【題目】“催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，下圖為該反應的微觀示意圖。
下列說法正確的是( )
A.該反應物中分子個數(shù)比為1：1B.該反應前后原子數(shù)目發(fā)生改變
C.甲、丁中同種元素化合價相同D.乙、丙中所含元素種類相同
【答案】D
【解析】
可設反應中的原子為：A、B、C；便于比較，從而確定出甲、乙、丙、丁的化學式，并推測出此反應的化學方程式為：“2AB2+4CB=4CB2+A2”。
A、由反應的化學方程式可知：該反應物中分子個數(shù)比為2：4=1：2，故錯誤；
B、由反應的化學方程式可知：該反應前后原子數(shù)目沒有發(fā)生改變，故錯誤；
C、甲分子由兩種原子構成，是一種化合物，化合物中元素的化合價要么為正，要么為負，丁分子由同種原子構成，是一種單質(zhì)，單質(zhì)中元素化合價為0，故甲和丁中同種元素化合價不相等，故錯誤；
D、由元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱進行判斷，乙分子和丙分子中都有兩種原子，且種類相同，都有兩種元素組成，即一種原子對應一種元素，故正確。
故選D。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為研究物質(zhì)的溶解現(xiàn)象進行了如下實驗(20℃），現(xiàn)象如下圖所示（水的密度為1 g/cm3）：
（1）實驗1一定為飽和溶液的是_______（填序號）。
（2）實驗2觀察到碘幾乎不溶解，高錳酸鉀全部溶解，該實驗可得出的結論是_______
（3）以下是氯化鈉和高錳酸鉀的溶解度表。
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
高錳酸鉀 | 2.8 | 4.3 | 6.4 | 9.0 | 12.6 | 18.0 | 22.1 | |
將50℃的高錳酸鉀飽和溶液和氯化鈉的飽和溶液冷卻到20℃時，氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____＜填“＞”“＜”或“＝”）高錳酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
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【題目】氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學通過查閱資料得知：氫化鈣
遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣。探究斯小組的同學把一定量的
加入
溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。
（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
猜想一：NaOH猜想二：NaOH、
猜想三：NaOH、猜想四：NaOH、、
經(jīng)過討論，大家一致認為猜想四不合理，請用化學方程式說明原因______。
（實驗驗證）
實驗 | 現(xiàn)象 | 結論 |
| 無明顯現(xiàn)象 | 猜想 ______ 不成立 |
| ______ | 猜想三成立 |
（反思與拓展）
寫出氫化鈣與水反應的化學方程式______。
若向
的溶液中加入一定量的，充分反應，產(chǎn)生的氣體有氫氣和______。
登山運動員攜帶作為能源提供劑與攜帶氫氣相比，其優(yōu)點是______
寫一條即可
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果，安妮同學用如圖1所示的裝置進行了兩次實驗，在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳，分別將注射器內(nèi)盛有的3ml5%的雙氧水注入試管中，利用注射器收集氧氣，收集到氧氣的體積和時間的關系如圖2所示。
（1）裝入藥品前檢查該裝置氣密性的方法是________________________________，開始實驗時注入雙氧水的方法是________（填序號）。
A快速推注射器活塞
B緩慢推注射器活塞
另一種方法除了誤差較大，還可能造成的后果是________，實驗中造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高的原因是______________。
（2）根據(jù)________________________氧氣的體積不同，可比較兩種催化劑的催化效果，通過圖像除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好，還能得出的結論是____________________。
（3）由氧化銅催化的反應，t0~t1時間段反應速率逐漸變____________（填“快”或“慢”），原因是________________________；t1~t2時間段反應速率又逐漸變________________（填“快”或“慢”），原因是____________________。
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【題目】某興趣小組同學利用下圖裝置探究可燃物燃燒的條件。
實驗過程：① 打開 K1、K2，通入N2。一段時間后，Ⅰ、Ⅱ試管中均無明顯現(xiàn)象。
② 改通入氧氣，Ⅰ中白磷燃燒，Ⅱ中無明顯現(xiàn)象。
(1)僅通過實驗②可得到的結論是____。
(2)實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是______。
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【題目】稱取5.8g某生鐵樣品放入94.6g稀鹽酸中，恰好完全反應后所得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為100.2g（生鐵樣品中的雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸發(fā)生反應)。試計算：
（1）該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量。 （2）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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【題目】硫酸亞鐵在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有重要用途，也有較高的醫(yī)用價值。工業(yè)上用廢鐵屑和含硫酸的廢液來制取硫酸亞鐵，變廢為寶�，F(xiàn)用5．6t鐵屑與l00t廢液恰好完全反應（已知鐵屑只和廢液中的硫酸反應），請你計算：
（1）可生成硫酸亞鐵的質(zhì)量
（2）所用廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
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【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（______）
A.P點表示
時，a、c兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等
B.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/span>
C.
時，將30ga物質(zhì)加入50g水中充分攪拌，得到溶液80g
D.將時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_________
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【題目】已知A、B、C、D為初中常見的物質(zhì)，相互之間的關系如圖所示（“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應，“→”表示兩種物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化，部分反應物或生成物以及反應條件已略去）。
（1）若A是一種堿，B被廣泛應用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)。則B→D的化學方程式為_______。
（2）若A是一種酸，下列說法中，正確的是_________（填序號）。
①B、D可能都是單質(zhì) ②B、C可能都是鹽
③A、D也可能發(fā)生反應 ④D一定不能轉(zhuǎn)化為C
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