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        1. (1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用塊狀大理石或石灰石和稀鹽酸;
          ①其反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式______.
          ②可用的發(fā)生裝置有:______(選填上圖字母序號(hào)).

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          ③裝置E或F相對(duì)于裝置C在操作方面的優(yōu)勢(shì)為:______.
          ④排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集)
          比較項(xiàng)目 排水法 向上排空氣法
          收集方法可行性分析 CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率. CO2密度比空氣大,且______
          收集過程分析 集滿現(xiàn)象:______ “驗(yàn)滿”分析因氣體無色,故集滿與否較難確定.即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡.
          向收集到CO2的集氣瓶?jī)?nèi)倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩 先渾濁后變澄清所需時(shí)間較短. 先渾濁后變澄清所需時(shí)間較長(zhǎng).
          由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論 ①______;②______.
          ⑤寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)符號(hào)表達(dá)______.
          (2)某研究小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn),通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止.為此,該小組設(shè)立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳.
          [實(shí)驗(yàn)一]選擇合適濃度的硫酸
          操作:在28℃時(shí),用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積,見下表
          試管編號(hào) 1 2 3 4 5
          硫酸濃度(%) 15 20 25 30 35
          氣體體積(mL) 35 47 55 51 42
          [實(shí)驗(yàn)二]選擇合適的反應(yīng)溫度
          操作:往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應(yīng)的情況,記錄如下表:
          試管編號(hào) A B C D E
          溫度(℃) 40 50 60 70 80
          現(xiàn)象和
          比較
          有少量氣泡 氣泡比A號(hào)試管多 氣泡明顯比B號(hào)試管多 大量氣泡產(chǎn)生,與常溫用鹽酸反應(yīng)相似 反應(yīng)激烈,迅速產(chǎn)生大量氣體
          請(qǐng)根據(jù)本次活動(dòng)的研究目的,分析處理以上兩個(gè)表中數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
          ①稀硫酸與大理石反應(yīng),在28℃時(shí),選用硫酸的濃度最合適為______,因?yàn)闈舛刃∮诨虼笥诖藵舛葘?duì)反應(yīng)的影響是______
          ②在合適的硫酸濃度下,應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為______℃,因?yàn)闇囟雀哂诨虻陀谠摐囟葘?duì)反應(yīng)的影響是______
          ③除選用適當(dāng)?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外,在反應(yīng)過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應(yīng)增加______操作,更有利于氣體的制備.
          ④該研究小組為了研究______對(duì)該反應(yīng)速率的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
          試管編號(hào) A B
          試管內(nèi)藥品 1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸 1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸
          現(xiàn)象和比較 有少量氣泡 迅速產(chǎn)生較多氣泡
          (1)①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用塊狀大理石或石灰石和稀鹽酸,寫出反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式的關(guān)鍵是,正確書寫反應(yīng)物CaCO3和HCl以及生成物CaCl2、H2O、CO2的化學(xué)式.
          ②由于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用塊狀大理石或石灰石和稀鹽酸,屬于固液不需要加熱的反應(yīng),所以適合制取二氧化碳的發(fā)生裝置有B、C、D、E、F均可;
          ③裝置C與E、F相比最大的區(qū)別是:裝置C無法控制酸的量,也就無法控制反應(yīng)速度,而E、F則可以隨開隨用、隨關(guān)隨停、不與空氣反應(yīng)等特點(diǎn).
          ④排水法驗(yàn)滿的現(xiàn)象:集氣瓶液面下降至瓶口,且瓶口有氣泡冒出;
          可行性分析:不與空氣反應(yīng)
          與排空氣法相比優(yōu)點(diǎn):排水法收集滿更快,集滿現(xiàn)象更明顯;收集氣體更純凈.
          ⑤澄清石灰水變渾濁主要是生成CaCO3沉淀.
          (2)①通過表格中的數(shù)據(jù)比較不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)濃硫酸的濃度為25%時(shí)制的二氧化碳體積最多,高于或低于此濃度產(chǎn)生氣體速度減慢.
          ②通過表格中的數(shù)據(jù)比較不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)反應(yīng)速度為70℃時(shí),其反應(yīng)速度適中,符合要求.其它溫度反應(yīng)太慢或太快來不利于收集.
          ③不斷地振蕩(搖晃),可以防止硫酸鈣覆蓋在大理石上.
          ④通過表格中A和B的反應(yīng)速度不難看出,固液接觸面積(或固體形狀)也會(huì)影響反應(yīng)速度.
          故答案為:
          (1)①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ②B、C、D、E、F
          ③隨開隨用隨關(guān)隨停;
          ④集氣瓶液面下降至瓶口,且瓶口有氣泡冒出;不與空氣反應(yīng)
          排水法收集滿更快,集滿現(xiàn)象更明顯;收集氣體更純凈
          ⑤CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O
          (2)①25%、高于或低于此濃度產(chǎn)生氣體速度減慢
          ②70、其它溫度反應(yīng)太慢或太快來不利于收集
          ③振蕩(搖晃)
          ④固液接觸面積(固體形狀)
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          氨氣(化學(xué)式為NH3)是無色有剌激性氣味的氣體,該氣體在通常狀況易溶于水,密度比空氣小,在實(shí)驗(yàn)室里,常用由氯化銨和堿石灰組成的固體混合物在加熱條件下來制取氨氣.氨氣是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸的重要原料,在一定條件下(高溫、雷電)可與氧氣反應(yīng)生成一氧化氮,一氧化氮與氧反應(yīng)生成二氧化氮,二氧化氮被水吸收生成硝酸和一氧化氮.
          根據(jù)上面文字?jǐn)⑹,回答下列問題.
          (1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),采用的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室制取
           
