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        1. 【題目】經(jīng)過一段時間的學習,我們學過了五種途徑可以制氧氣,如下圖所示.

          (1)寫出下列反應途徑的反應的文字表達式或符號表達式

          E____________________________________________

          F____________________________________________;

          (2)圖中發(fā)生化學變化的途徑的基本反應類型是_______________;

          (3)____________(填序號)途徑發(fā)生的是物理變化.

          (4)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需加入_____________

          【答案】 文字表達式為:氧化汞汞+氧氣,化學反應方程式為:; 文字表達式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣 化學反應方程式: 分解反應 D 催化劑(二氧化錳)

          【解析】 (1)E氧化汞受熱分解生成汞和氧氣,文字表達式為:氧化汞汞+氧氣,化學反應方程式為: ;F氯酸鉀在二氧化錳作催化劑,加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,文字表達式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣,化學反應方程式 ;(2)根據(jù)反應的特點可以知道,本題中涉及的反應物都為一種,而生成物為多種,所以它們都屬于分解反應。 (3)離液態(tài)空氣制取氧氣是根據(jù)液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同而分離的,沒有產(chǎn)生新物質(zhì),是物理變化;(4)催化劑能改變化學反應速率,向A、F中加入二氧化錳能加快過氧化氫和氯酸鉀的分解速率。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

          (1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①__________________________

          (2)裝置B可用于實驗室制取氧氣,試管口棉花的作用是_____________________,寫出該反應的符號表達式____________________________(填序號),該反應屬于__________反應(填基本反應類型)若要收集一瓶較純凈的氧氣可選用___________(填收集裝置的序號)。

          (3)小明同學用碎冰冰包裝做了如圖F的發(fā)生裝置制氧氣,該裝置中的液體藥品是_________,無紡布包中的固體藥品是________________,起___________________作用。寫出該反應的符號表達式___________________________。F裝置的優(yōu)點是可以隨時開始和停止反應,裝好藥品后如何操作使反應開始?____________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗室制取氣體的原料選擇不正確的是(

          A.用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳

          B.用加熱高錳酸鉀制取氧氣

          C.用稀鹽酸和銅粉反應制取氫氣

          D.用雙氧水催化分解制取氧氣

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】按要求寫出下列反應的文字表達式:(各舉一例)

          (1)有水參加的分解反應_____________________________________ 

          (2)有刺激性氣味的氣體生成的化合反應 _______________________

          (3)加熱暗紫色固體制備一種氣體____________________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】已知A、B、C、D、E四種元素,A元素組成的單質(zhì)是一種清潔能源;B元素帶2個負電荷的陰離子核外電子層結(jié)構(gòu)與Ne原子相同;C元素的某氧化物分子組成為CO3,其中C元素與氧元素的質(zhì)量比為2:3;D元素的原子有三個電子層,最內(nèi)層是最外層的2倍;E元素是地殼中含量第二多的金屬元素。請回答下列問題:

          (1)隨著社會的發(fā)展,能源和環(huán)境問題成為當今一大熱點話題,請根據(jù)所學的知識找到一種能產(chǎn)生A單質(zhì)的方法(用化學符號表示)____________________________。

          (2)寫出A、B可能形成的化合物的化學式_______、________.

          (3)寫出BC、D三種元素形成的化合物的化學式:____________.

          (4)寫出實驗室用白色固體和黑色粉末制取單質(zhì)B的反應原理(符號表達式)___________.

          (5)E元素形成的單質(zhì)能與B元素形成的單質(zhì)在一定條件下劇烈反應,請寫出該反應的符號表達式式:___________________________;該反應基本反應類型為:_______________.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗方案可行的是…………………………………………………………………( )

          A. 用聞氣味的方法區(qū)別氮氣和二氧化硫 B. 用過濾的方法除去水中混有的食鹽

          C. 用蒸發(fā)的方法區(qū)別海水和蒸餾水 D. 用看顏色的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列過程中,只發(fā)生物理變化的是 ………………………………………………( )

          A. 蠟燭燃燒 B. 花生霉變 C. 瓷碗破碎 D. 火藥爆炸

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:下列推理中正確的是______

          X

          Y

          Z

          Q

          反應前的質(zhì)量/g

          20

          80

          2

          21

          反應后的質(zhì)量/g

          4

          待測

          38

          65

          A.反應后物質(zhì)Y的質(zhì)量為16g B.反應中Z可能是催化劑

          C.參加反應的物質(zhì)XY的質(zhì)量之比為1:3

          D.ZQ的相對分子質(zhì)量分別是1844,則他們的化學計量數(shù)之比是_____________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的。在構(gòu)成下列四種物質(zhì)的微粒示意圖中, “○”分別表示氫和氧兩種元素的原子。

          質(zhì)

          構(gòu)成該物質(zhì)的粒子

          (1)乙物質(zhì)的一個分子中含有_______________個原子。

          (2)四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是 _____________(填物質(zhì)代號,下同)

          (3)四種物質(zhì)中,不同種元素原子個數(shù)比為11的是_______,含有H2分子的是 _________ 。

          (4)甲物質(zhì)在一定條件下反應可生成丙,該反應的符號表達式為________________________,該反應屬于_______________反應(化合分解”)

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