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        1. 【題目】根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題:

          (1)實驗中的錯誤是_______________;

          (2)圖中所表示的讀數(shù)為_________g;稱取氯化鈉的實際質(zhì)量為_________g;小紅在稱量16 g氯化鈉中,正確操作,天平指針偏向右邊,小紅接下的正確操作是_______。

          (3)小紅在稱量16 g氯化鈉中,稱量實際值小于16 g,導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是____(填字母)

          A.天平指針偏左稱量 B.天平指針偏右稱量 C. 稱量前游碼示數(shù)為1 g 且天平平衡稱量

          【答案】稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了 18 12 繼續(xù)加氯化鈉至天平平衡 A、 C

          【解析】

          (1)用天平稱量時應(yīng)該左物右碼,圖中稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了;

          (2)圖中所表示的讀數(shù)=10g+5g+3g=18g;根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知:砝碼質(zhì)量=物體質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,所以物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量,即:物體質(zhì)量=15.0 g-3 g=12g,所以稱取氯化鈉的實際質(zhì)量為16g;稱量一定質(zhì)量的氯化鈉應(yīng)該先調(diào)節(jié)天平平衡,再放砝碼,最后加藥品至天平平。小紅在稱量16 g氯化鈉中,天平指針偏向右邊,說明氯化鈉的質(zhì)量偏小,小紅接下的正確操作是繼續(xù)加氯化鈉至天平平衡;

          (3)天平指針偏左稱量,加入一定質(zhì)量的砝碼后才能把天平壓平,這時沒有藥品,但是在讀數(shù)時會有質(zhì)量,所以會導(dǎo)致稱量的質(zhì)量偏少,天平指針偏右稱量,稱得的結(jié)果會偏大;稱量前游碼示數(shù)為1g 且天平平衡稱量,這時左盤沒有藥品,但稱量完畢后計算質(zhì)量時卻加上了游碼的這1g,所以稱量的質(zhì)量偏小,故選AC。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】松花蛋又名皮蛋,是老百姓喜愛的食品.某化學(xué)實驗小組將制作皮蛋的原料:生石灰、純堿和食鹽放入足量水中,充分反應(yīng)后過濾,得到澄清溶液和濾渣:

          (1)原料中的純堿(Na2CO3)屬于_______.(填酸、堿、鹽或氧化物)

          (2)原料放入足量水后,發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _______

          (3)我的推測是:過濾后得到的澄清溶液中一定存在的溶質(zhì)是_______

          (4)為進一步確定該溶液所有可能的組成,化學(xué)老師為同學(xué)們提供了足量的稀鹽酸和如圖所示的實驗裝置進行實驗:①若關(guān)閉水夾b,打開止水夾a,觀察到乙裝置出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則原來濾液中還含有的溶質(zhì)是_______

          ②若關(guān)閉止水夾a,打開止水夾b,觀察到丙中的液體進入丁,丁內(nèi)液面升高,有大量氣泡冒出的現(xiàn)象,則原來濾液中還含有的溶質(zhì)是_______

          ③若溶液中只含有我推測的溶質(zhì),則同時打開ab時,看到的現(xiàn)象是_______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】己知濃鹽酸(HC1 氣體的水溶液)與二氧化錳可以用于實驗室制取氯氣(Cl2), 化學(xué)方式為:MnO2+4HCl=Cl2↑+X+2H2O

          (1)X 物質(zhì)為_____________(填化學(xué)式);

          (2)200g 質(zhì)量分數(shù)為 36.5%的濃鹽酸與足量二氧化錳反應(yīng)制取氯氣的質(zhì)量為多少___________?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】FeCl3溶液能對過氧化氫溶液的分解起催化作用。某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下,探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響。

          寫出本實驗發(fā)生反應(yīng)的符號表達式_______;

          I.分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液,如圖觀察到____________,就可以粗略判斷,得出實驗結(jié)果。為進一步判斷上述實驗結(jié)論的準(zhǔn)確性,運用上圖,小剛同學(xué)進行了如下實驗方案設(shè)計。

          II.[方案一]在不同過氧化氫濃度下,測定收集相同氣體體積所需時間。

          [方案二]在不同過氧化氫溶液下,測定______________;

          方案二的實驗測量結(jié)果:

          實驗序號

          物理量

          30%H2O2溶液的體積(mL)

          2%FeCl3溶液的體積(mL)

          加入H2O的體積(mL)

          反應(yīng)的時間(min)

          生成O2的體積(mL)

          1

          5

          x

          20

          5

          V1

          2

          10

          3

          15

          y

          V2

          表中x=___________,y=_____________;

          實驗結(jié)論:通過測量,若V1______V2(填“>”、“=”或“<”),說明___

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A、B、C、D、E五種化合物,它們在水溶液中反應(yīng)關(guān)系如下:

          (1)操作①的名稱是_____________

          (2)試推斷各物質(zhì)的化學(xué)式:A:_______B:________D:__________E:_______

          (3)寫出A溶液與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________寫出B溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用相應(yīng)的化學(xué)用語回答

          (1)一個氫原子_________(2)三個碳酸根離子_________(3)標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價__(4)氧化鐵的化學(xué)式_______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息,其中描述錯誤的是

          A. 這是一個化合反應(yīng) B. 水分解時元素的種類不變

          C. 在化學(xué)變化中原子是最小的粒子 D. 氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】聯(lián)系已學(xué)的化學(xué)知識,回答下列問題。

          (1)空氣中能供給呼吸的氣體是_________________;

          (2)熄滅酒精燈用燈帽蓋滅,其滅火原理是_______________。

          (3)標(biāo)出水中氫元素的化合價_____________

          (4)鐵制容器不能盛放硫酸銅溶液的原因_______________(用化學(xué)方程式表示)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已略去,“一”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)。其中A是空氣的一種成分,也是最主要的溫室氣體;B、C兩種物質(zhì)的組成元素相同;E是一種常見的氣體;D是黑色固體,含有地殼中含量居第二位的金屬元素。請回答下列問題:

          (1)D的化學(xué)式是____________;

          (2)寫出C-E反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________

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          同步練習(xí)冊答案