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          (1)
          		

          

          下列蒸發(fā)過程中的錯誤操作是________．
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          加熱時用玻璃棒不斷攪拌，防止液體濺出．
          

          

          B．
          		

          當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱．
          

          

          C．
          		

          移走酒精燈后立即用手去拿蒸發(fā)皿．
          

          

          

          (2)
          		

          

          過濾時，玻璃棒下端要輕靠在濾紙的________處，倒進漏斗中液體的液面高度要________濾紙的邊緣．
          

          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：1．C;2．三層,低于;
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?東營）請根據(jù)下列裝置，回答問題：

          （1）寫出標號①②的儀器名稱：①
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ，②
          水槽
          水槽
          ．
          （2）實驗室制取較純凈的H2，可選用裝置
          B
          B
          ．（填寫裝置序號）
          （3）用C裝置收集CO2，判斷已收集滿的方法是
          將燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，這證明二氧化碳已滿
          將燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，這證明二氧化碳已滿
          ．
          （4）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點改動是
          在管口塞一團棉花
          在管口塞一團棉花
          ．
          （5）用高錳酸鉀制取O2反應后的固體殘渣（假定已完全反應），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
          BCDA
          BCDA
          （填寫選項序號）．
          A、烘干B、溶解C、過濾D、洗滌
          （6）把（5）中濾液蒸發(fā)結晶可得到錳酸鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
          攪拌，防止液滴飛濺
          攪拌，防止液滴飛濺
          ．
          （7）用裝置F制取氣體，在反應過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應就會停止．其原因是
          生成的氣體壓著液面下降，與隔板上的固體分離
          生成的氣體壓著液面下降，與隔板上的固體分離
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          請根據(jù)下列裝置，回答問題：

