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        1. 利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置,按A—B—C順序連接?梢赃M(jìn)行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

          (1)實(shí)驗(yàn)中A裝置處觀察到的現(xiàn)象為                                 。
          (2)實(shí)驗(yàn)中正確的接口順序?yàn)閍—b—c—          
          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先拔掉C裝置上的導(dǎo)管,再熄滅酒精燈。若先熄滅A處酒精燈,則B中
          的現(xiàn)象是                                                     。
          (1)木炭劇烈燃燒,放出大量的熱、發(fā)出白光                (1分)
          (2)e                                                             (1分)
          (3)NaOH溶液倒吸入B中,石蕊試紙變成藍(lán)色                        (1分)
          (1)氧氣通過A裝置和木炭加熱,兩者燃燒反應(yīng)時(shí)觀察現(xiàn)象為:木炭劇烈燃燒,放出大量的熱、發(fā)出白光;
          (2)將生成的二氧化碳通過B裝置,再通入C裝置的氫氧化鈉溶液,此時(shí)氣體應(yīng)由e管口進(jìn)入,只有這樣才能對(duì)二氧化碳進(jìn)行吸收,否則該實(shí)驗(yàn)將無法進(jìn)行.
          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先撤離C處導(dǎo)管,再熄滅酒精燈.如果先熄滅A兩處酒精燈會(huì)導(dǎo)致該裝置內(nèi)溫度降低,氣壓減小,氫氧化鈉溶液就會(huì)由e管倒吸入B裝置內(nèi),導(dǎo)致瓶中石蕊試紙變藍(lán)色.
          故答案為:
          (1)木炭劇烈燃燒,放出大量的熱、發(fā)出白光;
          (2)e;
          (3)NaOH溶液倒吸入B中,石蕊試紙變成藍(lán)色.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          火災(zāi)中含碳可燃物不完全燃燒產(chǎn)生的有害有毒的煙霧是造成人員死亡的殺手之一。化學(xué)興趣小組的同學(xué)想研究煙霧的成分,他們利用實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備模擬得到了火災(zāi)造成的煙霧,并進(jìn)行處理后對(duì)所得的氣體成分進(jìn)行研究。
          《提出猜想》(1)只有CO2;(2)    (10)     (3)既有CO2,也有CO。
          《查閱資料》微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙,會(huì)立即變藍(lán);而CO2遇該試紙不變色
          《設(shè)計(jì)方案》化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn),通過觀察裝置B、裝置C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,驗(yàn)證猜想。

          《實(shí)驗(yàn)探究》完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式
          擠壓混合氣體的儲(chǔ)氣罐,隨即打開彈簧夾,通入混合氣體。
          觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象
          裝置B中的現(xiàn)象是:
                    (11)      
          裝置C中的現(xiàn)象是:
                    (12)      
          混合氣體既有CO2,也有CO。
          裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
                   (13)        
          有同學(xué)設(shè)計(jì)如下裝置設(shè)計(jì)來驗(yàn)證研究結(jié)果。請(qǐng)你完成下列問題:

          (1)確認(rèn)混合氣體中存在CO、CO2實(shí)驗(yàn)結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是       (14)        
          (2)寫出裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式            (15)              
          (3)裝置A和C都是將氣體通入澄清石灰水,但作用是不同的,請(qǐng)分別寫出裝置A和C中澄清石灰水的作用            (16)                  (17)            
          (4)你認(rèn)為第2套裝置有哪些不合理之處:        (18)              
          (5)上述2套裝置都有一個(gè)共同的缺陷。請(qǐng)你提出改進(jìn)方法,畫出需添加的儀器,并作必要的文字說明     (19)   

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (4分)請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)脑噭O(shè)計(jì)不同的方法對(duì)鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序進(jìn)行探究:   
          A.鋅片B.鐵釘C.銅片D.硫酸銅
          E.稀硫酸F.硫酸鋅    G.硫酸亞鐵。
          (1)方法一所選用的三種試劑是CuSO4、ZnSO4和______________(填化學(xué)式,下同)。
          (2)方法二所選用的是四種試劑是Fe、Cu、Zn和___________________。
          (3)方法三所選用的三種試劑是_____________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (14分)草酸亞鐵晶體(化學(xué)組成為FeC2O4·xH2O)是一種淡黃色晶體粉末,常用于照相顯影劑及制藥工業(yè),是電池材料的制備原料.

