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        1. 【題目】下列屬于可再生能源的是

          A.煤 B.石油 C.天然氣 D.乙醇

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:煤;石油;天然氣都屬于不可再生資源。故選D.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是

          ACaOH2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH

          BZn+H2SO4=ZnSO4+H2

          C3H2SO4+Fe2O3=2FeSO4+3H2O

          DCu+FeCl2=Fe+CuCl2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)下列日常生活中的現(xiàn)象解釋不合理的是

          生活中的現(xiàn)象

          解釋

          A

          墻內(nèi)開(kāi)花墻外香

          分子在不斷運(yùn)動(dòng)

          B

          乙醇、油漆需要密閉保存

          分子質(zhì)量很小,故液體均易揮發(fā)

          C

          濕衣服在陽(yáng)光下比陰涼處干得快

          溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速度加快

          D

          石油氣加壓可貯存在鋼瓶中

          分子間有間隔,加壓使得間隔縮小

          A.A BB CC DD

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題。

          (1)儀器a的名稱為 。

          (2)圖A為某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置,其中一處明顯錯(cuò)誤為 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

          (3)圖B為木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。

          (4)圖C為已調(diào)節(jié)平衡的兩個(gè)紙筒,向其中一個(gè)紙筒內(nèi)倒入二氧化碳,該實(shí)驗(yàn)的目的是 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2014年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)成果—“超高公瓣率熒光業(yè)微技術(shù)”,使光學(xué)顯微鏡的成像技術(shù)進(jìn)入“鈉米時(shí)代”,實(shí)現(xiàn)了活體細(xì)胞中單個(gè)分子的可視化,該技術(shù)使科學(xué)家能觀察到細(xì)胞分裂時(shí)蛋白質(zhì)分子的變化過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是

          A.鈉米是質(zhì)量單位

          B.蛋白質(zhì)只含有C.H.O三種元素

          C.科學(xué)家利用超高分瓣率熒光顯微技術(shù)只能觀察到細(xì)胞的大致形態(tài)

          D.超高分瓣率熒光顯微技術(shù)極大提高了光學(xué)顯微鏡的爭(zhēng)瓣率

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和化學(xué)知識(shí),判斷下列說(shuō)法正確的是

          A.為推動(dòng)工業(yè)發(fā)展,可將生產(chǎn)中產(chǎn)生的廢水和廢渣直接排放

          B.稀釋濃硫酸時(shí)可直接將水倒入濃硫酸中

          C.用洗潔精洗滌餐具上的油污是因?yàn)樗哂腥榛饔?/span>

          D.夏天汽車輪胎容易爆炸是由于溫度升高分子體積增大

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“低碳”是全世界的主題。以下流程是通過(guò)控制化學(xué)反應(yīng)的條件來(lái)促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng),實(shí)現(xiàn)“低碳”,從而更好地通過(guò)化學(xué)反應(yīng)為人類造福。

          根據(jù)上述流程回答下列問(wèn)題:

          (1)上述流程可循環(huán)利用的物質(zhì)是

          (2)從圖中分析得出的下列結(jié)論中,不正確的是 (填字母)。

          A.水生成氫氣的過(guò)程中所用的催化劑一定是二氧化錳

          B.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑的作用下的反應(yīng)產(chǎn)物是混合物

          C.分離、濃縮得到二氧化碳的過(guò)程是化學(xué)變化

          (3)甲醇(CH3OH)燃燒除了生成二氧化碳外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知Zn+FeSO4=Zn SO4+Fe,該反應(yīng)屬于

          A.置換反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.化合反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法正確的是(

          A.二氧化碳由二個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子組成

          B.二氧化碳是由二個(gè)氧元素和一個(gè)碳元素組成

          C.二氧化碳由一個(gè)二氧化碳分子所構(gòu)成

          D.二氧化碳由碳、氧元素組成

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