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          【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線（三種物質(zhì)混合后溶解度不干擾，且它們不發(fā)生反應(yīng)），下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
          A. 20℃時(shí)，b的溶解度大于a
          B. 配制c物質(zhì)的濃溶液時(shí)，必須在低溫時(shí)進(jìn)行
          C. 將50℃時(shí)10%a的不飽和溶液降溫到20℃，無(wú)晶體析出
          D. 將50℃時(shí)的a和b的飽和溶液降溫至20℃，可初步提純a
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          A、通過(guò)分析溶解度曲線可知，20℃時(shí)，b的溶解度大于a，故A正確，不符合題意；
          B、c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以配制c物質(zhì)的濃溶液時(shí)，必須在低溫時(shí)進(jìn)行，故B正確，不符合題意；
          C、20℃時(shí)，a物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%＝9.1%，所以將50℃時(shí)10%a的不飽和溶液降溫到20℃，有晶體析出，故C錯(cuò)誤，符合題意；
          D、a物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以將50℃時(shí)的a和b的飽和溶液降溫至20℃，可初步提純a，故D正確，不符合題意。
          故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究性學(xué)習(xí)小組測(cè)定實(shí)驗(yàn)室里一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì)．
          【提出問(wèn)題】NaOH固體是否變質(zhì)？
          【猜想與假設(shè)】猜想1：沒(méi)變質(zhì)，全部是NaOH；
          猜想2：全變質(zhì)，全部是Na2CO3
          猜想3：部分變質(zhì)，既含有NaOH，又含有Na2CO3；
          【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你與他們一起完成，并回答所給問(wèn)題．
          實(shí)驗(yàn)步驟
           實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①稱取上述固體樣品8g溶于100mL水配成溶液，向溶液中滴加 過(guò)量的氯化鈣溶液充分反應(yīng)后，靜置．
          　_________　
          說(shuō)明久置固體中，一定含有Na2CO3
          ②用玻璃棒蘸取少量①中的上層清液滴在pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，測(cè)出pH
          pH=10
          說(shuō)明固體中，還一定含有　_________　（填化學(xué)式）．
          上述步驟①中，滴加過(guò)量氯化鈣溶液的目的是　_________　
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明上述猜想中　_________　是正確的．
          【拓展】
          （1）為測(cè)定出該NaOH固體的變質(zhì)程度，繼續(xù)將上述白色沉淀過(guò)濾、洗凈、干燥，稱得其質(zhì)量為2g，則固體樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　_________　（假定試劑中無(wú)其它雜質(zhì)）．
          （2）要除去氫氧化鈉中含有的碳酸鈉，所用的方法（用化學(xué)方程式表示）　_________　
          【反思】通過(guò)探究，實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉應(yīng)密封保存．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為監(jiān)測(cè)某廠排放污水中的銀離子的含量，需配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過(guò)程．
          （1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①﹣④各儀器的名稱：①   ②   ③   ④   
          （2）A操作中的錯(cuò)誤     ．
          （3）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是   克，稱量時(shí)若指針偏左，應(yīng)進(jìn)行的操作是   ．
          （4）D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為   （填“10”“50”或“500”）毫升．
          （5）E操作的作用       ．
          （6）下列錯(cuò)誤操作中，可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是   （填序號(hào)）
          ①B操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤(pán)
          ②D操作中有少量水濺出
          ③D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)
          ④F操作中溶液灑落．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用化學(xué)符號(hào)填空。
          (1)3個(gè)氫分子_______ (2)鎂元素_______ 
          (3)硝酸根離子_______ (4)氫氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_______
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知A、B的組成元素相同，其在常溫下均為液體，E在C中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體F，它們相互轉(zhuǎn)化如下圖所示（→表示反應(yīng)物轉(zhuǎn)化成另外的物質(zhì)）請(qǐng)推斷：
           
          （1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
          A．_____，D．_____。
          （2）R在反應(yīng)①中起_____作用。
          （3）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】探究影響過(guò)氧化氫分解速率的影響因素。
          （査閱資料）常溫下，H2O2較穩(wěn)定不易分解；CuSO4溶液、FeCl3溶液和紅磚粉末等都能作為H2O2分解制取O2的催化劑。
          （分析交流）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2制取O2的化學(xué)方程式：_____。
          （實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）取相同體積的過(guò)氧化氫溶液分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。
          實(shí)驗(yàn)編號(hào)
          溫度/℃
          催化劑
          過(guò)氧化氫濃度/%
          ①
          20
          無(wú)
          2
          ②
          20
          無(wú)
          5
          ③
          20
          5滴FeCl3溶液
          5
          ④
          20
          5滴CuSO4溶液
          5
          （1）實(shí)驗(yàn)①②探究的是_____。要探究CuSO4溶液能否做H2O2分解的催化劑，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是_____。
          （2）要定性比較兩種催化劑的催化效果，可通過(guò)觀察_____來(lái)實(shí)現(xiàn)。要定量比較兩者的催化效果，可測(cè)量生成等體積氣體所需的_____。
          （3）同學(xué)們實(shí)驗(yàn)時(shí)還觀察到，在H2O2溶液內(nèi)滴入FeCl3溶液，溶液逐漸由黃色變?yōu)闇\綠色，最終變回淺黃色。查閱資料得知：FeCl3溶液一般呈黃色，FeCl2溶液一般呈淺綠色。由此你對(duì)催化劑有何新的認(rèn)識(shí)？_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是在一定條件下，某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)從微觀角度回答下列問(wèn)題：
          （1）請(qǐng)?jiān)?/span>B圖中補(bǔ)充相關(guān)粒子圖形，使其表示正確_______；
          （2）C物質(zhì)是由兩種單質(zhì)組成混合物理由是___
          （3）此變化中發(fā)生改變的粒子有___。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(　　)
          A. 點(diǎn)燃酒精燈 B. 量取液體
          C. 向試管中加入固體 D. 稀釋濃硫酸
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰(shuí)先熄滅？”這一問(wèn)題，甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí)：甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想．
          （1）實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會(huì)兒后，都熄滅了．原因是 
          （2）甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是  ；
          乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是    ．
          （3）本實(shí)驗(yàn)條件下，甲同學(xué)的猜想被證明是正確的，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是   ．
          A、用濕毛巾捂住鼻子 B、成站立姿勢(shì)跑出 C、沿墻角迅速爬向門(mén)外 D、打開(kāi)窗戶跳出．
          

			
          

			
          
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