【題目】據(jù)新聞報(bào)道，目前中小學(xué)生喜歡使用的涂改液中含有許多揮發(fā)性的有害物質(zhì)，長(zhǎng)期使用易引起中毒而頭暈、頭痛，三氯甲烷（
）就是其中一種。下列關(guān)于三氯甲烷的敘述中，錯(cuò)誤的是（ �。�
A.三氯甲烷是由1個(gè)碳原子、1個(gè)氫原子和3個(gè)氯原子構(gòu)成的
B.三氯甲烷是有機(jī)化合物
C.三氯甲烷是由碳、氫、氯三種元素組成的
D.三氯甲烷的相對(duì)分子質(zhì)量是119.5
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】工業(yè)生產(chǎn)純堿的工藝流程示意圖如下：
完成下列填空：
(1)工業(yè)生產(chǎn)純堿工藝流程中，碳酸化時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______________。碳酸化時(shí)沒(méi)有析出碳酸鈉晶體，其原因是_______________________。
(2)氨堿法流程中氨是循環(huán)使用的，為此，濾液D加入石灰水產(chǎn)生氨。加石灰水后所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）儀器名稱(chēng)：① ________，② ________。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶干燥氧氣，可選用裝置 ________（選填序號(hào)）， 二氧化錳的作用是 ________，選用 B 裝置制氧氣的化學(xué)方程式為 ________。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取 CO2 的化學(xué)方程式為 ________，若將發(fā)生裝置由 B 改為 C， 其優(yōu)點(diǎn)是________。
（4） SO2 是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，其化學(xué)性質(zhì)與 CO2 相似。用上圖中 FGH 的組合收集一瓶干燥的 SO2，裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是①→②→_______→_______→⑤（填序號(hào)）；燒杯中 NaOH 溶液的作用是 ________（用化學(xué)方程式表示），漏斗的作用是________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知某溶液A中的溶質(zhì)可能含有HCl、BaCl2、Ba(OH)2中的一種或多種，另有一固體樣品B可能含NH4Cl、CaCl2、NaOH、MgCl2中的一種或多種，按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）。
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象,填寫(xiě)以下空白:
（1）氣體H的化學(xué)式為________________。
（2）樣品A中一定存在的物質(zhì)是___________。.
（3）現(xiàn)象y為___________。
（4）溶液D中，一定存在的陽(yáng)離子是___________（填寫(xiě)離子符號(hào)）。
（5）寫(xiě)出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程_________________。
（6）溶液F中，一定存在的酸根離子是_______________（填寫(xiě)離子符號(hào)）。
（7）固體樣品B中，一定不存在的物質(zhì)是____（填寫(xiě)化學(xué)式），得出此結(jié)論的理由是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某一種或幾種物質(zhì)的水溶液中，可能含有以下幾種離子：
、
、
、
、
、
，現(xiàn)取兩份溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①第一份加入
溶液有沉淀產(chǎn)生。②第二份加足量的
溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，再加入過(guò)量的稀硝酸沉淀部分溶解。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，以下推測(cè)正確的是（ ）
A.一定存在B.一定存在
C.一定存在，可能存在D.一定存在，可能存在
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某地區(qū)土壤的
約為5，一些重要作物最適宜生長(zhǎng)的土壤如下表：
作物 | 水稻 | 小麥 | 玉米 | 馬鈴薯 |
| 6~7 | 6.3~7.5 | 6~7 | 4.8~5.5 |
（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這種土壤最適合種植的農(nóng)作物是_____。
（2）若要想種植小麥，你認(rèn)為最好選用以下_____（填序號(hào)）試劑來(lái)改良土壤。
①氫氧化鈉 ②氫氧化鈣 ③石灰石
（3）在作物生長(zhǎng)過(guò)程中需要施用化肥，下列化肥中屬于復(fù)合肥的是_____（填序號(hào)）。
①
②
③
④
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】酵母與發(fā)酵粉
生活中制作糕點(diǎn)、饅頭時(shí)一般都要添加酵母或發(fā)酵粉進(jìn)行發(fā)酵。
酵母中含有一定量的麥芽糖酶及蔗糖酶。面團(tuán)發(fā)酵初期，面團(tuán)中的氧氣和其他養(yǎng)分供應(yīng)充足，酵母的生命活動(dòng)非常旺盛，進(jìn)行著有氧呼吸，淀粉水解成麥芽糖。接著面粉中原有的微量蔗糖及新產(chǎn)生的麥芽糖水解生成葡萄糖與果糖，最后被酵母氧化成二氧化碳和水，并釋放出一定的能量。面團(tuán)中的氧氣有限，酵母的有氧呼吸逐漸轉(zhuǎn)為無(wú)氧呼吸，生成的二氧化碳在面筋的網(wǎng)絡(luò)中出不去，加熱蒸烤時(shí)，二氧化碳受熱膨脹，將糕點(diǎn)撐大了許多。
用酵母做成的面食松軟可口，有特殊風(fēng)味，易于消化。酵母本身含有豐富的蛋白質(zhì)及維生素B，可以增加營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，因此面制品大都用酵母發(fā)酵。
但用酵母發(fā)酵對(duì)于含糖與油較多的面團(tuán)往往達(dá)不到預(yù)期的效果，其原因是糖和油對(duì)酵母菌有抑制作用，另外用酵母發(fā)酵耗費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)，而且發(fā)酵時(shí)間與酵母的種類(lèi)、多少和溫度相關(guān)。因此，也有用發(fā)酵粉來(lái)代替酵母制作糕點(diǎn)的。
