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        1. 【題目】碘元素是人體重要的微量元素,每日必須攝入足夠量的碘元素,碘元素對(duì)人體健康有很大在關(guān)系,平時(shí)可以從加碘鹽或者海產(chǎn)品中獲取,但是出現(xiàn)缺碘嚴(yán)重則需要服用碘片.目前市場(chǎng)上的補(bǔ)碘藥劑很多,如圖是某種品牌的補(bǔ)碘藥品的部分說(shuō)明書(shū).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)KIO3中各元素的質(zhì)量比;
          (2)KIO3中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
          (3)若每片碘片的質(zhì)量為0.5g,則碘片中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
          (4)如果按用量服用,每天攝入碘元素的質(zhì)量.(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

          【答案】
          (1)解:碘酸鉀中碘元素、鉀元素、氧元素的質(zhì)量比為127:39:(16×3)=127:39:48
          (2)解:碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ≈59.3%
          (3)解:碘元素在0.25g碘酸鉀中的質(zhì)量是:0.25g×59.3%≈0.15g;

          若每片碘片的質(zhì)量為0.5g,則碘片中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: =29.7%


          (4)解:每天攝入碘元素的質(zhì)量=0.15g×2=0.3g
          【解析】(1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%,進(jìn)行分析解答.(3)根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析.(4)根據(jù)每天攝入碘元素的質(zhì)量=每片中含碘量×服用量,進(jìn)行分析解答.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于H2O、H2SO4、C2H2三種物質(zhì)的說(shuō)法中,正確的是( )

          A.都含有2個(gè)氫原子

          B.都含有氫元素

          C.都含有氫分子

          D.都含有氫離子

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出上圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a、 b、。
          (2)實(shí)驗(yàn)室中既可用來(lái)制取O2 , 又可用來(lái)制取H2和CO2的發(fā)生裝置是(填字母代號(hào))。若用該裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
          (3)若將裝置A和C連接制取氧氣,為防止加熱過(guò)程中試管炸裂,應(yīng)注意的操作是;停止加熱時(shí)的操作是(填字母代號(hào))。
          a、先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈 b、先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)管
          (4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是(填字母代號(hào))。
          a、HCl b、CO2 c、O2 d、NH3

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列元素中,攝入不足或攝入過(guò)量均會(huì)引起人體甲狀腺腫大的是(  )

          A. I B. Fe C. Ca D. Zn

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          總結(jié)

          實(shí)驗(yàn)一

          取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條

          有少量氣泡產(chǎn)生,帶火星木條不復(fù)燃

          過(guò)氧化氫在常溫下分解產(chǎn)生氧氣,但是反應(yīng)
          ( 填“快”或“慢”)
          反應(yīng)的文字表達(dá)式為:

          二氧化錳可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑

          實(shí)驗(yàn)二

          向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條

          沒(méi)有明顯現(xiàn)象

          二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣.

          實(shí)驗(yàn)三

          向盛有5mL5%的過(guò)氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,

          二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的速率.


          (1)請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格.
          (2)在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中,“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是
          (3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明.
          第一方面:在實(shí)驗(yàn)前后進(jìn)行了兩次對(duì)二氧化錳的稱(chēng)量,其目的是證明
          第二方面:傾倒掉“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后的液體,向剩余的固體中重新加入過(guò)氧化氫溶液,又有大量氣泡產(chǎn)生,由此說(shuō)明

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】水是生命之源,人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.

          A.水的沸騰

          B.水的電解

          C.水的凈化


          (1)①如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn),A中水發(fā)生了(填“物理”或“化學(xué)”)變化;
          ②B中試管2內(nèi)得到的氣體的化學(xué)式為,該實(shí)驗(yàn)證明了
          ③C中活性炭的作用是 , 經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水仍然不是純水,若想得到純水可采用的方法是;小卵石、石英沙和活性炭中哪一種不可以重復(fù)利用;常用凈化水的方法有:
          ①過(guò)濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌.
          要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來(lái)水.應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?/span>(填下面的選項(xiàng)).
          A.①②③④B.②④①③C.①③④D.②①④
          (2)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便.檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入來(lái)鑒別.
          (3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的是(填字母序號(hào)).
          A.用漱口杯接水刷牙
          B.不間斷地邊流水邊洗衣
          C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
          D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列粒子能保持氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)的是( )

          A.2 N B.N C.N2 D.NO

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾的操作示意圖

          (1)過(guò)濾時(shí)漏斗末端管口應(yīng)燒杯內(nèi)壁,濾紙應(yīng)漏斗,漏斗中液面應(yīng)濾紙邊緣,玻璃棒應(yīng)濾紙三層處.
          (2)在圖中玻璃棒的作用是
          (3)過(guò)濾完成后發(fā)現(xiàn)濾液渾濁應(yīng)該

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)在裝有空氣的密閉容器中燃燒,能夠除去其中的氧氣而得到較純凈氮?dú)獾氖牵?)

          A.硫 B.木炭 C.紅磷 D.蠟燭

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