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        1. 【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題

          1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①______。

          2)加熱高錳酸鉀固體制備氧氣可選用的裝置是___(填字母)。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

          3)用過(guò)氧化氫制備氧氣的文字表達(dá)式________。選用的裝置是____。(填字母)

          4)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無(wú)色氣體、難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮所采取的收集方法是___。

          【答案】試管 B 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 過(guò)氧化氫水+氧氣 AC 排水法收集

          【解析】

          1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①試管;

          2)加熱高錳酸鉀固體制備氧氣選裝置固體加熱裝置B,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;

          3)用過(guò)氧化氫制備氧氣的文字表達(dá)式:過(guò)氧化氫水+氧氣;選用固液發(fā)生裝置:AC

          4)一氧化氮是一種無(wú)色氣體、難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮所采取的收集方法是:排水法收集一氧化氮?dú)怏w。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了探究”影響雙氧水制氧氣的速率”的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是( 。

          實(shí)驗(yàn)

          實(shí)驗(yàn)

          實(shí)驗(yàn)

          A. 對(duì)比實(shí)驗(yàn),可研究雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響

          B. 對(duì)比實(shí)驗(yàn),可研究雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響

          C. 對(duì)比實(shí)驗(yàn),可研究催化劑的種類對(duì)反應(yīng)速率的影響

          D. 對(duì)比實(shí)驗(yàn),可研究催化劑的種類對(duì)反應(yīng)速率的影響

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:

          1)寫出標(biāo)注儀器的名稱:a________;b__________。

          2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母),反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______________。該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 ______反應(yīng),

          3)選用E裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是___________(填序號(hào))

          反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中

          導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí),立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶

          收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各圖能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

          A.1,電解一定質(zhì)量的水B.2,在充足的氧氣中燃燒鐵絲

          C.3,加熱等質(zhì)量氯酸鉀D.4.在過(guò)氧化氫溶液中加少量二氧化錳

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言。

          1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

          ①生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是_______________

          ②兩個(gè)氫原子_________;

          ③三個(gè)二氧化硫分子_________

          ④四個(gè)氫氧根離子______________

          2)在符號(hào)H正上方的“+1”表示___________,H右下角的“2”表示___________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了制取氧氣和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題。

          1)寫出如圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①____ , ____ ;

          2)若用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置選擇____(填序號(hào)), 生成氧氣的符號(hào)表達(dá)式是____

          3)若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣,他選用的發(fā)生裝置是____(填序號(hào));

          4)若用F裝置收集氧氣,則氣體從____端進(jìn)入集氣瓶.(填“a”“b”,下同)

          5)在探究鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),沒(méi)有觀察到劇烈燃燒、火星四射的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你認(rèn)為可能的原因是____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。如圖是某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。

          1)丙圖中所示物質(zhì)屬于______(選填“混合物”“單質(zhì)”或“化合物”);都是由______構(gòu)成的(選填“分子”“ 原子”或“離子”);

          2)結(jié)合如圖分析,化學(xué)變化中最小的粒子是_________;

          3)甲圖所表示的意義是___________(用化學(xué)用語(yǔ)表示);

          4)甲圖中的物質(zhì)生成丙圖中的物質(zhì)的反應(yīng)屬于__________(填基本反應(yīng)類型)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】1)用化學(xué)符號(hào)填空:

          ①空氣中含量最多的氣體_____________;

          ②人體中最多的元素__________;

          ③標(biāo)出氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)________;

          ④構(gòu)成氯化鈉的陽(yáng)離子__________。

          2)水是日常生活中常見(jiàn)的物質(zhì)。

          ①青島世園會(huì)園區(qū)內(nèi)設(shè)有許多直飲水機(jī),其中水處理的過(guò)程如圖所示,步驟②對(duì)應(yīng)的作用是____

          A吸附雜質(zhì) B過(guò)濾 C殺菌消毒 D蒸餾

          ②炭罐中活性炭是利用其__________(填性質(zhì))

          ③保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_____________(填微粒名稱)。

          ④生活中常用__________來(lái)檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:

          1)上圖是木炭還原氧化銅的反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要等冷卻后再把試管里的粉末倒出,這樣操作目的是_____________________

          2)上圖為探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),該過(guò)程觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________,請(qǐng)從微觀角度解釋反應(yīng)前后天平平衡的的原因____________________________________

          3)上圖中玻璃棒的作用是__________________________;實(shí)驗(yàn)得到的濾液仍然渾濁,原因是______(答一點(diǎn)即可);

          4)上圖為電解水裝置,判斷所接電源的正負(fù)極,圖中A點(diǎn)表示_______極,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

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