          (填O2或H2)的發(fā)生裝置相同.請(qǐng)寫出該發(fā)生裝置所用的儀器名稱(至少三種)
          答:
           

          (2)若要收集氨氣,只能采用
           
          法,這是因?yàn)?!--BA-->
           

          (3)工業(yè)生產(chǎn)硝酸的各步反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          現(xiàn)有擦亮的細(xì)鐵絲、鋁條、紅磷、過氧化氫溶液、木炭、二氧化錳、硫磺,請(qǐng)選擇合適的物質(zhì)按要求完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型(填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)).
          (1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣:
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣,分解反應(yīng)
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣,分解反應(yīng)
          ;
          (2)一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng),生成黑色固體物質(zhì):
          鐵+氧氣
          點(diǎn)燃
          四氧化三鐵,化合反應(yīng)
          鐵+氧氣
          點(diǎn)燃
          四氧化三鐵,化合反應(yīng)
          ;
          (3)一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng),生成大量濃厚的白煙:
          磷+氧氣
          點(diǎn)燃
          五氧化二磷,化合反應(yīng)
          磷+氧氣
          點(diǎn)燃
          五氧化二磷,化合反應(yīng)

          (4)一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng),生成使澄清石灰水變渾濁的氣體:
          碳+氧氣
          點(diǎn)燃
          二氧化碳,化合反應(yīng)
          碳+氧氣
          點(diǎn)燃
          二氧化碳,化合反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2009?宜昌)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
          (1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,發(fā)生裝置可選
          A(或B)
          A(或B)
          (填序號(hào),下同);用該發(fā)生裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑(或2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑)
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑(或2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑)

