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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          （2011年浙江湖州，30題）某同學看到裝有薯片的包裝袋總是鼓鼓的，里面充有氣體，他進行了如下探究：

          （1）他提出的問題是        。
          （2）其他同學一致認為該實驗方案是不合理的，正確的實驗方案是：將收集的氣體     ，觀察現象。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）袋內是什么氣體？（回答合理即可）   
          （2）通入澄清石灰水（回答合理即可）
          分析：根據所發(fā)現的問題直接提出疑問；
          （2）根據二氧化碳氣體的檢驗方法來設計實驗．
          解答：解：（1）根據發(fā)現可以直接提出疑問：袋內的是什么氣體；
          （2）氮氣也不支持燃燒，同樣可以使燃著的木條熄滅，所以我們應該使用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體，故可以將收集到的氣體通過澄清石灰水來觀察現象，從而做出判斷．
          故答案為：（1）袋內是什么氣體？（回答合理即可）；
          （2）通入澄清石灰水（回答合理即可）．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （10貴港21）某化學小組發(fā)現一袋包裝破損的漂白粉，同學們對其漂白作用是否失效產生了疑問。
          【查閱資料】漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2，其有效成分是Ca(ClO)2。Ca(ClO)2可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發(fā)生反應Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO，HClO能使有色物質如品紅溶液褪色。HClO不穩(wěn)定，易分解生成HCl和O2。
          【實驗探究】
          實驗操作
          		實驗現象
          		實驗結論
          把少量漂白粉樣品加入水中，通入足量的CO2氣體，___________________。
          		 
          ______________________。
          		漂白粉的漂白作用已失效。
           
          【繼續(xù)探究】同學們對失效后的漂白粉的成分很感興趣，并作進一步探究。在老師的幫助下，同學們對失效后的漂白粉成分進行猜想，猜想一：CaCl2和CaCO3；猜想二：CaCl2和Ca(OH)2；猜想三：CaCl2和CaCO3和Ca(OH)2。
          實驗操作
          		實驗現象
          		實驗結論
          步驟一：把樣品加入水中，充分溶解后過濾，
          ________________________________。
          		有氣泡產生。
          		猜想一成立。
          步驟二：________________________________。
          		______________________。
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          （10濰坊16）．化學實驗中常常出現“1+l=2”或“l(fā)+l≠2”的有趣現象。下列符合“l(fā)+l= 2”的事實是
          A．常溫下，1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
          B．室溫下，1g鎂與1g稀硫酸充分反應后所得的溶液質量為2g
          C．室溫下，1g硫粉在lg氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
          D．20℃，lg氯化鈉飽和溶液中加入1g氯化鈉固體能得到2g氯化鈉溶液
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （2011年山東濰坊，25題）某研究型學習小組的同學在用濃硫酸處理費鋅片時發(fā)現產生的氣體具有刺激性氣味，這種現象引起同學們的思考和研究。
          【提出猜想】對產生的氣體進行猜想：
          猜想1：可能是H2；
          猜想2：可能是SO2；
          猜想3：可能是                 
          【查閱資料】SO2易溶于水，能與NaOH溶液反應生成Na2SO3。
          【實驗方案】研究性學習小組的同學設計右圖所示的裝置進行研究（夾持儀器已省略，假設裝置中的反應都進行完全）。
          【問題討論】
          （1）如果裝置A中沒有明顯現象，裝置C中的現象為                 則猜想    成立。
          （2）如果裝置A中的現象為              ，裝置C中沒有明顯的現象則猜想   成立。
          （3）猜想3成立的實驗現象是                                              
                                                                          。
          （4）裝置B中濃硫酸的作用是                                              。
          【思維拓展】
          實驗室中可以用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫，反應的化學方程式是        
                                                                                  。
          （2）小組內一同學又設計了判斷SO2與NaOH溶液能否反應的裝置（如右圖），實驗時發(fā)現試管內液面上升，就得出SO2與NaOH溶液反應的結論，其同學認為這一結論不嚴謹，理由是                                                。要得到科學嚴謹的結論，仍利用該裝置，需做的對比實驗是                                                    
                                                 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （2011年山東濱州，24題）小林、小軍和小明在實驗室用右圖裝置做CaCO3受熱分解的實驗，加熱一段時問后，他們對試管內固體的成分進行探究。
          【提出問題】加熱CaCO3后試管內的固體成分是什么?
          【建立假設】小林的假設：CaCO3未分解，固體成分為CaCO3；
          小軍的假設：CaCO3完全分解，固體成分為          ；
          小明的假設：CaCO3部分分解，固體成分為          。
          【收集證據】(1)小軍取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴
          幾滴無色酚酞試液，溶液變紅�？芍≤娂铀畷r發(fā)生反應的
          化學方程 式為————————。
          (2)小明向小軍實驗后的試管中滴加過量稀鹽酸，發(fā)現有氣泡生成。
          【獲得結論】通過實驗可知        的假設是成立的。
          【交流與評價】實驗結束后，在組內交流討論過程中部分同學提出：在實驗中若增加下列儀器中的         （填編號）就可以直接根據實驗現象判斷CaCO3是否分解。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          實驗室提供下列盛有藥品的儀器，甲、乙、丙興趣小組對某混合氣體進行研究，混合氣體的主要成分為CO，含有少量的CO2和水蒸氣。
          資料庫：濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑，不與CO、CO2反應 。

