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        1. 現(xiàn)有如圖1所示的下列實驗裝置,回答問題:
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          (1)如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣,反應(yīng)方程式為
           
          ;可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_
           
           (填寫序號).
          (2)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解;但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會迅速分解,且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹質(zhì)量不變且可重復(fù)使用.該反應(yīng)發(fā)生裝置可選用
           
          (填寫序號);用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是
           
          .(從學(xué)過的氣體中選擇)
          (3)某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實驗現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量.
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          ①儀器乙的作用是
           
          ,儀器戊中的現(xiàn)象是
           

          ②若裝置中沒有連接儀器乙,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果
           
          (填“偏小”、“偏大”、“無影響”).
          分析:(1)根據(jù)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,是固體的加熱反應(yīng)來選擇反應(yīng)裝置;并根據(jù)反應(yīng)物和反應(yīng)條件寫出化學(xué)反應(yīng)式;然后根據(jù)氧氣的密度大于空氣的密度和要收集干燥氧氣的條件,選擇收集裝置;
          (2)根據(jù)反應(yīng)原理可知,是固體和液體在常溫下的反應(yīng),進行分析解答本題;
          二氧化碳(制取氧氣或氫氣)的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理:固體+液體反應(yīng),不需加熱;
          (3)過氧化氫在鐵銹化作用下產(chǎn)生氧氣,放熱,會有水蒸氣生成;所以必須干燥,否則將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果偏大.
          解答:解:(1)制取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理:固體+固體,且需要加熱;認(rèn)識常用儀器,寫出熱氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2↑;
          根據(jù)氧氣的密度大于空氣的密度和要收集干燥氧氣的條件,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AD 或AF;
          (2)①分解過氧化氫制取氧氣,符合:固體+液體反應(yīng),不需加熱;反應(yīng)發(fā)生裝置可選用B;
          ②二氧化碳(制取氧氣或氫氣)的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理:固體+液體反應(yīng),不需加熱;
          (4)過氧化氫在鐵銹催化作用下產(chǎn)生氧氣,放熱,會有水蒸氣生成;所以必須干燥,否則將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果偏大.
          故答案為:
          (1)2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2↑;  AD 或AF;
          (2)B;  H2或CO2 ;
          (3)①干燥; 澄清石灰水變渾;  ②偏大.
          點評:(1)重在考查氧氣的實驗室制法,加熱高錳酸鉀、氯酸鉀和二氧化錳的混合物可以得到氧氣,分解過氧化氫也可以得到氧氣,但是各自的實驗條件不同,一定注意區(qū)分:是否需要加熱;
          (2)此題屬于擴展性問題,重在考察根據(jù)物質(zhì)的物理和化學(xué)性質(zhì)制備物質(zhì).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?平谷區(qū)一模)根據(jù)表中內(nèi)容回答下列問題.

          (1)隨溫度升高,硝酸鉀溶解度的變化趨勢是
          增大
          增大
          (填“增大”“減小”或“不變”).
          (2)根據(jù)上表推斷硝酸鉀與氯化鈉溶解度相等時的溫度范圍是
          20~40℃
          20~40℃

          (3)取KNO3、NaCl兩種固體各36g分別放入20℃時的100g水中充分溶解,20℃時有如圖1所示的實驗現(xiàn)象,燒杯b中溶解的物質(zhì)
          NaCl
          NaCl

          (4)如圖2所示,若向燒杯中加入足量的硝酸銨使之充分溶解,可觀察到的現(xiàn)象是
          燒杯內(nèi)水溫下降,試管中有晶體析出;
          燒杯內(nèi)水溫下降,試管中有晶體析出;

          (5)如圖2所示,若向試管中加入少量的硝酸鉀固體,再向燒杯中加入足量的生石灰,可觀察到的現(xiàn)象是
          燒杯內(nèi)渾濁,水溫上升,試管內(nèi)固體逐漸溶解.
          燒杯內(nèi)渾濁,水溫上升,試管內(nèi)固體逐漸溶解.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          A、B、C、D是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),有如圖1所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物及產(chǎn)物已略去):
          (1)若A是大理石的主要成分,寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:A→B
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          ,D→A
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

          (2)若A是人體含量最多的物質(zhì),則B→D 化學(xué)方程式為
          C+O2
           點燃 
          .
           
          CO2
          C+O2
           點燃 
          .
           
          CO2

          (3)取上述物質(zhì)中的兩種,用如圖2所示的裝置進行實驗,觀察到U型管中液面發(fā)生偏轉(zhuǎn),該過程集氣瓶內(nèi)可能觀察到的現(xiàn)象是
          集氣瓶內(nèi)有沉淀產(chǎn)生或集氣瓶內(nèi)無明顯現(xiàn)象
          集氣瓶內(nèi)有沉淀產(chǎn)生或集氣瓶內(nèi)無明顯現(xiàn)象

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          現(xiàn)有如圖1所示的下列實驗裝置,回答問題:

          (1)如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣,反應(yīng)方程式為________;可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_________ (填寫序號).
          (2)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解;但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會迅速分解,且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹質(zhì)量不變且可重復(fù)使用.該反應(yīng)發(fā)生裝置可選用________(填寫序號);用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是________.(從學(xué)過的氣體中選擇)
          (3)某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實驗現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量.

          ①儀器乙的作用是________,儀器戊中的現(xiàn)象是________.
          ②若裝置中沒有連接儀器乙,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果________(填“偏小”、“偏大”、“無影響”).

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010年湖北省武漢市漢陽區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

          現(xiàn)有如圖1所示的下列實驗裝置,回答問題:

          (1)如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣,反應(yīng)方程式為______△2KCl+3O2

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