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        1. 201年我國長江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱,造成人畜飲水困難,各地采取措施積極抗旱。請回答下列問題:
          ⑴ 有些村民打井取用地下水,檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是­­­­­­­­­­­­­­       ,在家庭中使硬水軟化的方法是­­­­­­­­­­­­­­       ;
          ⑵ 有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉,然后作為生活用水,其中明礬的作用是­­­­­­­­­­­­­­       ,為了除去河水中的臭味和顏色,可以加入­­­­­­­­­­­­­­       ;
          ⑶ 熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用醋酸溶解除去。已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學方程式為:2CH3COOH + Mg(OH)2 = (CH3COO)2Mg +2H2O ,則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學方程式是­­­­­­­­­­­­­­             。
          ⑴ 肥皂水; 加熱煮沸
          ⑵ 吸附水中的懸浮物質(zhì)而沉降;活性炭
          ⑶ 2CH3COOH + CaCO3 = (CH3COO)2Ca +H2O+CO2
          (方程式2分,其它每空一分)
          1)根據(jù)硬水、軟水與肥皂水混合所出現(xiàn)現(xiàn)象的明顯不同,確定使用肥皂水區(qū)分硬水與軟水;
          (2)明礬溶于水形成的膠狀物能將水中的不溶性固體雜質(zhì)吸附在其表面,加快沉降速度;活性炭具有吸附作用;
          ⑶利用鹽酸等常見的酸與碳酸鈣的方程式對比書寫乙酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學方程式即可.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下圖是用來凈化河水的簡易裝置,下面對該凈水器分析正確的是               
          A.能把硬水軟化
          B.能殺菌消毒
          C.能得到純凈水
          D.活性炭主要起吸附異味、色素的作用

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          .區(qū)分硬水和軟水,可以選用的物質(zhì)是           ;證明某工廠排放廢水顯堿性,可以使用的物質(zhì)是          

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          (5分) 2008年“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”。
          (1)①水          (填“屬于”或“不屬于”)六大類營養(yǎng)素之一。
          ②保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是         
          (2)右圖是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是:不僅可以          的物質(zhì),還可以          的雜質(zhì)。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          每年的3月22日為“世界水日”。水資源的安全和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注,請回答以下相關(guān)問題:
          ⑴自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì),通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈
          化。
          ①凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的     性;生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是        
          ②投藥消毒的目的是殺滅水中的細菌、病毒和寄生蟲。自來水廠常用二氧化氯(ClO2)做消毒劑,完成工業(yè)上制二氧化氯的化學反應(yīng)方程式:Cl2 + 2 NaClO2 ="=" 2 ClO2 +         。
          ⑵近幾年我國不少水域多次發(fā)生“赤潮”、“水華”現(xiàn)象,這主要是水體富營養(yǎng)化導致水中的藻類生長繁殖過快所引起的。
          ①已知藻類含有C106H263O110N16P的物質(zhì),則工業(yè)和生活污水中導致藻類生長過快的營養(yǎng)元素是___________(填元素符號)。
          ②河水中的微生物使有機物(假設(shè)以C6H10O5表示)轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水的過程所需氧氣的量叫生化需氧量(簡稱BOD),BOD是衡量水體質(zhì)量的一個指標。寫出C6H10O5和氧氣反應(yīng)的化學方程式:                                                     

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (3分)生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。
          ⑴用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離,便于飲用,其應(yīng)用的分離方法在化學上稱為       。
          ⑵要除去水中的異味和色素,常在自制凈水器中加入          。
          ⑶自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學式為        。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          小明將渾濁的湖水倒入燒杯中,先加入明礬攪拌溶解,靜置一會兒,再進行過濾。
          (1)加明礬的作用是                                                      
          (2)過濾時,漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了                                ;過濾過程中,發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,可能的原因是                                ;過濾后,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是                                     。
          (3)改進后再過濾,得到了澄清透明的水,小明興奮地宣布:“我終于制得了純水!”對他的說法你是否同意?(選填“是”或“否”)          ,理由是                         。若要制取純水,實驗室常用的凈化方法是           。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (6分)水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。
          (1)下圖①和②是兩個簡易凈水裝置。若對某河水水樣進行初步凈化:使用裝置①時,應(yīng)沿          慢慢向漏斗中傾倒河水,并注意液面始終要低于濾紙邊緣;使用裝置②時,活性炭的作用是        (填序號)。
          A.沉淀         B.過濾         C.吸附         D.使硬水軟化
          (2)下圖③是自然界水的循環(huán)示意。針對水蒸發(fā)過程的幾點說法中,正確的是      (填序號)。
          A.符合質(zhì)量守恒定律                  B.水的化學性質(zhì)保持不變
          C.水分子沒有發(fā)生改變                D.水的物理性質(zhì)保持不變

          ①              ②                            ③
          (3)水還有一個更廣泛的應(yīng)用,就是可以作溶劑,因為它可以溶解多種物質(zhì)。常溫下將25g食鹽,放入100g水中,完全溶解,所得到的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是____________。若用該食鹽溶液選種,將種子放入該食鹽溶液中,則優(yōu)良的種子應(yīng)該處在溶液的________(填“上面”或“底部”)。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (10邵陽26)2010年4月14日07時49分,青海玉樹發(fā)生了7.1級地震,震后當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞,水源受到一定程度污染。災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘I钣盟匦杞?jīng)過一系列的精華處理才能使用。
          (1)向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、_______(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其______性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水。
          (2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入_________進行檢驗,生活中常通過________的方法降低水的硬度。
          (3)水是生命之源,我們每個人都要愛護水資源。請你提出一條保護水資源的合理化建議:________________________。

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