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        1. 【題目】閱讀自來水廠凈水過程示意圖1,回答以下問題:

          (1)凈水過程中發(fā)生化學變化的環(huán)節(jié)是_____(填正確選項前的字母);

          A、過濾 B、吸附 C、投藥 D、配水

          (2)通常向清水池投放高鐵酸鈉(化學式為Na2FeO4)殺菌消毒,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_____;

          (3)我國有關(guān)部門規(guī)定,經(jīng)上述流程凈化后進入用戶的飲用水含鐵<0.3mgL1,含銅<1.0mgL1.其中的鐵、銅指的是_____ (填序號)

          A、原子    B、分子       C、離子          D、元素.

          (4)地球是一個富含水的星球,但可利用淡水資源卻極為有限,所以節(jié)約用水應(yīng)成為一種生活習慣.如圖2中屬于節(jié)水標志的是_____

          【答案】 C +6 D B

          【解析】(1).物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學變化; 反之,則是物理變化。過濾 、吸附、配水,沒有新的物質(zhì)生成,是物理變化,投藥殺菌消毒有新的物質(zhì)生成,是化學變化;(2)化合物中元素的化合價代數(shù)和為零,高鐵酸鈉(化學式為Na2FeO4)中鐵元素的化合價為x,設(shè)鉛元素的化合價為x,則x+(+1)×2+(-2)×4=0, x=+6,(3)由所學知識可知,其中的“鐵、銅”指的是元素;(4)A、表示嚴禁煙火;B表示節(jié)約用水;C、表示節(jié)約能源;D、表示可循環(huán)利用。故選B。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.下列是物質(zhì)的一些性質(zhì):①密度小,很穩(wěn)定、②有吸附性、③有導電性、④易升華、⑤能與酸反應(yīng).請選擇恰當?shù)臄?shù)字序號填空.

          用途

          石墨作電極芯

          活性炭用于防毒面具

          氦氣用于探空氣球

          碳酸氫鈉用于面點發(fā)酵

          干冰用于人工降雨

          性質(zhì)

          (1)石墨___

          (2)活性炭______

          (3)氦氣_________

          (4)碳酸氫鈉_______

          (5)干冰_______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為保證長時間潛航,在潛水艇里要配備氧氣再生裝置,有以下幾種制取氧氣的方法:①加熱高錳酸鉀,②電解水,③在常溫下過氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。

          (1)寫出方法③的化學符號表達式________________________________________。

          (2)你認為適合在潛水艇里制取氧氣的方法是(填序號)_________,與其他兩種方法相比,這種方法的優(yōu)點是_______________________(答出一點即可)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。

          1寫出指定儀器的名稱:①_______。

          2實驗室用雙氧水和二氧化錳制取較純凈的氧氣裝置組合是_________,化學方程式為___________________________________;

          3寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是________________________,如果用A作為發(fā)生裝置,則需改進的是__________________;當選用E裝置收集完氣體后,測得其純度明顯偏低,原因可能是_______(填序號)

          A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水

          C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

          4實驗室制取氫氣化學方程式為____________________________________。選擇的發(fā)生裝置為____________,選擇的收集裝置為_________________;

          5硫化氫(H2S)氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水,實驗室中可以用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取,實驗室制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置為_______(填字母編號);如果用F圖所示裝置收集硫化氫氣體,氣體應(yīng)從_________(“a”“b”)進入收集。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗中要除去細碎銅屑中的少量細碎鐵屑,某學生設(shè)計了兩個方案:

          兩個方案中,較好的是______(填序號),理由是______.你是否有更簡單的方法,若有,請寫出做法:____________.寫出本實驗有關(guān)的化學方程式_______________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關(guān)問題:

          藥品:①過氧化氫溶液②氯酸鉀③二氧化錳 ④高錳酸鉀

          裝置:

          (1)裝置中儀器a的名稱為___________。

          (2)若小明選擇裝置AC來制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為____________(填序號);發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:_______________________________

          (3)若用裝置D收集氧氣,則驗滿的操作方法為____________________________________

          (4)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從____口進(填“b”“c”)。

          (5)實驗室制取二氧化碳可選裝置為_____________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】按要求填空。

