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        1. 【題目】FeSO4·7H2O為原料制備鐵紅(Fe2O3)的一種方法如下:


          已知沉淀時的主要反應為:

          1FeOOH)中鐵元素的化合價為_______。FeOOH)可表示為mFe2O3·nFeOH3, =_____________。

          2沉淀時需控制溶液的pH與反應的溫度。

          沉淀時調(diào)節(jié)溶液的初始pH約為4,過程中應始終保持溶液的pH3.0~4.5,需不斷加入物質(zhì)Z調(diào)節(jié)溶液的pH,Z應具備的性質(zhì)有__________(填字母)。

          A 能與酸反應

          B 能與堿反應

          C 不與FeOOH)反應

          沉淀時反應溫度不宜過高,其原因是_______

          3過濾后需對固體進行洗滌與干燥。洗滌時被除去的沾于固體表面的陰離子為__________(填離子符號)。

          4煅燒時反應的化學方程式為________。

          5)如圖為其他條件相同時不同煅燒溫度對產(chǎn)品中Fe2O3質(zhì)量分數(shù)的影響。煅燒溫度較低時,產(chǎn)品中Fe2O3質(zhì)量分數(shù)較低,其原因是___________。當煅燒溫度達800℃時,繼續(xù)升高溫度,產(chǎn)品中Fe2O3質(zhì)量分數(shù)降低,且鐵元素質(zhì)量分數(shù)升高,所得產(chǎn)品發(fā)黑,其可能原因是_______。


          6)用該方法制備Fe2O3,計算理論上13.9 t FeSO4·7H2O(相對分子質(zhì)量為278)可制得Fe2O3的質(zhì)量(寫出計算過程)。_________。

          【答案】+3 1 AC 溫度過高會導致過氧化氫揮發(fā),不利于反應的進行 SO42- 2FeOOH Fe2O3+ H2O 低溫條件下FeOOH)不易分解 生成了四氧化三鐵或氧化亞鐵 4t

          【解析】

          1)化合物中元素的化合價代數(shù)和為零,設FeOOH)中鐵元素的化合價為x,則x+(+1)+(-2)×2=0,x=+3,FeOOH)可表示為mFe2O3·nFeOH3,FeOOH)和mFe2O3·nFeOH3中原子個數(shù)比相同,則 ,得 =1;

          2)已知沉淀時的主要反應為:,①沉淀時調(diào)節(jié)溶液的初始pH約為4,過程中應始終保持溶液的pH3.0~4.5,需不斷加入物質(zhì)Z調(diào)節(jié)溶液的pH,Z應具備的性質(zhì)有:A 能與酸反應,將生成的硫酸部分反應掉,使溶液的酸性不能太強,選項正確;

          B、不能與堿反應,選項錯誤;

          C、不與FeOOH)反應,否則會導致產(chǎn)率偏小,甚至得不到產(chǎn)品,選項正確;故選AC;

          沉淀時反應溫度不宜過高,其原因是溫度過高會導致反應物過氧化氫揮發(fā),不利于反應的進行;

          3過濾后需對固體進行洗滌與干燥。洗滌時被除去的沾于固體表面的溶質(zhì)是硫酸及調(diào)節(jié)酸堿性時可能產(chǎn)生的可溶性硫酸鹽,陰離子為SO42-;

          4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知,煅燒時反應是FeOOH)在高溫條件下分解生成氧化鐵和水,化學方程式為2FeOOH Fe2O3+ H2O;

          5)如圖為其他條件相同時不同煅燒溫度對產(chǎn)品中Fe2O3質(zhì)量分數(shù)的影響。煅燒溫度較低時,產(chǎn)品中Fe2O3質(zhì)量分數(shù)較低,其原因是低溫條件下FeOOH)不易分解。當煅燒溫度達800℃時,繼續(xù)升高溫度,產(chǎn)品中Fe2O3質(zhì)量分數(shù)降低,且鐵元素質(zhì)量分數(shù)升高,所得產(chǎn)品發(fā)黑,其可能原因是生成了四氧化三鐵或氧化亞鐵,因鐵的氧化物有氧化亞鐵,四氧化三鐵,氧化鐵三種,其中氧化亞鐵,四氧化三鐵都是黑色固體,且鐵元素的質(zhì)量分數(shù)比氧化鐵中高;

          6)用該方法制備Fe2O3,設13.9 t FeSO4·7H2O(相對分子質(zhì)量為278)理論上可制得Fe2O3的質(zhì)量為x,據(jù)反應前后元素的種類、質(zhì)量不變,則:13.9 t× =x x=4t。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列表中的敘述,對應的化學方程式和所屬反應基本類型都正確的是( 。

