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        1. 【題目】新推出的全球最快 5G 折疊屏手機——Mate X 相當(dāng)于把手機、iPad 和筆記本電腦三件組合精簡為兩件,以下有關(guān)說法不正確的是(

          A.折疊屏的材料可能是軟質(zhì)的有機合成材料

          B.手機充電時是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

          C.廢棄的手機不用回收

          D.利用化學(xué)知識和新技術(shù)生產(chǎn)更多的化學(xué)材料,造福人類

          【答案】C

          【解析】

          A、折疊屏的材料可能是軟質(zhì)的有機合成材料,故選項正確;

          B、手機充電時,消耗電能,產(chǎn)生化學(xué)能,故是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,故選項正確;

          C、手機中的一些重金屬廢棄后會污染土壤,回收后會減少對環(huán)境的污染,故選項錯誤;

          D、利用化學(xué)知識和新技術(shù)生產(chǎn)更多的化學(xué)材料,造福人類,故選項正確。

          故選C

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】把干燥純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物31g加熱分解,反應(yīng)完全后,剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為21.4g,求:
          (1)生成氧氣的質(zhì)量
          (2)混合物中氯酸鉀的質(zhì)量
          (3)二氧化錳的重量

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】今年國慶舉行了盛大的建國70周年閱兵活動,今年閱兵關(guān)注環(huán)保,閱兵禮炮鳴放時無外拋物、無空氣污染。以下物質(zhì)不作為空氣污染物計入《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)測的是(  )

          A.CO2B.SO2C.COD.PM10、PM2.5

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法不正確的是(  )

          A.氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,充入燈泡可延長其使用壽命

          B.氧氣具有助燃性,用作火箭燃料

          C.稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光,用于制作霓虹燈

          D.二氧化碳固態(tài)干冰升華吸熱,用于人工降雨

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成,某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g放入燒杯中,向其中加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸50g,恰好完全反應(yīng)后,稱得燒杯中剩余的物質(zhì)質(zhì)量為59.8g。
          (1)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
          (2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果精確到0.1)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】制取氧氣是初中化學(xué)重要的實驗之一,興趣小組進行如下探究。
          探究一 氧氣的制取

          (1)a儀器名稱:;C 圖操作的名稱。
          (2)用氯酸鉀制取氧氣選擇的發(fā)生裝置是 , (填序號) 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
          (3)探究二 催化劑的選擇
          研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑, 氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如表所示:

          上述實驗中,從溫度對反應(yīng)催化效果來看,最好選用作催化劑。
          (4)加熱氫氧化銅固體可制得氧化銅和一種常見液體物質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
          (5)探究三 氧化銅與二氧化錳的催化效果進行比較
          用圖裝置進行實驗,實驗均以生成 25mL 氣體為準(zhǔn),可能影響實驗的因素均已忽略,相關(guān)裝置和數(shù)據(jù)見下表:

          實驗①的作用 , 上述實驗中的 “待測數(shù)據(jù)”是。若 bc(填“>”、“ =” 或“<”),可知在某溫度下氧化銅對氯酸鉀分解效果更好。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。

          (1)寫出有關(guān)標(biāo)號儀器的名稱a:
          (2)實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為。
          C與B相比,其優(yōu)點是。若用E裝置收集氧氣,則氣體從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氧氣應(yīng)從E的(填“b”或“c”)端進入;若將E中裝滿水,則氧氣從端進。
          (3)實驗室用B裝置還可制取二氧化碳。若用E裝置收集二氧化碳,用來檢驗二氧化碳是否集滿的方法是。若在E裝置中加入一定量澄清石灰水,則可用來檢驗二氧化碳,可看到的現(xiàn)象是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“日日春光斗日光,山城斜路杏花香,幾時心緒渾無事,得及游業(yè)百尺長”,李商隱的這首詩,實寫春光、意寓心緒,其中寫景之句說明了分子_______,請你再舉出生活中的一個事例來說明分子的這一性質(zhì)。如________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)過程中需要常做實驗,下列實驗操作正確的是( )
          A.加熱液體
          B.測定溶液pH
          C.稀釋濃硫酸
          D.稱量固體

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          同步練習(xí)冊答案