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        1. 精英家教網(wǎng)甲、乙同學(xué)分別進(jìn)行如下探究活動(dòng),請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程.
          甲同學(xué):檢驗(yàn)一種氣體并探究該氣體的性質(zhì).
          【探究活動(dòng)一】
           
          實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
          實(shí)驗(yàn)一:觀察一瓶氣體并聞氣 味 實(shí)驗(yàn)二:將燃著的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶?jī)?nèi) 實(shí)驗(yàn)三:向盛有該氣體的集氣瓶?jī)?nèi)加入少量澄清石灰水,振蕩
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 瓶口向上放置,無(wú)色無(wú)味 燃著的木條熄滅 澄清的石灰水變渾濁
           
          結(jié)論
          1.該氣體是
           
          (填化學(xué)式).
          2.該氣體能與石灰水反應(yīng).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          【探究活動(dòng)二】
          該同學(xué)另取一瓶該氣體,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn):將集氣瓶倒扣在水槽中,可能觀察到的現(xiàn)象是
           
          .用玻璃片蓋住集氣瓶將其從水槽中取出,如何證明該氣體與水發(fā)生了化學(xué)變化?填寫下表.
                  實(shí)驗(yàn)步驟    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
           
          一支試管內(nèi)液體變紅,一支試管內(nèi)液體為紫色 結(jié)論:該氣體與水發(fā)生了化學(xué)變化
          分析:(1)探究活動(dòng)一:根據(jù)二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒和能使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì)解答;
          探究活動(dòng)二:根據(jù)二氧化碳能溶于水且能和水反應(yīng),氣體減少,瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)變小進(jìn)行解答;
          根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色解答;
          解答:解:(1)探究活動(dòng)一:二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒,能使澄清的石灰水變渾濁,故該氣體是二氧化碳.故答案為:CO2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          探究活動(dòng)二:二氧化碳能溶于水且能和水反應(yīng),反應(yīng)后試劑瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,液面會(huì)上升,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色再結(jié)合題中的現(xiàn)象和結(jié)論;故答案為:液面上升;
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取兩支試管,各加入少量的紫色石蕊試液,向其中一支試管中通入二氧化碳    
          點(diǎn)評(píng):掌握反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,注意觀察,才能得出正確的結(jié)論,熟練掌握二氧化碳的性質(zhì)和反應(yīng)現(xiàn)象才能準(zhǔn)確解答該題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          33、甲、乙同學(xué)分別進(jìn)行如下探究活動(dòng),請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程.
          (1)甲同學(xué):檢驗(yàn)一種氣體并探究該氣體的性質(zhì).
          探究活動(dòng)一:

          實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
          實(shí)驗(yàn)一:觀察一瓶氣體并聞氣味 實(shí)驗(yàn)二:將燃著的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶?jī)?nèi) 實(shí)驗(yàn)三:向盛有該氣體的集氣瓶?jī)?nèi)加入少量澄清石灰水,振蕩
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 瓶口向上放置,無(wú)色無(wú)味 燃著的木條熄滅 澄清的石灰水變渾濁

          結(jié)論
          1.該氣體是
          (填化學(xué)式).
          2.該氣體能與石灰水反應(yīng).
          該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          探究活動(dòng)二:
          該同學(xué)另取一瓶該氣體,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn):將集氣瓶倒扣在水槽中,可能觀察到的現(xiàn)象是
          .用玻璃片蓋住集氣瓶將其從水槽中取出,如何證明該氣體與水發(fā)生了化學(xué)變化?填寫下表.
                  實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          一支試管內(nèi)液體變紅,一支試管內(nèi)液體為紫色 結(jié)論:該氣體與水發(fā)生了化學(xué)變化
          (2)乙同學(xué):探究鐵生銹的條件,他將干凈的鐵釘分別同時(shí)放入A、B、C三支試管中進(jìn)行研究.請(qǐng)你幫助該同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的部分內(nèi)容.
          編號(hào) 操作方法 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
          A
          探究鐵在干燥空氣中的生銹情況
          B 向試管中注入蒸餾水浸沒(méi)鐵釘,并用植物油液封
          C
          探究鐵在有空氣和水時(shí)的生銹情況
              一周后,編號(hào)為
          的試管中的鐵釘最易生銹.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          甲、乙同學(xué)分別進(jìn)行如下探究活動(dòng),請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程.
          (1)檢驗(yàn)一種氣體并探究該氣體的性質(zhì).
          探究活動(dòng)一:

