Question

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）請寫出有編號的儀器名稱：a________；b________．
（2）在實驗室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱高錳酸鉀；其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是________（填序號），寫出該反應(yīng)的化學方程式：________．
（3）當用A和C裝置制取氧氣時，忘記在試管口放________，結(jié)果，加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色．
（4）實驗室常用固體________和液體________作反應(yīng)制取CO₂氣體，可用________（填序號）裝置收集CO₂氣體；為檢驗CO₂氣體，可把氣體通入F裝置中，則F中的試劑是________，F(xiàn)中反應(yīng)的現(xiàn)象是________．
（5）下列圖（ I ）是部分常用化學儀器或裝置，圖（Ⅱ）是部分“微型”化學儀器或裝置

圖（ I ）中的C裝置的作用相當于圖（II）中的裝置________ （填字母），它們在實驗操作上的共同優(yōu)點是通過控制________來控制反應(yīng)速度．

Answer 1

解：（1）圖中a是集氣瓶；b是錐形瓶．
故答案為：集氣瓶；錐形瓶；
（2）最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是①，它不需加熱，可以節(jié)能，生成物是水和氧氣，符合低碳環(huán)保的理念；化學反應(yīng)式是：2H₂O₂2H₂O+O₂↑．
故答案為：①；2H₂O₂2H₂O+O₂↑；
（3）加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色．是因為試管口沒放一團棉花，加熱時高錳酸鉀隨氣體進入水中的緣故．
故答案為：一團棉花；
（4）實驗室常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；因二氧化碳密度大于空氣的密度，并且易溶于水，所以可以用E裝置，向上排空氣法收集；F裝置中可盛放澄清石灰水，二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁．
故答案為：石灰石（或大理石）；稀鹽酸；E；澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁；
（5）C裝置通過分液漏斗添加液體藥品，當需要氣體時，打開活塞，不需要氣體時，關(guān)閉活塞，從而能夠控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，還能節(jié)約藥品；d裝置通過膠頭滴管添加液體藥品，當需要氣體時，擠壓膠頭，不需要氣體時，停止擠壓，從而能夠控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，還能節(jié)約藥品．
故答案為：d；液體（溶液）加入量．
分析：（1）熟悉常用儀器，了解名稱；
（2）從反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物考慮；
（3）從用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項考慮；
（4）實驗室常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；根據(jù)二氧化碳的密度和溶水性選擇收集裝置；根據(jù)二氧化碳能使石灰水變渾濁檢驗二氧化碳；
（5）從操作是否簡便、是否節(jié)約藥品、是否節(jié)能環(huán)保、是否方便使用等角度分析；
點評：本題包含了豐富的實驗基本技能知識，不僅要求學生熟悉實驗儀器，而且要求學生對實驗原理有較深刻的認識和理解，培養(yǎng)學生綜合分析和解決問題的能力．