          選項

          敘述

          化學反應方程式

          反應類型

          A

          電解水

          分解反應

          B

          探究一氧化碳的還原性

          置換反應

          C

          酸雨形成的原因

          化合反應

          D

          硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液

          復分解反應

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,同學們想探究其是否變質(zhì),請你一同參與并回答有關問題。

          (1)寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學反應方程式___________________________。

          (提出猜想)

          猜想1:這瓶固體的成分是NaOH;

          猜想2:這瓶固體的成分是_________;

          猜想3:這瓶固體的成分是NaOHNa2CO3的混合物。

          (查閱資料)①Na2CO3+HCl=NaCl +NaHCO3;NaHCO3+HCl=NaCl +CO2↑+H2O;②BaCl2溶液呈中性;③酸與堿和鹽共同反應時,酸堿中和反應優(yōu)先進行。

          (實驗與探討)

          取少量樣品于燒杯中,加入適量蒸餾水,振蕩,樣品全部溶解。

          (2)取少量溶液于試管中,向其中加入無色酚酞溶液,溶液由無色變?yōu)榧t色。甲同學認為猜想1正確。乙同學認為甲同學的結論不正確,其理由是_____________________。

          (3)(2)溶液中加入過量的BaCl2溶液,若有________________現(xiàn)象,則猜想3正確。發(fā)生反應的化學方程式為_________________。

          (4)丙同學另取少量溶液于試管中,加入少量稀鹽酸,沒有看到氣泡產(chǎn)生,錯誤地排除了猜想2和猜想3,若猜想2或猜想3正確,加入稀鹽酸發(fā)生反應的化學方程式分別為____________________。

          (深入討論)

          (5)丁同學認為BaCl2溶液也可以用Ba(OH)2溶液替代進行實驗,同學們一致認為丁同學的做法是錯誤的,其錯誤的理由是___________________________________________

          (6)通過氫氧化鈉變質(zhì)的研究可知,凡吸收空氣中的H2OO2CO2等物質(zhì)能夠變質(zhì)的藥品必須密封保存,請列舉另一類需要密封保存的藥品的例子,如_______________________。

          (7)9.3g部分變質(zhì)的NaOH樣品,加入足量的水配成溶液,往溶液中不斷加入7.3%的稀鹽酸,實驗中加入稀鹽酸與生成氣體的質(zhì)量關系如圖所示:


          P點溶液中溶質(zhì)的成分是_______________(寫化學式);

          ②該樣品的變質(zhì)率為_________(變質(zhì)的NaOH與原NaOH的質(zhì)量百分比)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示進行碳的氧化物的性質(zhì)實驗,請回答下列問題。

          1)甲處的實驗現(xiàn)象為_________,發(fā)生的化學反應方程式為_______。

          2)乙裝置的作用是防止液體倒吸,丙裝置的作用是_______,發(fā)生的化學反應方程式為_______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】一定質(zhì)量的CH4可與常見物質(zhì)M反應,同時放出少量熱量;將所得產(chǎn)物Cu2OO2反應又生成M,同時放出較多熱量。其反應原理如下圖所示。下列說法正確的是

          A.M中銅元素的質(zhì)量分數(shù)比Cu2O中的高

          B.理論上反應每生成44gCO2,同時生成18gH2O

          C.理論上每16gCH4參與反應,最終消耗64gO2

          D.過程①可將CH4中的部分能量儲存于Cu2O

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學學科的特點。請根據(jù)信息回答下列問題:

          1)圖甲為粒子之間的轉化關系圖,其中①表示的是_____

          2)圖乙中D為某粒子的結構示意圖,當X=___時,該粒子是原子。

          3)圖乙中BC屬于同種元素,因為___相同。

          4)由A、B形成的化合物的化學式為______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】工業(yè)上用氮氣合成氨氣(NH3),用氨氣生產(chǎn)硝酸,相關反應如下:

          下列說法不正確的是

          A.反應①③屬于化合反應

          B.反應②中 X 的化學式為 N2

          C.反應④中氮元素的化合價既有升高又有降低

          D.NO NO2 可以相互轉化

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】CuO是某種無機膠黏劑的組分之一,制備的部分流程如下圖。

          已知:CuO難溶于水。


          1)反應釜中發(fā)生的反應有:①

          ,其中屬于復分解反應的是____(填)。

          2)過濾器分離出的濾液中一定含有的溶質(zhì)是__________。

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