶液,請(qǐng)你指出他操作中的兩處錯(cuò)誤.

          (2)按要求從以下A﹣E裝置中選擇(填裝置的字母序號(hào)).乙同學(xué)要制取并收集H2應(yīng)選擇 ;

          (3)小松同學(xué)研究B裝置后,作了改進(jìn),改進(jìn)的裝置如圖(Ⅱ)所示.小松認(rèn)為檢查(Ⅱ)裝置氣密性的方法有以下三種:A打開(kāi)止水夾a,手握住試管一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)伸入水槽的導(dǎo)管口無(wú)汽泡冒出說(shuō)明裝置的氣密性不好;B 先關(guān)閉止水夾a,往長(zhǎng)頸漏斗里注水,當(dāng)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)水面高于試管內(nèi)水面時(shí),停止加水,觀察一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)、外水面高度差不變,說(shuō)明裝置的氣密性好;C打開(kāi)止水夾a,往長(zhǎng)頸漏斗里注水,使長(zhǎng)頸漏斗下管口在水面的上方,手握住液面以上的試管,發(fā)現(xiàn)伸入水槽的導(dǎo)管口無(wú)汽泡冒出,說(shuō)明裝置的氣密性不好;你認(rèn)為可行的方案是 (填序號(hào)).

          (4)小松同學(xué)使用圖(Ⅱ)裝置實(shí)驗(yàn)室制取CO2,現(xiàn)有①Na2CO3固體、②塊狀大理石、③稀HCl和④稀H2SO4,應(yīng)選用的試劑是 (填序號(hào));反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后,可以觀察到的現(xiàn)象是

          (5)小亮同學(xué)也改進(jìn)了B裝置,改進(jìn)的裝置如圖(Ⅲ)所示,與B裝置相比較,圖(Ⅲ)裝置以分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗,其優(yōu)點(diǎn)是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄,正確的是

          A.細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成

          B.雙氧水和二氧化錳制氧氣時(shí)產(chǎn)生大量氣體,黑色固體逐漸消失

          C.碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)持續(xù)產(chǎn)生大量氣體,溶液仍為無(wú)色

          D.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出黃色的火焰,產(chǎn)生大量白色煙霧

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          同步練習(xí)冊(cè)答案