          （提示：選用的儀器用A、B、C、D表示，可以重復使用）。
          （1）甲組：分別證明混合氣體中含有某一種氣體）。
          ① 證明其中含有CO2，選用儀器是         。
          ②證明其中含有水蒸氣，選用儀器是      ，出現的實驗現象是            。
          ③證明其中含有CO，按氣體通過的先后順序依次是                        。
          ④ 一氧化碳還原氧化銅的化學方程式：                                   。
          （2）乙組：通過一次實驗證明混合氣體中含有CO2、CO和水蒸氣。按氣體通過的先后順序，連接的儀器依次是                   。
          （3）丙組：用干燥純凈的CO還原氧化銅，并檢驗其生成的氣體。按氣體通過的先后順序，連接的儀器依次是                   。
          （4）從環(huán)境保護角度出發(fā)，乙、丙組實驗中最后導出的尾氣的處理方法是________  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （10鹽城17．）（14分）（1）根據下列裝置圖回答問題。

          ①寫出圖中標有小寫字母的儀器的名稱： 
          a      ▲       b      ▲    。
          ②若用氯酸鉀制取氧氣，就選用的發(fā)生裝置是   ▲   （填字母序號）。 
          用D裝置收集氧氣，停止加熱時，必須先   ▲      ，后   ▲     。
          ③寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式           ▲             ，選用圖中和（填字母序號）組裝一套制取二氧化碳的裝置。檢驗二氧化碳集滿的方法是   ▲  。
          （2）為鑒別失去標簽的五瓶溶液：稀鹽酸、碳酸鈉溶液、硝酸鋇溶液、硫酸鈉溶液和硝酸鈉溶液，將其任意編號，進行兩兩混合，其部分實驗現象見下表：
          實驗
          		A+D
          		A+B
          		B+C
          現象
          		產生氣體
          		產生沉淀
          		產生沉淀
           
          ①寫出有關的化學式：C     ▲     ，D     ▲    ；
          ②寫出A與B反應的化學方程式：          ▲            。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如右圖所示，在甲、乙兩支完全相同的試管中，裝有足量的質量和溶質質量
          分數均相同的稀鹽酸，在兩只試管上方各罩一個完全相同的氣球，兩個氣球中分別裝有相同質量的金屬A與B，現同時提起兩只氣球，使其中的金屬迅速與稀鹽酸接觸反應。實驗發(fā)現：開始時，甲氣球迅速鼓起，而乙氣球鼓起較慢。反應結束時，甲氣球鼓起的體積比乙氣球大。根據以上事實，可得出以下結論：

          (1)____________________________         (2)                                              .
          (3)若在上述條件下，A、B兩種金屬與鹽酸反應均生成＋2價鹽，據此還可以得到的結論
          是                                                                      .
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          (9分)21世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀。煙臺的“十二五”規(guī)劃確立了“藍色經濟”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領域之一。
           (1)海水淡化：蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的            不同分離出淡水；高壓反滲透膜法淡化海水是利用海水中各成份的              不同分離出淡水。
           (2)制鹽：①制粗鹽。從鹵水中提取粗鹽用的結晶方法是              。②粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質。將粗鹽溶于水，然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉：a過濾．b加過量的Ba(OH)2溶液；c加適量的鹽酸；d加過量的Na2CO3溶液；e蒸發(fā)。正確的操作順序是               (填字母)。
          (3)制堿：氨堿法制純堿的流程圖如下：

          完成圖中“(   )”的內容：①           ；②           ；③           。
          (4)制鎂：工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制金屬鎂，若以鹵水(含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣)為起始原料來制取金屬鎂，請畫出制鎂的流程圖。
          

			
          

			
          
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