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        1. 【題目】(4分)圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標(biāo)簽的部分內(nèi)容。完成下列填空:

          (1)氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比是 ;

          (2)氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (精確到0.1%);

          (3)該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量是 g;

          (4)該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量是 g(精確到0.1g) 。

          【答案】(1)23:35.5(1分) (2)39.3%(1分) (3)4.5(1分) (4)1.8(1分)

          【解析】

          試題分析:(1)氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比=23:35.5=46:71;(2)氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=23/35.5+23)×100%=39.3%;(3)該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量=500mL×1g/cm3×0.9%=4.5 g;(4)該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量=4.5 g×39.3%=1.8 g。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是

          A.鹽酸能使紫色石蕊試液變藍(lán)

          B濃硫酸露置于空氣中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

          C長(zhǎng)期露置于空氣中的生石灰,其成分不會(huì)發(fā)生變化

          D.打開盛濃鹽酸的試劑瓶,瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(12分)下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

          (1)指出編號(hào)儀器名稱:①______________;②______________。

          (2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,用化學(xué)方程式表示為____________________________,利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是 。

          (3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是____(從A——E中選擇),理由是(

          常溫下能發(fā)生反應(yīng)

          反應(yīng)條件是加熱

          密度比空氣小

          密度比空氣大

          難溶于水

          該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_________________________________。

          (4)若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從______________端進(jìn)入(填a或b)。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→____________(用c、d、e、f等字母表示)。

          (5)小婷同學(xué)取用濃鹽酸和大理石反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),她察到紫色石蕊試液變紅色,但加熱后紅色不褪。對(duì)這一變化的合理解釋你認(rèn)為合理的是(

          A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅

          B.揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊試液變紅

          C.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸使石蕊試液變紅。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】

          請(qǐng)?zhí)顚懴铝袡M線:

          1)該同學(xué)將A物質(zhì)的溶液滴加到碳酸鈉溶液中,觀察到有無色氣泡冒出,則A物質(zhì)可能是 (填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式).

          2)該同學(xué)歸納了,能夠與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成白色沉淀的B物質(zhì)有多種,請(qǐng)選取其中一種,寫出其與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;除你選取的物質(zhì)所屬類別外,B物質(zhì)還可能屬于 (填寫物質(zhì)類別).

          3)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)總是在不斷的補(bǔ)充完善,該同學(xué)發(fā)現(xiàn),有一種物質(zhì)既能與碳酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化,又能與硫酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化,這種物質(zhì)是 (填寫化學(xué)式).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分教的稀鹽酸,分別加入到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中(金屬完全反應(yīng)),生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。下列說法中正確的是

          A三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閅>X>Z

          B產(chǎn)生氫氣的速率順序?yàn)閄>Y>Z

          C消耗稀鹽酸的質(zhì)量順序?yàn)閆>Y>X

          D相對(duì)原子質(zhì)量由大到小的順序?yàn)閄>Y>Z

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】二氧化碳是重要的資源。以二氧化碳和鈉為原料,在440 ℃和800個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,可得到直徑最大達(dá)1.2 mm的金剛石。下列說法中,正確的是

          A.鈉屬于非金屬單質(zhì) B.上述反應(yīng)是化合反應(yīng)

          C.二氧化碳發(fā)生了還原反應(yīng) D.鈉和空氣在上述條件下也可制得金剛石

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(4分)某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題:

          (1)步驟①中,金屬X是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

          (2)步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是 ;

          (3)從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示:A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。在常溫下,A為紅色固體,E為黑色固體單質(zhì),B、C、D均為無色氣體,F(xiàn)為常用建筑材料的主要成分。請(qǐng)回答下列問題:

          (1)F的化學(xué)式 ;

          (2)D的固態(tài)形式叫

          (3)寫出C物質(zhì)的一種用途: ;

          (4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式: ;

          (5)B、D兩種物質(zhì)的組成元素相同,但性質(zhì)不同,原因是 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是(

          A.穩(wěn)定性 B.吸附性 C.可燃性 D.還原性

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          同步練習(xí)冊(cè)答案