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        1. 【題目】載人宇宙飛船內(nèi)常用含氫氧化鋰(LiOH)的過濾網(wǎng)吸收宇航員呼出的CO2,以凈化空氣。若載人宇宙飛船內(nèi)每名宇航員平均每天呼出的CO2為550 L,則吸收一位宇航員每天呼出的CO2需氫氧化鋰的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程;二氧化碳氣體的密度為2.0 gL-1 ;化學(xué)方程式:2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O)

          【答案】1200 g

          【解析】

          試題分析:利用反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)的質(zhì)量比即可計算出氫氧化鋰的質(zhì)量。

          解:二氧化碳的質(zhì)量= 550 L × 2.0 gL-1 =1100 g

          設(shè)吸收一位宇航員每天呼出的CO2需氫氧化鋰的質(zhì)量為m

          2LiOH + CO2 = Li2CO3 + H2O

          2 ×24 44

          m 1100 g

          m=1200 g

          吸收一位宇航員每天呼出的CO2需氫氧化鋰的質(zhì)量為1200 g。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下述實驗現(xiàn)象正確的是

          A.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰

          B.稀硫酸能使紫色石蕊試液變藍色

          C.硫酸鎂溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成紅褐色沉淀

          D.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成了白色固體

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g,加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止,冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為16 .4g 。計算:

          (1)生成氧氣的質(zhì)量。(2)二氧化錳的質(zhì)量。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是(

          A.測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時,銅粉與氧氣加熱生成黑色粉末氧化銅

          B.灼燒羊毛有燒焦羽毛的氣味

          C.銨態(tài)氮肥與草木灰等堿性物質(zhì)混合加熱,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

          D.淀粉遇堿變藍色

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是重要的自然資源。

          (1)節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列做法屬于節(jié)約用水的是_________(填編號)。

          A.收集雨水用于澆灌花木 B.農(nóng)業(yè)上用水漫灌農(nóng)作物

          C.工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D.用水后及時關(guān)閉水龍頭

          (2)可用于區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是______________;降低水的硬度的方法是______________。

          (3)自來水廠凈化水的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯誤的是______________(填編號)。

          A.步驟①②可除去難溶性雜質(zhì) B.X試劑可以是活性炭

          C.步驟④中可用明礬作消毒劑 D.凈化后的水為純凈物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了對Cu-Zn合金、Fe-Cu合金、Fe-Zn合金、Fe-Al合金進行研究,他們?nèi)∑渲幸环N合金的粉末5.6g,與足量的稀硫酸充分反應(yīng),經(jīng)測定,產(chǎn)生了0.38g氣體。則該合金可能是(

          A.Cu-Zn合金 B.Fe-Cu合金 C.Fe-Zn合金 D.Fe-Al合金

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下表列出了除去雜質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中正確的選項是

          選項

          物質(zhì)

          雜質(zhì)

          除雜質(zhì)的方法

          A

          二氧化碳

          一氧化碳

          通過適量氫氧化鈉溶液

          B

          氯化鈉溶液

          氫氧化鈉溶液

          加入適量氯化鋇溶液,過濾

          C

          氯化鈣溶液

          稀鹽酸

          加入過量碳酸鈣,過濾

          D

          氯化鉀溶液

          碳酸鉀

          加入過量氯化鈣溶液,過濾

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】英國科技人員研制出自動滅火陶瓷磚,這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時,在高溫烘烤下磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳。自動滅火陶瓷磚的滅火原理是

          A.清除可燃物 B.降低溫度 C.隔絕氧氣 D.降低可燃物著火點

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用久置的鎂條做實驗時,需要用砂紙把表面的灰黑色打磨掉,直到露出光亮的銀白色。實驗小組同學(xué)對鎂條表面“灰黑色外衣”的成分進行如下探究。

          【提出問題】鎂條表面“灰黑色外衣”的成分是什么?

          【猜想與假設(shè)】

          Ⅰ.是鎂與空氣中的氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂。

          Ⅱ.是鎂與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的黑色碳單質(zhì)。

          Ⅲ.根據(jù)銅銹的成分是堿式碳酸銅,推測鎂條表面的“灰黑色外衣”是鎂在潮濕的空氣中生銹得到的堿式碳酸鎂。

          同學(xué)們經(jīng)討論,從顏色上否定了只含有氧化鎂,因為氧化鎂是_____________。

          【查閱資料】

          堿式碳酸鎂的性質(zhì)有:受熱可分解;常溫下能與稀硫酸反應(yīng)。

          白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{色。

          碳不與稀硫酸反應(yīng),但與濃硫酸在加熱條件下能反應(yīng)并生成CO2、SO2和H2O。

          同學(xué)們認為碳與濃硫酸反應(yīng)生成三種產(chǎn)物的共同點是 (答出一點即可)。

          【進行實驗】

          (1)同學(xué)們用久置的鎂粉進行了如下實驗。

          現(xiàn)

          無水硫酸銅粉末逐漸由白色變?yōu)樗{色

          澄清石灰水變渾濁

          結(jié)

          久置的鎂粉中除鎂元素外,還含有的元素是

          久置的鎂粉中含有堿式碳酸鎂

          (2)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),經(jīng)加熱一段時間后,試管中鎂粉會突然“噗”地燃燒起來,出現(xiàn)紅熱,很快停止,并有黑色固體粘附在試管壁上。

          ①將試管取下,冷卻后加入足量稀硫酸,大部分固體溶解,并有氣泡出現(xiàn),但黑色固體沒有消失。請寫出有氣體生成的一個反應(yīng)化學(xué)方程式__________________。

          ②將實驗①試管中的混合物進行________________ _(填操作名稱),除去其中溶液,向黑色固體中加入濃硫酸,加熱。黑色固體全部溶解,得澄清溶液并伴有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。

          實驗(2)說明,鎂在CO2中可以燃燒,生成了碳單質(zhì)。

          【實驗結(jié)論】

          綜合上述實驗現(xiàn)象,實驗小組認為鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳和堿式碳酸鎂。

          【反思與評價】

          有的同學(xué)提出,實驗(2)不足以證明鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳,他的理由是_____________。

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          同步練習(xí)冊答案