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        1. 下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖:

          請(qǐng)通過(guò)比較、歸納,回答下列問(wèn)題(不利用相對(duì)原子質(zhì)量):
          (1)一個(gè)甲烷分子和一個(gè)二氧化碳分子的不同點(diǎn)是__________________;
          (2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點(diǎn)是____________________;
          (3)根據(jù)上述示意圖,請(qǐng)從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息_________。

          (1)分子構(gòu)成不同(或原子總數(shù)不同;或分子結(jié)構(gòu)不同)
          (2)都含有氧原子
          (3)在化學(xué)變化中分子可以分解成原子,原子也可以結(jié)合成新分子(或在化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)沒(méi)有改變)
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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          20、下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)通過(guò)比較、歸納,回答下列問(wèn)題(不利用相對(duì)原子質(zhì)量):
          (1)一個(gè)甲烷分子和一個(gè)二氧化碳分子的不同點(diǎn)是
          所含原子總數(shù)不同
          ;
          (2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點(diǎn)是
          都含有氧原子
          ;
          (3)根據(jù)上述示意圖,請(qǐng)從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息
          化學(xué)變化中分子可分,原子不可分

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          20、下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖:

          請(qǐng)通過(guò)比較、歸納,回答下列問(wèn)題(不利用相對(duì)原子質(zhì)量):
          (1)一個(gè)甲烷分子和一個(gè)二氧化碳分子的不同點(diǎn)是
          原子個(gè)數(shù)不同
          ;
          (2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點(diǎn)是
          都含有氧原子

          (3)根據(jù)上述示意圖,請(qǐng)從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息
          化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖:

          請(qǐng)通過(guò)比較、歸納,回答下列問(wèn)題:

          (1)一個(gè)甲烷分子和一個(gè)二氧化碳分子的不同點(diǎn)是                                        ;

          (2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點(diǎn)是                                            ;

          (3)根據(jù)上述示意圖,請(qǐng)從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息                                                                                                    。

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          下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)通過(guò)比較、歸納,回答下列問(wèn)題(不利用相對(duì)原子質(zhì)量):
          (1)一個(gè)甲烷分子和一個(gè)二氧化碳分子的不同點(diǎn)是______;
          (2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點(diǎn)是______;
          (3)根據(jù)上述示意圖,請(qǐng)從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息______.

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