          5、鐵的氧化物被CO還原所需的溫度:

          草酸亞鐵晶體受熱分解可以生成四種氧化物,為確定分解后的產(chǎn)物及x的值,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行探究(酒精燈略去,不考慮裝置中氣體的質(zhì)量,且無水CuSO4足量):

          【實(shí)驗(yàn)步驟】:
          ①連接好裝置,   ▲  ;
          ②稱量裝置B(含兩側(cè)彈簧夾)、C的質(zhì)量;
          ③在熱分解裝置中裝入一定質(zhì)量的草酸亞鐵晶體,打開彈簧夾a、b,鼓入一段時(shí)間氮?dú)猓?br />④   ▲  ,用酒精燈加熱熱分解裝置,直至晶體完全變成黑色,停止加熱;
          ⑤打開彈簧夾a,繼續(xù)通氮?dú)庵裂b置冷卻,關(guān)閉彈簧夾a、b;
          ⑥再次稱量裝置B、C的質(zhì)量.
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】:該小組同學(xué)按上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并記錄了如下數(shù)據(jù):
           
          裝置B的質(zhì)量(/g)
          裝置C的質(zhì)量(/g)
          實(shí)驗(yàn)前
          145.8
          168.2
          實(shí)驗(yàn)后
          140.4
          170.0
          熱分解裝置質(zhì)量為136.8g
           
          【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】:
          (1)實(shí)驗(yàn)過程中,裝置C中固體顏色變?yōu)樗{(lán)色,說明草酸亞鐵晶體分解生成了   ▲  ,F(xiàn)eC2O4·xH2O中x的值為   ▲  ;
          (2)裝置E出現(xiàn)黑色物質(zhì),說明草酸亞鐵晶體分解生成了   ▲  ;
          (3)裝置C中澄清石灰水變渾濁,說明草酸亞鐵晶體分解生成了   ▲  ;
          (4)根據(jù)上表數(shù)據(jù),計(jì)算反應(yīng)后,熱解裝置中殘留黑色物質(zhì)的化學(xué)式;(3分)
          (提示:相對(duì)分子質(zhì)量分別為FeC2O4:144; H2O:18)   ▲  ;
          (5)實(shí)驗(yàn)過程中,鼓入氮?dú)獾哪康氖?u>   ▲  ;
          (6)實(shí)驗(yàn)后,熱解裝置中固體的顏色由淡黃色變成黑色,寫出草酸亞鐵晶體受熱分解的化學(xué)方程式   ▲  ;
          【反思應(yīng)用】:
          (7)有同學(xué)認(rèn)為,實(shí)驗(yàn)中生成的CO和鐵的氧化物會(huì)繼續(xù)反應(yīng)生成鐵。你認(rèn)為這種說法是否正確?請(qǐng)說出可能的理由   ▲  ;
          (8)經(jīng)過討論,同學(xué)們一致認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)裝置有不足,你認(rèn)為是什么?   ▲  ;
          (9)某些食品的包裝袋中,常用氧化亞鐵作為防偽試劑,一旦包裝打開,立即變成紅棕色,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式   ▲  

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          小玲猜測(cè)一瓶久置于空氣中的NaOH溶液中含有Na2CO3,他設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn),對(duì)此猜測(cè)能提供有力實(shí)證的是(  )
          A.滴加CuSO4溶液B.滴加稀鹽酸C.滴加酚酞試液D.滴加石蕊試液

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          老師用下圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。A裝置中盛有二氧化錳黑色粉末,B裝置中盛有足量的澄清石灰水,C裝置中盛有足量的稀鹽酸,氣球中裝有少量的碳酸鈉粉末。
          資料:碳酸鈉粉末與稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),