發(fā)酵粉一般是碳酸氫鈉與磷酸二氫鈉
或有機(jī)酸的混合物，也有用碳酸氫銨
的。發(fā)酵粉調(diào)和在面團(tuán)中，受熱時(shí)就產(chǎn)生出二氧化碳?xì)怏w，使面制品成為疏松、多孔的海綿狀。發(fā)酵粉使用時(shí)不受發(fā)酵時(shí)間限制，隨時(shí)可用，對(duì)多油多糖的面團(tuán)也照樣起發(fā)泡疏松的作用。缺點(diǎn)是它的堿性會(huì)破壞面團(tuán)中的維生素，降低營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，若混合不均勻反而會(huì)導(dǎo)致面制品中有的地方堿太多發(fā)黃而不能吃。
由此可見(jiàn)，酵母與發(fā)酵粉二者各有千秋。
請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
（1）用酵母和發(fā)酵粉制作的面食都松軟多孔，是因?yàn)?/span>________。
（2）在5～10h內(nèi)，酵母發(fā)酵的最佳溫度是____________。
（3）下列有關(guān)酵母和發(fā)酵粉的說(shuō)法中，正確的是________（填字母）。
A 酵母發(fā)酵面團(tuán)的過(guò)程包含緩慢氧化
B 消化功能較弱的人宜食用用酵母做成的面食
C 發(fā)酵粉的發(fā)酵效果與面團(tuán)含糖、含油多少無(wú)關(guān)
D 酵母可以直接使面團(tuán)中的淀粉轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水
E 用酵母制成的面食比用發(fā)酵粉制成的面食營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)與社會(huì)、人們的生活密切相關(guān)，請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問(wèn)題
（1）廚房中的下列物質(zhì)溶于水可以形成溶液的是________________。（填字母代號(hào)）
A香油 B面粉 C味精 D食鹽
（2）加碘鹽是在食鹽中加入適量的碘酸鉀
，碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為______________。
（3）現(xiàn)在鐵鍋越來(lái)越受到人們的青睞。用鐵鍋炒菜可以補(bǔ)充人體所需的鐵元素，如果鐵元素?cái)z入量過(guò)少會(huì)引起________________。
（4）“每日氧元素”是目前世界上抗氧化食品中公認(rèn)的里程碑式產(chǎn)品，原因是它能與人體內(nèi)多余的氧元素結(jié)合成人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)________________。
（5）水是一種重要的自然資源。在日常生活中，采用________________的方法，在降低水的硬度的同時(shí)，又能起到殺菌的作用。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2018年5月6日晚，泉城濟(jì)南籌備了近一年的“明湖燈光秀”首次公演，奇光異彩、如夢(mèng)如幻的場(chǎng)景讓濟(jì)南備受關(guān)注。“明湖秀”作為泉城夜宴的精華，以大明湖為載體，講述了泉城濟(jì)南從歷史走向未來(lái)的動(dòng)人篇章。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)也為研究濟(jì)南大明湖的水質(zhì)狀況，進(jìn)行了系列探究實(shí)驗(yàn)。
（1）小明同學(xué)從大明湖中取水樣過(guò)濾，用滴管取3滴過(guò)濾后的濾液滴在潔凈的玻璃片上，置于酒精燈上小心加熱，水分消失后，觀察到玻璃片上有少許固體殘留物，其原因是______，說(shuō)明大明湖湖水屬于_________（選填“混合物”或“純凈物”）。
（2）小剛同學(xué)通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)探究水的組成。電解水時(shí)，與直流電源的負(fù)極相連的電極附近得到氣體是______，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出水是由______組成的。請(qǐng)寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式_______。
（3）2018年3月22日是第二十六屆“世界水日”，聯(lián)合國(guó)確定2018年“世界水日”宣傳主題是“Nature for water（借自然之力，護(hù)綠水青山）。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。下列做法中，你認(rèn)為與保護(hù)環(huán)境不相符的是_______(填編號(hào)）。
①生活污水直接排入大明湖 ②工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
③向湖水中隨意丟棄廢電池 ④提倡使用無(wú)磷洗衣粉
（4）同學(xué)們又探究了溫度對(duì)物質(zhì)溶解性的影響（溶解度曲線如圖所示），試回答下列問(wèn)題：
①
時(shí)，M物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____N物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”“小于”“等于”之一）。
②
時(shí)，將40g物質(zhì)N投入到100g水中，得到物質(zhì)N的_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液；此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________（結(jié)果精確到0.1%）。
③將時(shí)等質(zhì)量M、N兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至，對(duì)此時(shí)所得溶液的敘述中，正確的是_________________（填序號(hào)）。
A 溶質(zhì)質(zhì)量：M＜N B 溶劑質(zhì)量：M＞N
C 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：M＞N D 溶液質(zhì)量：M=N
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