          （1）寫出標號①②的儀器名稱：①
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ，②
          水槽
          水槽
          ．
          （2）實驗室制取H2，可選用裝置
          BD
          BD
          （填寫裝置序號）能收集到較純凈的H2．
          （3）判斷CO2已收集滿的方法是
          將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條火焰熄滅，說明二氧化碳已收集滿
          將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條火焰熄滅，說明二氧化碳已收集滿
          ．
          （4）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點改動是
          在試管口放一團棉花
          在試管口放一團棉花
          ．
          （5）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
          bcda
          bcda
          （填寫選項序號）．a(chǎn)．烘干   b．溶解    c．過濾    d．洗滌
          （6）把（5）中濾液蒸發(fā)結晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
          攪動，防止局部溫度過高而造成液滴飛濺（或使受熱均勻）
          攪動，防止局部溫度過高而造成液滴飛濺（或使受熱均勻）
          ．
          （7）用裝置F制取氣體，在反應過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應就會停止．其原因是
          反應產(chǎn)生的氣體把液體壓到U形管左端，使液體與隔板上的固體分離，停止反應
          反應產(chǎn)生的氣體把液體壓到U形管左端，使液體與隔板上的固體分離，停止反應
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?德州）化學教師在課堂上做了一個小魔術：吹氣生火．只見老師用嘴通過一根細長的玻璃管對著蒸發(fā)皿中的一團棉花吹氣，不一會，棉花就燃燒起來．同學們覺得很好奇：通常情況下，嘴中呼出的氣體是不會使棉花燃燒的．為什么老師對著棉花吹氣就能使其燃燒？
          同學們已經(jīng)知道：可燃物的燃燒需要兩個條件①
          溫度達到著火點
          溫度達到著火點
          ②
          與氧氣接觸
          與氧氣接觸
          ；
          小娟同學課下詢問老師知道了其中的道理：口中吹出的氣體中含有一定量的CO2，棉花（實為脫脂棉）中包裹著黃色過氧化鈉（Na2O2），CO2與Na2O2反應生成白色的Na2CO3和氧氣，同時放出大量的熱，最終使棉花燃燒起來．請幫助小娟同學完成下列問題：
          （1）寫出Na2O2與CO2反應的化學方程式：
          2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2
          2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2
          ．
          （2）設計檢驗固體產(chǎn)物是否為Na2CO3的實驗：
          ①用
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          與固體產(chǎn)物反應，制得氣體；
          ②將氣體通入
          澄清石灰水
          澄清石灰水
          中，如有
          白色沉淀
          白色沉淀
          生成，則證明固體物質(zhì)是碳酸鹽．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?淄川區(qū)模擬）小明同學對蠟燭的燃燒情況進行了如下探究．請你幫他完成下列問題：
          （1）在空氣中點燃蠟燭，觀察，發(fā)現(xiàn)火焰上方有黑煙，然后放入一瓶干燥的氧氣中，發(fā)現(xiàn)蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光（如圖甲所示）．你認為蠟燭燃燒更旺的原因是
          集氣瓶中氧氣的濃度大
          集氣瓶中氧氣的濃度大
          ．由此聯(lián)想到要使燃料燃燒釋放出更多熱量，并減少對空氣的污染，應該設法使燃料
          與充足的氧氣接觸
          與充足的氧氣接觸
          ．
          （2）上述實驗中，剛開始看到集氣瓶壁上出現(xiàn)一層水膜，過一會兒，發(fā)現(xiàn)瓶壁又變得透明．從分子的角度考慮，是因為水分子
          獲得
          獲得
          能量，分子運動
          加快
          加快
          ，致使瓶壁上的液態(tài)水逐漸蒸發(fā)：然后向集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，晃動，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．由以上現(xiàn)象得出結論：蠟燭的成分中至少含有
          碳
          碳
          元素（填元素名稱）；
          （3）小明又做了如圖乙所示的實驗．你會發(fā)現(xiàn)先熄滅的是
          長
          長
          蠟燭．由此聯(lián)想到：火災現(xiàn)場，濃煙以及有毒氣體是在上部空間，應匍匐或爬行逃離現(xiàn)場．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合下列實驗裝置圖回答問題：
          （1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ，②
          水槽
          水槽
          ，
          （2）下面四種途徑都可以得到氧氣：
          寫出實驗室中通過丙途徑制取氧氣的反應的化學表達式：
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ．
          “綠色化學”要求利用化學原理從源頭上消除污染．你認為在中學化學實驗室
          中，甲、丙兩種制取氧氣的途徑中，
          甲
          甲
          （填“甲”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求．
          （3）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          （填序號），其中二氧化錳起
          催化
          催化
          作用．
          （4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是
          氧氣密度比空氣略大且不與空氣反應；
          氧氣密度比空氣略大且不與空氣反應；
          ，檢驗是否是氧氣的方法是
          用帶火星的木條伸至集氣瓶口，復燃則滿
          用帶火星的木條伸至集氣瓶口，復燃則滿
          ．
          （5）某同學用高錳酸鉀制取氧氣并用D裝置收集，裝入藥品前應先
          試管口塞小團棉花
          試管口塞小團棉花
          ；實驗時發(fā)現(xiàn)D裝置出現(xiàn)了紅色，其可能原因是
          試管口未塞一團棉花，高錳酸鉀顆粒沿導管進入水槽
          試管口未塞一團棉花，高錳酸鉀顆粒沿導管進入水槽
          ．用已完全反應后的固體殘渣，通過溶于水然后過濾的辦法可以回收到二氧化錳固體，過濾操作過程中需要用到的玻璃儀器主要有
          漏斗
          漏斗
          、
          燒杯
          燒杯
          、
          玻璃棒
          玻璃棒
          ．
          （6）把（5）中濾液蒸發(fā)結晶可得到錳酸鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
          防止液體局部溫度過高造成液滴飛濺
          防止液體局部溫度過高造成液滴飛濺
          ．當看到
          大部分晶體析出
          大部分晶體析出
          時應停止加熱．
          （7）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          （填序號，下同），收集裝置是
          E
          E
          ．
          

			
          

			
          
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