          實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
          實(shí)驗(yàn)一:觀察一瓶氣體并聞氣味 實(shí)驗(yàn)二:將燃著的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶?jī)?nèi) 實(shí)驗(yàn)三:向盛有該氣體的集氣瓶?jī)?nèi)加入少量澄清石灰水,振蕩
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 瓶口向上放置,無(wú)色無(wú)味 燃著的木條熄滅 澄清的石灰水變渾濁
          結(jié)論 該氣體是
          二氧化碳
          二氧化碳
          (填名稱).
          探究活動(dòng)二:
          該同學(xué)另取一瓶該氣體,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn):
          將集氣瓶倒扣在水槽中,可能觀察到的現(xiàn)象是
          集氣瓶?jī)?nèi)液面上升
          集氣瓶?jī)?nèi)液面上升

          該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

          用玻璃片蓋住集氣瓶將其從水槽中取出,如何證明該氣體與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化?填寫下表.
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          用試管取集氣瓶?jī)?nèi)的液體,然后向里面滴加稀鹽酸
          用試管取集氣瓶?jī)?nèi)的液體,然后向里面滴加稀鹽酸
          有氣泡產(chǎn)生
          有氣泡產(chǎn)生
          氣體
          與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化
          氣體
          與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          甲、乙同學(xué)分別進(jìn)行如下探究活動(dòng),請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程。

              ⑴甲同學(xué):檢驗(yàn)一種氣體并探究該氣體的性質(zhì)。

          探究活動(dòng)一:

          實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

          實(shí)驗(yàn)一:觀察一瓶氣體并聞氣味

          實(shí)驗(yàn)二:將燃著的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶?jī)?nèi)

          實(shí)驗(yàn)三:向盛有該氣體的集氣瓶?jī)?nèi)加入少量澄清石灰水,振蕩

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          瓶口向上放置,無(wú)色無(wú)味

          燃著的木條熄滅

          澄清的石灰水變渾濁

          結(jié)論

          1.       該氣體是______________(填化學(xué)式)。

          2.       該氣體能與石灰水反應(yīng)。

          該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________。

              探究活動(dòng)二:

                  該同學(xué)另取一瓶該氣體,進(jìn)行如右圖所示的實(shí)驗(yàn):將集氣瓶倒扣在水槽中,可能觀察到的現(xiàn)象是______________________。用玻璃片蓋住集氣瓶將其從水槽中取出,如何證明該氣體與水發(fā)生了化學(xué)變化?填寫下表。

                  實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          一支試管內(nèi)液體變紅,一支試管內(nèi)液體為紫色

          結(jié)論:該氣體與水發(fā)生了化學(xué)變化

          ⑵乙同學(xué):探究鐵生銹的條件,他將干凈的鐵釘分別同時(shí)放入A、B、C三支試管中進(jìn)行研究。請(qǐng)你幫助該同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的部分內(nèi)容。

          編號(hào)

          操作方法

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

          A

          探究鐵在干燥空氣中的生銹情況

          B

          向試管中注入蒸餾水浸沒(méi)鐵釘,并用植物油液封

          C

          探究鐵在有空氣和水時(shí)的生銹情況

              一周后,編號(hào)為_(kāi)___________的試管中的鐵釘最易生銹。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省聊城市東阿縣黃屯中學(xué)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(4)(解析版) 題型:解答題

          甲、乙同學(xué)分別進(jìn)行如下探究活動(dòng),請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程.
          (1)甲同學(xué):檢驗(yàn)一種氣體并探究該氣體的性質(zhì).
          探究活動(dòng)一:

          實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
          實(shí)驗(yàn)一:觀察一瓶氣體并聞氣味實(shí)驗(yàn)二:將燃著的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶?jī)?nèi)實(shí)驗(yàn)三:向盛有該氣體的集氣瓶?jī)?nèi)加入少量澄清石灰水,振蕩
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象瓶口向上放置,無(wú)色無(wú)味燃著的木條熄滅澄清的石灰水變渾濁

          結(jié)論
          1.該氣體是______(填化學(xué)式).
          2.該氣體能與石灰水反應(yīng).
          該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
          探究活動(dòng)二:
          該同學(xué)另取一瓶該氣體,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn):將集氣瓶倒扣在水槽中,可能觀察到的現(xiàn)象是______.用玻璃片蓋住集氣瓶將其從水槽中取出,如何證明該氣體與水發(fā)生了化學(xué)變化?填寫下表.
                  實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ______一支試管內(nèi)液體變紅,一支試管內(nèi)液體為紫色結(jié)論:該氣體與水發(fā)生了化學(xué)變化
          (2)乙同學(xué):探究鐵生銹的條件,他將干凈的鐵釘分別同時(shí)放入A、B、C三支試管中進(jìn)行研究.請(qǐng)你幫助該同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的部分內(nèi)容.
          編號(hào)操作方法實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
          A______探究鐵在干燥空氣中的生銹情況
          B向試管中注入蒸餾水浸沒(méi)鐵釘,并用植物油液封______
          C______探究鐵在有空氣和水時(shí)的生銹情況
          一周后,編號(hào)為_(kāi)_____的試管中的鐵釘最易生銹.

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