          (2)選用B裝置來制取氧氣時(shí),小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”,小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”,為得到平穩(wěn)的氧氣流,
          小亮
          小亮
          (填小明或小亮)的操作更好.(3)小明欲檢驗(yàn)CO2,請(qǐng)完善反應(yīng)原理:CO2+Ca(OH)2=
          CaCO3
          CaCO3
          +H2O;
          (4)檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)卻出現(xiàn)了意外:將二氧化碳通入新配制的飽和澄清石灰水中,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象.小明為了獲得純凈的二氧化碳,將氣體先通過
          F
          F
          裝置再通過
          G
          G
          裝置后,最終才用
          C
          C
          裝置來收集.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          氨氣(化學(xué)式為NH3)是無色有剌激性氣味的氣體,該氣體在通常狀況易溶于水,密度比空氣小,在實(shí)驗(yàn)室里,常用由氯化銨和堿石灰組成的固體混合物在加熱條件下來制取氨氣.氨氣是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸的重要原料,在一定條件下(高溫、雷電)可與氧氣反應(yīng)生成一氧化氮,一氧化氮與氧反應(yīng)生成二氧化氮,二氧化氮被水吸收生成硝酸和一氧化氮.
          根據(jù)上面文字?jǐn)⑹,回答下列問題.
          (1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),采用的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室制取
          O2
          O2
          (填O2或H2)的發(fā)生裝置相同.請(qǐng)寫出該發(fā)生裝置所用的儀器名稱(至少三種)
          答:
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)
          ;
          試管
          試管
          酒精燈
          酒精燈

          (2)若要收集氨氣,只能采用
          向下排空氣
          向下排空氣
          法,這是因?yàn)?!--BA-->
          氨氣易溶于水且密度比空氣小
          氨氣易溶于水且密度比空氣小

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          通過學(xué)習(xí),小明學(xué)會(huì)看多種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法.結(jié)合下列裝置圖,按要求回答問題.

          (1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用方法有三種:一加熱氯酸鉀、二是分解過氧化氫溶液、三是
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          (用化學(xué)方程式表示)、
          (2)小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí),好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量.小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,于是他想到:
          【提出問題】實(shí)驗(yàn)室能否用過氧化鈣制取氧氣?
          【查閱資料】過氧化鈣[CaO2]是一種淡黃色固體,無臭無味,易受潮,常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在300℃時(shí)分解生成氧氣,可用做魚池增氧劑、殺菌劑等.
          【猜想與論證】
          猜想Ⅰ:實(shí)驗(yàn)室可以用加熱過氧化鈣的方法制取氧氣.他的依據(jù)是
          過氧化鈣在300℃時(shí)分解生成氧氣
          過氧化鈣在300℃時(shí)分解生成氧氣

          實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)主要
          ①檢查裝置氣密性:先將導(dǎo)管口伸入水面下,用受緊握試管,觀察到
          導(dǎo)管口有氣泡冒出
          導(dǎo)管口有氣泡冒出
          ,松開后,有少量水進(jìn)入導(dǎo)管.
          ②將適量過氧化鈣加入試管中,加入,導(dǎo)管口有大量氣泡冒出.
          ③收集一瓶氣體并檢驗(yàn)氣體.
          ④停止加熱,熄滅酒精燈前,應(yīng)
          先將導(dǎo)管從水槽中移出來
          先將導(dǎo)管從水槽中移出來
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
          實(shí)驗(yàn)室可以用加熱過氧化鈣的方法制取氧氣
          實(shí)驗(yàn)室可以用加熱過氧化鈣的方法制取氧氣

          猜想Ⅱ:實(shí)驗(yàn)室中可以用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣.
          實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)主要過程
          該實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
          B
          B
          ,收集裝置可選擇
          C
          C
          E
          E
          .(填序號(hào))
          ①檢驗(yàn)裝置氣密性.
          ②將水加入過氧化鈣中,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩發(fā)生裝置仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出.
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
          實(shí)驗(yàn)室中不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣
          實(shí)驗(yàn)室中不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣

          【分析與反思】雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是
          過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑
          過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑

          【知識(shí)擴(kuò)展】小明希望能找到加快過氧化鈣與水反應(yīng)的方法,請(qǐng)你幫他提成一條方便實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的建議:
          加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑)
          加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑)

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