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          【題目】新推出的全球最快 5G 折疊屏手機——Mate X 相當(dāng)于把手機、iPad 和筆記本電腦三件組合精簡為兩件，以下有關(guān)說法不正確的是（ ）
          A.折疊屏的材料可能是軟質(zhì)的有機合成材料
          B.手機充電時是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
          C.廢棄的手機不用回收
          D.利用化學(xué)知識和新技術(shù)生產(chǎn)更多的化學(xué)材料，造福人類
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          A、折疊屏的材料可能是軟質(zhì)的有機合成材料，故選項正確；
          B、手機充電時，消耗電能，產(chǎn)生化學(xué)能，故是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，故選項正確；
          C、手機中的一些重金屬廢棄后會污染土壤，回收后會減少對環(huán)境的污染，故選項錯誤；
          D、利用化學(xué)知識和新技術(shù)生產(chǎn)更多的化學(xué)材料，造福人類，故選項正確。
          故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把干燥純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物31g加熱分解，反應(yīng)完全后，剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為21.4g，求：
          （1）生成氧氣的質(zhì)量
          （2）混合物中氯酸鉀的質(zhì)量
          （3）二氧化錳的重量
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】今年國慶舉行了盛大的建國70周年閱兵活動，今年閱兵關(guān)注環(huán)保，閱兵禮炮鳴放時無外拋物、無空氣污染。以下物質(zhì)不作為空氣污染物計入《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)測的是（　　）
          A.CO2B.SO2C.COD.PM10、PM2.5
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法不正確的是（　　）
          A.氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，充入燈泡可延長其使用壽命
          B.氧氣具有助燃性，用作火箭燃料
          C.稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光，用于制作霓虹燈
          D.二氧化碳固態(tài)干冰升華吸熱，用于人工降雨
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g放入燒杯中，向其中加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸50g，恰好完全反應(yīng)后，稱得燒杯中剩余的物質(zhì)質(zhì)量為59.8g。
          （1）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
          （2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).（結(jié)果精確到0.1)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】制取氧氣是初中化學(xué)重要的實驗之一，興趣小組進行如下探究。
          探究一 氧氣的制取

          （1）a儀器名稱：；C 圖操作的名稱。
          （2）用氯酸鉀制取氧氣選擇的發(fā)生裝置是 ， （填序號） 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
          （3）探究二 催化劑的選擇
          研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑， 氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如表所示：

          上述實驗中，從溫度對反應(yīng)催化效果來看，最好選用作催化劑。
          （4）加熱氫氧化銅固體可制得氧化銅和一種常見液體物質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
          （5）探究三 氧化銅與二氧化錳的催化效果進行比較
          用圖裝置進行實驗，實驗均以生成 25mL 氣體為準(zhǔn)，可能影響實驗的因素均已忽略，相關(guān)裝置和數(shù)據(jù)見下表：

          實驗①的作用 ， 上述實驗中的 “待測數(shù)據(jù)”是。若 bc（填“＞”、“ =” 或“＜”），可知在某溫度下氧化銅對氯酸鉀分解效果更好。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。

          （1）寫出有關(guān)標(biāo)號儀器的名稱a:
          （2）實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為。
          C與B相比，其優(yōu)點是。若用E裝置收集氧氣，則氣體從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氧氣應(yīng)從E的（填“b”或“c”）端進入；若將E中裝滿水，則氧氣從端進。
          （3）實驗室用B裝置還可制取二氧化碳。若用E裝置收集二氧化碳，用來檢驗二氧化碳是否集滿的方法是。若在E裝置中加入一定量澄清石灰水，則可用來檢驗二氧化碳，可看到的現(xiàn)象是 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“日日春光斗日光，山城斜路杏花香，幾時心緒渾無事，得及游業(yè)百尺長”，李商隱的這首詩，實寫春光、意寓心緒，其中寫景之句說明了分子_______，請你再舉出生活中的一個事例來說明分子的這一性質(zhì)。如________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)過程中需要常做實驗，下列實驗操作正確的是（ ）
          A.加熱液體 
          B.測定溶液pH 
          C.稀釋濃硫酸 
          D.稱量固體 
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案