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        1. 【題目】化學(xué)物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的.下列說法正確的是(

          A. 分子可分為原子,而原子不可再分

          B. 金剛石和石墨物理性質(zhì)有巨大差異,原因是其中碳原子的結(jié)構(gòu)不同

          C. 水結(jié)冰體積變大時,水分子由運動到靜止且水分子體積變大

          D. 空氣是一種混合物,其中含有多種不同的分子

          【答案】D

          【解析】

          A、分子可分為原子,而原子又可分為原子核和電子,原子核又分為質(zhì)子和中子,故錯誤;

          B、金剛石和石墨的物理性質(zhì)的差異是由于原子排列方式上的不同而不是碳原子結(jié)構(gòu)不同。故錯誤;

          C、水結(jié)冰后體積變大,是因為水分子間的間隔發(fā)生了改變,而不是水分子體積變大,故錯誤;

          D、空氣是一種混合物,其中含有氧分子、氮分子等多種不同的分子,故正確;

          故選:D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】紫薯富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鉀、鐵、鈣、硒等,具有特殊的保健功能。其中的鉀、鐵、鈣、硒指的是

          A. 單質(zhì)B. 元素C. 分子D. 原子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )

          A. 汽油揮發(fā)B. 水變成水蒸氣

          C. 玻璃破碎D. 酒精燃燒

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】向100gBaCl2溶液中滴加Na2SO4溶液,至恰好完全反應(yīng),共用去Na2SO4溶液30g.反應(yīng)后過濾得到溶液125.34g,請計算:(反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl)
          (1)生成BaSO4的質(zhì)量。
          (2)BaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】結(jié)合如圖所示的四瓶溶液示意圖,回答問題:

          (1)寫出③號瓶溶液中溶質(zhì)的俗名。
          (2)農(nóng)業(yè)上可以用中的溶液來選種(填序號)。
          (3)熔制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分是(填化學(xué)式)。
          (4)①、②、③三種溶液pH值由大到小的順序是(填序號)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】以下有關(guān)描述中屬于CO2物理性質(zhì)的是

          ①常溫下是一種無色無味的氣體 ②密度比空氣大 ③可溶于水(體積比11)

          ④部分與水反應(yīng)生成碳酸 ⑤可以使澄清的石灰水變渾濁 ⑥二氧化碳不支持燃燒,常用作滅火劑

          ⑦二氧化碳沸點-78.5 ⑧固態(tài)二氧化碳俗稱干冰,常用作制冷劑

          A. ①②③B. ①②③⑦C. ①②⑦⑧D. ②③⑦⑧

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( )

          A. 新鮮空氣B. 橙味汽水C. 二氧化碳D. 加碘食鹽

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為測定某鐵粉樣品(含少量木炭粉)中鐵的含量,往盛有219g稀鹽酸的燒杯中不斷加入鐵粉樣品,測得生成氫氣的質(zhì)量與所加鐵粉樣品的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

          (1)稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時,生成氫氣的質(zhì)量為 g。
          (2)求219g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列四個實驗方案設(shè)計合理的是( 。

          選項

          實驗?zāi)康?/span>

          方案

          A

          區(qū)別氯化鈉和硝酸銨固體

          分別取固體,加適量水

          B

          實驗室制取氧氣

          通電分解水

          C

          區(qū)別氮氣與二氧化碳

          分別伸入燃著的木條

          D

          驗證質(zhì)量守恒定律

          稱量蔗糖和蒸餾水混合前后的質(zhì)量

          A. AB. BC. CD. D

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          同步練習(xí)冊答案