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          下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是
          A．CO用于煉鐵B．“干冰”用于人工降雨
          C．二氧化碳用于滅火D． H2用作燃料
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
          根據(jù)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別---是否通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)判斷。
          “干冰”用于人工降雨，是利用干冰升華吸熱的性質(zhì)，升華是不通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，所以B正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          當(dāng)你站在電視機(jī)背后時(shí)，常能聞到一種特殊的氣味，散發(fā)這種氣味的物質(zhì)是臭氧（O3），氣在放電的條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧。下列與此相關(guān)的說(shuō)法中正確的是
          A．該變化是物理變化B．臭氧屬于化合物
          C．該變化屬于化學(xué)變化D．臭氧屬于混合物
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          （3分）（2012?仙桃）當(dāng)你品嘗香酥的油炸食品時(shí)，你攝入的營(yíng)養(yǎng)素有油脂．下列屬于油脂化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
          A．密度比水小，黏度大
          B．難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑
          C．在常溫下，植物油脂呈液態(tài)，動(dòng)物油脂呈固態(tài)
          D．易在空氣中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生具有特殊氣味的物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自已化學(xué)性質(zhì)的是：
          A．我是紫紅色固體B．我在自然界中硬度最大
          C．我在常溫下是氣體D．我會(huì)生銹
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          （2分）（2012?赤峰）下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
          A．濃硫酸有腐蝕性B．金屬銅能導(dǎo)電
          C．蔗糖易溶于水D．甲烷氣體無(wú)色無(wú)味
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列各組變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是
          A．銅變成銅銹，自行車胎爆炸　
          B．燈泡發(fā)光，澄清石灰水久置變渾濁　
          C．蠟燭燃燒，紙撕成碎片
          D．礦石粉碎，分離液態(tài)空氣制氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列有關(guān)物質(zhì)用途的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
          A．干冰可用作人工降雨B．聚氯乙烯薄膜可用于包裝食品
          C．硝酸鉀可用作復(fù)合肥料D．食醋可用于清除暖水瓶中的水垢
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：問(wèn)答題
			
          

						
          （8分）臭氧層被破壞會(huì)造成紫外線過(guò)度照射嚴(yán)重影響人類的健康。紫外線對(duì)促進(jìn)在皮膚上合成維生素D，對(duì)骨組織的生成、保護(hù)均起有益作用。但紫外線過(guò)量照射可以引起皮膚癌和免疫系統(tǒng)及白內(nèi)障等眼的疾病。氯氟烷烴是造成臭氧層破壞的主要物質(zhì)，氯氟烷烴與臭氧層氯氟烷烴是一類化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的人工源物質(zhì)，在大氣對(duì)流層中不易分解，壽命可長(zhǎng)達(dá)幾十年甚至上百年。但它進(jìn)人平流層后，受到強(qiáng)烈的紫外線照射。氯氟烷烴主要來(lái)自冰箱等物質(zhì)的制冷劑，噴氣式飛機(jī)的尾氣等，閱讀材料，回答問(wèn)題：
          材料1．臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)。
          材料2．復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
          材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
          (1)請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí)：①物理性質(zhì)：                       ；②化學(xué)性質(zhì)：                         ；③用途：                          ；
          (2)請(qǐng)從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn)：             ；
          (3)寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式：                ；
          (4)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請(qǐng)寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式：               ；
          (5)從上述材料中可見(jiàn)臭氧對(duì)人類有利有弊。請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說(shuō)出其利弊：
                                                         ；
          (6)請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)縮小臭氧層空洞的設(shè)想：                        。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          （2012?南充）日常生活中發(fā)生的變化，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
          　
          		A．
          		冰雪融化
          		B．
          		瓷碗破碎
          		C．
          		木柴燃燒
          		D．
          		酒精揮發(fā)
          

			
          

			
          
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