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          在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是
          

          [     ]
          A．用排水法收集一瓶二氧化碳?xì)怏w
          B．先往試管中放入石灰石，再滴入稀硫酸
          C．將燃燒的木條伸入集氣瓶中，檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿
          D．將集滿二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶蓋上玻璃片，正放在桌上
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          9、在實(shí)驗(yàn)室一定量的二氧化錳和氯酸鉀混合加熱制取氧氣，在制氧氣過程中，二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置制取氣體，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．
          （1）寫出下列編號(hào)儀器的名稱：
          ①
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)
            ②
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
            ③
          集氣瓶
          集氣瓶
          ．
          （2）用A裝置制取某種氣體的一個(gè)文字表達(dá)式為
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣
          ．
          （3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，不選B而選C作氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是
          可控制反應(yīng)速率（合理均可）
          可控制反應(yīng)速率（合理均可）
          ．
          （4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號(hào)）
          D
          D
          ．選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是：
          氣體的密度及是否與空氣中的氣體發(fā)生反應(yīng)
          氣體的密度及是否與空氣中的氣體發(fā)生反應(yīng)
          ，
          氣體的溶解性及能否與水發(fā)生反應(yīng)
          氣體的溶解性及能否與水發(fā)生反應(yīng)
          ．
          （5）若用最右圖排空氣法收集氧氣應(yīng)從
          A
          A
          處進(jìn)氣；若用排水法收集氧氣應(yīng)從
          B
          B
          處進(jìn)氣．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

          （1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
          試管
          試管
               ②
          集氣瓶
          集氣瓶

          （2）小強(qiáng)同學(xué)想用高錳酸鉀粉末在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集一瓶純凈的氧氣，則他應(yīng)該選擇上述裝置中的
          A
          A
          和
          E
          E
          （填字母代號(hào)）進(jìn)行組裝，你認(rèn)為裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
          試管口放一團(tuán)棉花
          試管口放一團(tuán)棉花
          ，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式（加括號(hào)注明相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)）：
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ；該反應(yīng)類型屬于
          分解
          分解
          反應(yīng)．
          （3）實(shí)驗(yàn)室如果用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時(shí)，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是
          二氧化錳
          二氧化錳
          ，若用裝置C收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是
          將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了
          將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了
          ．
          （4）小強(qiáng)通過查閱資料得知：硫化氫（H2S）是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大且能溶于水，其水溶液稱為氫硫酸；實(shí)驗(yàn)室常用不溶于水的硫化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體，則應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
          B
          B
          （填字母，下同），收集裝置是
          C
          C
          ．
          （5）上述裝置F的目的是：
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明在做氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室中的二氧化錳已用完了，實(shí)驗(yàn)老師給他取了少量的高錳酸鉀，結(jié)果加入了高錳酸鉀后加熱，氯酸鉀的反應(yīng)速率也加快了，于是小明認(rèn)為高錳酸鉀也可作氯酸鉀制氧氣的催化劑，他的看法對(duì)嗎？為什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          根據(jù)如圖回答問題
          精英家教網(wǎng)
          （1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
           
          ．
          （2）加熱高錳酸鉀固體制備氧氣可選用的裝置是
           
          ．氧氣收集滿后，停止加熱，在熄滅酒精燈前，應(yīng)先
           
          ．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ．
          （3）根據(jù)CO2的性質(zhì)分析，制備和收集二氧化碳?xì)怏w的裝置選用A而不選用C的原因是
           
          ．
          （4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體、難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮所采取的收集方法是
           
          ．你認(rèn)為選擇氣體的收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是
           
          ．
          

			
          

			
          
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