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        1. 【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是

          A.參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1:1

          B.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變

          C.生成物中有兩種氧化物

          D.該反應(yīng)中化合價(jià)發(fā)生改變的元素是SC

          【答案】D

          【解析】

          A、由圖可知,參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為:2:1,有一個(gè)分子未參與反應(yīng),不符合題意;

          B、由圖可知,反應(yīng)前有2個(gè)二氧化硫分子,2個(gè)一氧化碳分子,反應(yīng)后,有2個(gè)二氧化碳分子,1個(gè)硫原子,1個(gè)二氧化硫分子,反應(yīng)前后,分子個(gè)數(shù)發(fā)生了變化,不符合題意;

          C、由圖可知,生成物為硫和二氧化碳,二氧化碳是由C、O兩種元素組成,其中一種元素為氧元素的化合物,屬于氧化物,故生成物中只有一種氧化物,不符合題意。

          D、反應(yīng)前為二氧化硫和一氧化碳,二氧化硫中氧元素為-2價(jià),設(shè)二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中,正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,可得:x+-2)×2=0,x=+4,一氧化碳中氧元素為-2價(jià),設(shè)一氧化碳中碳元素化合價(jià)為y,根據(jù)化合物中,正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,可得:y+-2=0y=+2,生成物中,硫中硫元素的化合價(jià)為0,二氧化碳中氧元素為-2價(jià),設(shè)二氧化碳中碳元素的化合價(jià)為z,根據(jù)化合物中,正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,可得:z+-2)×2=0,z=+4,故該反應(yīng)中化合價(jià)發(fā)生改變的元素是:SC,符合題意。

          故選D。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】人類的生成生活離不開金屬。

          ①鋁片能壓縮成鋁箔是因?yàn)殇X有良好的_____(選填導(dǎo)電性延展性)。

          ②鐵制品在噴漆前需除銹,可用來(lái)除鐵銹的物質(zhì)是_____

          ③為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了 I、II兩種方案。

          方案 I

          方案 II

          能驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性順序的一種方案是_____,該方案中證明金屬活動(dòng)性FeCuAg的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀下面科普短文。

          土豆是繼水稻、小麥、玉米之后的第四大糧食作物,含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C等多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),是餐桌上的美味食材。

          1鮮土豆中主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量(每100g

          蛋白質(zhì)/g

          脂肪/g

          淀粉/g

          /mg

          /mg

          維生素C/mg

          1.5-2.3

          0.4-0.94

          17.5-28.0

          11-60

          15-68

          20-40

          土豆切開后發(fā)生褐變,用水浸泡能防止褐變,但會(huì)引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)流失。用土豆片進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得其食用品質(zhì)、淀粉含量和維生素C含量隨浸泡時(shí)間的變化如下:

          土豆變綠、發(fā)芽時(shí),龍葵素含量顯著增高,而龍葵素多食可導(dǎo)致中毒,就算是把變綠、發(fā)芽的部位削掉,也不宜食用。除食用外,土豆還可以作為原料廣泛用于醫(yī)藥、化工、紡織、造紙等工業(yè)中。

          依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

          1)表1中的指的是______________(填元素原子)。

          2)由圖1可知:60min內(nèi),_________(填序號(hào),下同)。

          A 浸泡30min10min脆性分值高

          B 浸泡10min,硬度、咬碎感均無(wú)明顯變化

          C 隨著浸泡時(shí)間的增加,粘結(jié)性、彈性分值均降低

          3)由圖2可知:土豆片的淀粉含量與浸泡時(shí)間的關(guān)系是_______________________

          4)変綠、發(fā)芽的土豆不宜食用,其原因是___________________________________。

          5)下列說(shuō)法正確的是_____________。

          A 土豆是四大糧食作物之一 B 土豆中維生素C含量最高

          C 用水泡可防止土豆片褐変 D 土豆開發(fā)應(yīng)用的前景廣闊

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

          A. 在一定溫度下,向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體,充分?jǐn)嚢?/span>

          B. NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

          C. 將一定質(zhì)量的稀鹽酸平均分為兩份,分別向其中加入足量的金屬ZnFe

          D. 在一定量CuCl2HCl溶液中逐滴加入NaOH溶液

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:

          (1)3個(gè)鋁離子_____;(2)甲烷____;

          (3)硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)_________;(4)碘酒中溶劑的化學(xué)式____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是AB、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列回答正確的是______

          A、t1°C時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是CB、A;

          B、將t1°C140g A的飽和溶液加入35g A物質(zhì)再升溫至t2°C時(shí),此時(shí)溶液仍為飽和狀態(tài)。

          C、欲除去B物質(zhì)中含有少量的A物質(zhì),可采用蒸發(fā)溶劑的方法

          D、將t2°C AB、C的飽和溶液降溫至t1°C時(shí), 此時(shí)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小順序?yàn)?/span>____________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知某品牌膨松劑的成分是碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種,某化學(xué)興趣小組為確定該品牌膨松劑的成分,進(jìn)行如下探究:

          查閱資料:

          ①氨氣水溶液呈堿性

          ②濃硫酸和堿石灰都可做氣體吸收劑:濃硫酸能吸收氨氣,不能吸收二氧化碳;堿石灰是氧化鈣與氫氧化鈉固體的混合物,不與氨氣反應(yīng)。

          ③碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳

          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]興趣小組利用如下裝置進(jìn)行探究(裝置氣密性良好,各裝置中氣體吸收劑足量);

          依次連接A、C、D裝置,點(diǎn)燃A處的酒精燈,將試管中的該膨松劑樣品充分加熱至完全反應(yīng)后,通過(guò)觀察到_________________現(xiàn)象可以證明該膨松劑中含有NaHCO3NH4HCO3兩種物質(zhì)。其中裝置C的作用是________

          [拓展探究]為進(jìn)一步確定該品牌膨松劑中NaHCO3 NH4HCO3的質(zhì)量比,同學(xué)們?nèi)煞莸荣|(zhì)量的該品牌膨松劑樣品,利用圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下兩組實(shí)驗(yàn):

          序號(hào)

          實(shí)驗(yàn)操作

          測(cè)得數(shù)據(jù)

          實(shí)驗(yàn)1

          將其中的一份膨松劑樣品加入A裝置試管中,將A裝置依次連接B、C裝置,充分加熱至膨松劑完全反應(yīng)

          裝置C增重1. 98g

          實(shí)驗(yàn)2

          將另一份膨松劑樣品加入A裝置試管中,將A裝置依次連接CB裝置,充分加熱至膨松劑完全反應(yīng)

          裝置B增重0.34g

          基于以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,該品牌膨松劑中NaHCO3NH4HCO3的質(zhì)量比是_______。

          [實(shí)驗(yàn)反思]小明認(rèn)為以上拓展探究實(shí)驗(yàn)存在一定誤差,導(dǎo)致誤差的原因__________。(答兩條)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是( 。

          A.測(cè)定空氣中氧氣含量B.比較金屬活動(dòng)性

          C.驗(yàn)證物質(zhì)燃燒需要氧氣D.驗(yàn)證CaOH2O反應(yīng)放熱

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

          1)用上圖表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序_________________

          2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是___________。

          3)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)_________

          A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體

          C調(diào)節(jié)游碼 D添加砝碼

          4)稱量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見如圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為_______g。

          5)根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是_______mL(水的密度為1g/mL)。量取讀數(shù)時(shí),下圖視線角度正確的是_____。(選填字母標(biāo)號(hào))

          6)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填大于、小于等于10%。

          7)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是 ____________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案