          (1)打開分液漏斗的活塞和玻璃塞,使A裝置與大氣相通,將氣球中的碳酸鈉粉末全部倒入稀鹽酸中,可以觀察到C裝置中的現(xiàn)象是__________。
          (2)待上述反應(yīng)結(jié)束后,從分液漏斗注入足量的過氧化氫溶液,關(guān)閉活塞和玻璃塞,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
          (3)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,B裝置中的現(xiàn)象是__________。
          (4)C裝置中氣球的作用是__________(填字母)。
          a. 收集純凈氣體 b. 添加固體藥品 c. 調(diào)節(jié)C裝置容積   d. 控制氣體總量

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (4分)李老師指導(dǎo)化學(xué)興趣小組的同學(xué),設(shè)計(jì)了“測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)的新裝置(見下圖)。

          【小資料】
          (1)白磷著火點(diǎn)只有40℃,易燃燒,且耗氧徹底; 
          (2)注射器上的側(cè)孔針頭進(jìn)入橡皮塞內(nèi),注射器與錐形瓶就不能相通;
          (3)硫酸銅溶液能與白磷反應(yīng),從而化解白磷的毒性。
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          (1)在確保裝置不漏氣時(shí),按圖裝入藥品、連好儀器。
          (2)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃。
          (3)燃燒結(jié)束,等到錐形瓶冷卻到室溫,即可把注射器針頭推下來(刺穿橡皮塞),此時(shí)注射器里的硫酸銅溶液會(huì)   ▲   ;如實(shí)驗(yàn)比較成功,則最終注射器里的液面約停留在   ▲   mL刻度處。
          【反思與評(píng)價(jià)】
          (1)足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,這說明瓶內(nèi)剩余氣體   ▲   (填 “支持”或“不支持”)燃燒。
          (2)此改進(jìn)裝置與課本上“測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)裝置相比,有不少的優(yōu)點(diǎn),請(qǐng)你寫出一條:        ▲        。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (6分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序和試劑的用量常常影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。
          (1)按操作的先后順序填空(填序號(hào)):
          ①給試管中的藥品加熱時(shí),先          ,后            
          A.對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱    B.均勻預(yù)熱
          ②實(shí)驗(yàn)室制備氣體時(shí),先         ,后            
          A.檢查裝置的氣密性        B.加入藥品
          (2)小菌認(rèn)為NaOH溶液和H2SO4溶液混合時(shí)沒有明顯的現(xiàn)象,無法說明二者是否發(fā)生了反應(yīng)。
          ①她設(shè)計(jì)下圖實(shí)驗(yàn)證明二者之間確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),所用的試劑有NaOH溶液H2SO4溶液,CuSO4溶液。請(qǐng)?jiān)诩^上方的括號(hào)中填入試劑名稱,并用“少量”、“足量”等指明試劑的用量。

          ②如果把CuSO4溶液換成另一種試劑,只要各試劑的用量適當(dāng),則不管加入試劑的順序如何,都能證明二者發(fā)生了反應(yīng),這種試劑是                        。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (10長春中考20.)如圖,在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置兩瓶氣體,集氣瓶A盛有CO2、O2、H2中的一種,集氣瓶B盛有這三種氣體中的另一種。小剛和小強(qiáng)想對(duì)瓶中氣體進(jìn)行探究。

          (1)他們由放置方法判斷, A瓶中的氣體是       ;
          (2)小剛和小強(qiáng)分別設(shè)計(jì)如下探究方案,都能確定B瓶氣體是余下兩種氣體中的哪一種。
          ①小剛的方案:將帶火星的木條伸入B瓶中,觀察現(xiàn)象。
          按小剛方案實(shí)驗(yàn)時(shí),若木條復(fù)燃,則B瓶中的氣體是       
          ②小強(qiáng)的方案:將一種堿溶液倒入B瓶中,振蕩,觀察溶液是否發(fā)生明顯變化。
          小強(qiáng)所選的堿溶液是       。

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