【題目】2015年10月5日，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)揭曉，中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦由于發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的青蒿素療法而獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。下列有關(guān)青蒿素（化學(xué)式C15H22O5）的說(shuō)法正確的是
A．青蒿素屬于氧化物
B．青蒿素相對(duì)分子質(zhì)量為282g
C．青蒿素是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成
D．一個(gè)青蒿素分子中含有152個(gè)質(zhì)子
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于氧氣獲得方法的敘述，錯(cuò)誤的是
A．植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來(lái)源
B．工業(yè)上從液態(tài)空氣中得到氧氣的過(guò)程是化學(xué)變化
C．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣，常用二氧化錳作催化劑
D．加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物可以得到氧氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列除去雜質(zhì)的方法中，合理的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法 |
A | CO2 | 水蒸氣 | 通入濃硫酸中 |
B | NaCl溶液 | NaOH溶液 | 加入適量BaCl2溶液，過(guò)濾 |
C | 鐵粉 | 銅粉 | 加入足量的稀硫酸，過(guò)濾 |
D | CaO | CaCO3 | 加入適量稀鹽酸，過(guò)濾 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)是世界上最大的煤炭生產(chǎn)國(guó)和消費(fèi)國(guó)，也是世界上少數(shù)幾個(gè)以煤炭為主要能源的國(guó)家之一�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)煤炭燃燒的主要產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：
【提出問(wèn)題】煤炭燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】①煤炭的主要元素有碳、氫、氧和硫等。
②含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO。
③無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)，SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色），也能使澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
SO2+Ca(OH)2= ↓+H2O。
【猜想與假設(shè)】燃燒的主要產(chǎn)物可能有：A、CO2；B、SO2；C、H2O；D、Fe3O4；E、CO。
你認(rèn)為 選項(xiàng)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是 。
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將煤炭在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)
如圖所示裝置：
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
（1）A裝置中無(wú)水CuSO4變 ，則證明煤炭燃燒產(chǎn)物有水；
（2）B裝置中觀察到酸性高錳酸鉀溶液褪色，則證明煤炭燃燒產(chǎn)物有 ；
（3）C裝置中酸性高錳酸鉀溶液不褪色，D裝置中澄清石灰水變 ，則證明煤炭燃燒產(chǎn)物有CO2；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；
【交流與反思】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，仍然不能確定是否含有的物質(zhì)是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】生活離不開(kāi)化學(xué)，化學(xué)與生活息息相關(guān)。
（1）市場(chǎng)上出售的椰殼活性炭是以椰子殼為原料，經(jīng)過(guò)一系列的生產(chǎn)工藝精細(xì)加工完成，它具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有極強(qiáng)的是 性，可以用來(lái)除去裝修產(chǎn)生的有害氣體。
（2）下列家用清潔劑都是用水作溶劑配制而成的，其功能及有效成分如下表所示。
清潔劑名稱 | 潔廁靈 | 活氧彩漂 | 漂白精 |
功 能 | 有效清除污垢，除異味 | 漂洗衣物，使色彩更鮮艷 | 快速漂除衣物污漬 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO |
①NaClO中氯元素的化合價(jià)為 ；
②在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，觀察到有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為 ；
③用潔廁靈除水垢的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少碎鐵屑�，F(xiàn)要回收利用其中的銅，需除去其中的鐵屑，張山同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案
（1）以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中，從回收利用率角度考慮，你愿意選擇 。
（2）兩個(gè)方案中都有過(guò)濾操作，該操作中必須用到的玻璃儀器有 。
（3）寫(xiě)出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
方案甲
方案乙
（4）請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)不同原理的方案 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ；② ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，可以用E裝置收集氧氣的原因是 ，當(dāng)觀察到 現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明氧氣已收滿；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) （填“正”或“倒”）放在桌面上．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是 和 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，應(yīng)選擇的收集裝置是 ，為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為 （填名稱），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．若在F裝置中加入紫色石蕊試液，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象是可以得出的結(jié)論是 ．（用化學(xué)方程式表示）
（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn)，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是 ，將產(chǎn)生的二氧化碳通入H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯 色．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質(zhì)。下列食物中蛋白質(zhì)含量最高的是
A．蘋(píng)果 B．大豆 C．青椒 D．小麥
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