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        1. 【題目】下列典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是

          A.司馬光砸缸 B.鑿壁偷光 C.火燒赤壁 D.鐵杵磨成針

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:司馬光砸缸;鑿壁偷光;鐵杵磨成針這三個(gè)變化中都沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì),只是發(fā)生了物質(zhì)的狀態(tài)和形態(tài)的改變,屬于物理變化。故選C.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(1)某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn),探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

          請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

          ①實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是____________。

          ②實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是____________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________

          ③實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn),將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第____________(填序號(hào))號(hào)棉球先變色。

          (2)研究發(fā)現(xiàn)燃燒排放的氣體中,CO2濃度(用體積分?jǐn)?shù)表示)越高,越容易被收集。 與傳統(tǒng)的燃料燃燒方式相比,化學(xué)鏈燃燒具有排放CO2濃度更高,易于收集的優(yōu)點(diǎn)。下圖為利用鎳元素(Ni)進(jìn)行化學(xué)鏈燃燒的原理示意圖。

          ①空氣反應(yīng)器中,金屬鎳與氧氣在一定條件下發(fā)生燃燒的化學(xué)方程式為__________________。

          ②燃料反應(yīng)器中發(fā)生的部分化 反應(yīng)如下:

          Ⅰ.H2 + NiO Ni+H2O Ⅱ.CO + NiO Ni+CO2

          其中屬于置換反應(yīng)的是________________(選填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。

          ③與CO、H2直接在空氣中燃燒相比,化學(xué)鏈燃燒從燃料反應(yīng)器排放出的CO2濃度更高的原因是________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】酸和堿的中和反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。下圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH的變化曲線。請(qǐng)從曲線圖中獲取信息,回答下列問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)操作是按照以上__________(填甲或乙)圖所示進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)前燒杯中溶液的pH值________7(填 >、< 或 =)。

          (2)圖中C點(diǎn)表示_______________,圖中B點(diǎn)所示溶液中,含有的離子有_________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】黃銅灰渣(含有Cu、ZnCuO、ZnO及少量的FeO、Fe2O3)生產(chǎn)硝酸銅溶液的流程如下:

          1)過(guò)濾時(shí)所用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和___________________。

          2)寫(xiě)出酸浸時(shí)Fe2O3和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。

          3)反應(yīng)I中若所加Zn過(guò)量則會(huì)導(dǎo)致所得硝酸銅溶液中

          含有雜質(zhì)Zn(NO3)2_____(填化學(xué)式)

          4)已知稀硝酸與銅反應(yīng)可生成NO氣體,嘗試寫(xiě)出反應(yīng)II的化學(xué)方程式:___________。

          5)已知Cu(NO3)2·6H2OCu(NO3)2·3H2O的溶解度隨溫度的變化如圖所示。則由A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液獲取Cu(NO3)2·3H2O的方法是蒸發(fā)濃縮、______、過(guò)濾

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件,得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是

          A.①② B.②④ C.①④ D.③④

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】含硫煤燃燒會(huì)產(chǎn)生SO2造成大氣污染,某工廠設(shè)計(jì)了如下工藝流程,防治污染的同時(shí)可以得到化工產(chǎn)品,下列敘述不正確的是( )

          A. 該流程中可得到化工產(chǎn)品H2SO4

          B. 該流程中化合價(jià)發(fā)生改變的元素為Fe和S

          C. 流程中涉及到的反應(yīng)之一為:Fe2(SO43+SO2+2H2O=2FeSO4+2H2SO4

          D. 該工藝流程中Fe2(SO43溶液可以循環(huán)使用

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】【2015年內(nèi)蒙古呼和浩特市】下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體的是(

          A.插入燃著的木條 B.觀察氣體顏色 C.聞氣體的氣味 D.倒入澄清石灰水

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是

          A.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量

          B.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率,但本身的性質(zhì)不變

          C.二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑

          D.沒(méi)有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列微觀解釋不正確的是

          A.氨水揮發(fā)﹣分子不斷運(yùn)動(dòng)

          B.將二氧化碳?xì)怏w制成干冰,體積變小﹣分子體積變小

          C.18g水中大約有6.02×1023個(gè)水分子﹣分子的質(zhì)量很小

          D.50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL﹣分子間有間隔

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          同步練習(xí)冊(cè)答案