          (1)人體呼出氣體中二氧化碳含量_____________(填“>”“=”“<”)空氣,可用__________________進行檢驗從而比較。

          (2)蠟燭熄滅后產(chǎn)生的白煙的成分為____________________________。

          (3)淡黃色固體燃燒的符號表達式為____________________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】低碳生活是指生活作息時所消耗的能源要盡量減少,從而減少二氧化碳的排放量。低碳生活已逐漸被人們接受并付諸行動,節(jié)能減排已成共識。

          (1)下列不符合低碳生活標準的是_________(填序號)

          A.少乘電梯、多走樓梯

          B.多用洗衣機洗衣服,少用手洗

          C.安裝使用太陽能熱水器

          D.看完電視關(guān)掉電源,不讓其處于待機狀態(tài)

          (2)研究表明,利用垃圾作為燃料建立發(fā)電廠,每燃燒1t生活垃圾可以發(fā)電225 kWh。這樣既處理了垃圾,又起到了節(jié)能減排的效果。位于某市的垃圾發(fā)電廠有2臺功率均為7.5×l03 kW的發(fā)電機組。若這些機組平均每天工作12小時,則一天可以處理_______噸生活垃圾?

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)煉鐵把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來。

          一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為: 。其中,石灰石起的作用是 。

          (一)甲組同學在學習煉鐵的相關(guān)內(nèi)容時,對煉鐵時還原劑的選擇進行了如下探究。

          【提出問題】

          單質(zhì)碳也具有還原性,碳還原氧化鐵的化學方程式為 。為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?

          【猜想與假設(shè)】

          焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應(yīng)不易完全。

          【進行實驗】

          稱取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入圖1裝置A的試管中;另一份放入圖1裝置B的玻璃管中。

          1裝置AB兩組實驗同時開始進行。在圖1裝置B的反應(yīng)中,實驗開始前應(yīng)先 (選填CO加熱); 實驗結(jié)束后應(yīng)繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫,其原因是 。

          【實驗現(xiàn)象】

          當圖1裝置B的玻璃管中固體完全由 時(選填紅色變?yōu)楹谏?/span>黑色變?yōu)榧t色),圖1裝置A的試管中仍有 。

          【解釋與結(jié)論】

          焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應(yīng)確實不易完全,這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因。

          【完善實驗】

          聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學性質(zhì),甲同學認為在碳還原氧化鐵的反應(yīng)中可能還會有CO產(chǎn)生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有COCO2,將該氣體通過圖2的檢驗裝置。圖2A裝置中的試劑是(寫名稱,下同) ,圖2B裝置中的試劑是氫氧化鈉溶液,用以吸收二氧化碳(2NaOH+CO2Na2CO3+H2O );證明原混合氣體中CO2存在的化學方程式 ;證明原混合氣體中CO存在的實驗現(xiàn)象是 ;經(jīng)過檢驗,證實碳還原氧化鐵所得的氣體中確實含有COCO2。

          (二)精還原鐵粉是一種重要的化工原料,某興趣小組對其進行下列研究:

          【物質(zhì)制備】

          利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下:

          粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì),可用氫氣在高溫下進一步還原,其反應(yīng)方程式為

          FexOy+yH2xFe+yH2O,Fe3C+2H23Fe+CH4。

          【含量測定】

          為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分數(shù),按圖裝置進行實驗。

          已知3CH4+4Fe2O33CO2+6H2O+8Fe(假設(shè)每步反應(yīng)都完全,且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結(jié)果的影響)。

          1)主要實驗步驟如下:

          按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量;

          緩緩通入純凈干燥的H2;

          點燃酒精燈, (填先點A處,后點C先點C處,后點A);

          分別熄滅A處、C處酒精燈;

          再緩緩通入少量H2;

          再次稱量必要裝置的質(zhì)量

          2)步驟的目的是 ,驗證該步驟目的達到的實驗方法是 ;

          3)若缺少裝置D,則所測氧元素的質(zhì)量分數(shù)將 (填偏大偏小不變)。

          4)粗還原鐵粉樣品的質(zhì)量為15.000g,裝置BE分別增重0.270g0.330g,則計算樣品出中碳、氧元素的質(zhì)量分數(shù)分別是 。(列出計算過程,2分)

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