【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是（ ）
A. N2、O2的體積比約為5:1 B. N2、O2等氣體均勻混合
C. N2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì) D. 空氣由空氣分子構(gòu)成
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在下圖所示的有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，各物質(zhì)均是我們初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)。C為一種黑色粉末，D為一種氣體。
請(qǐng)根據(jù)框圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及相關(guān)信息，用化學(xué)式或化學(xué)方程式填寫(xiě)下列空白：
（1）若F為可溶性堿，G為藍(lán)色沉淀，則A為______。D為_______或________。
（2）若G為藍(lán)色沉淀，H為難溶性鹽，則I為__________。
寫(xiě)出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
（3）若G、H都屬于鹽，G為藍(lán)色溶液，則I為_____，F(xiàn)為________（答出一種可能情況即可）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2017年中國(guó)環(huán)境日的主題是“綠水青山就是金山銀山”，倡導(dǎo)人們自覺(jué)踐行綠色生活，共同建設(shè)美麗中國(guó)。下列做法符合這一主題的是
A. 大力發(fā)展燃煤發(fā)電 B. 鼓勵(lì)國(guó)民自駕出行
C. 推廣使用清潔能源 D. 大量開(kāi)采礦產(chǎn)資源
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化合物的化學(xué)式為AB2型，則元素A、B的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是：
A. ①③ B. ③④
C. ②③ D. ①④
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在盛有無(wú)色Ba(OH)2溶液的試管里逐一加入A、B、C三種溶液，依次發(fā)生下例實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
若A、B、C可從硫酸、鹽酸和氯化銅三種溶液中選擇，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷并寫(xiě)出A、B、C及藍(lán)色沉淀和白色沉淀的化學(xué)式：A_________、B_________、C____________、藍(lán)色沉淀_________、白色沉淀_________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】按要求各寫(xiě)出一個(gè)相關(guān)化學(xué)方程式。
（1）硫在氧氣中燃燒
（2）有水參加的分解反應(yīng)
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下制取氧氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是生命之源，人類的生產(chǎn)、生活都離不開(kāi)水。
(1)自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)。長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石，生活中常用 來(lái)區(qū)分軟水與硬水，常用 的方法來(lái)降低水的硬度。在水的凈化過(guò)程中，除去水中不溶性的固體雜質(zhì)，其實(shí)驗(yàn)操作方法稱為 。
(2)水是常用的溶劑，配制下列溶液時(shí)，以水做溶劑的是 （填序號(hào)）。
A．食鹽 B．醫(yī)用碘酒 C．高錳酸鉀 D．植物油
(3)如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。40℃時(shí)，甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度是 ；80℃時(shí)，甲物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(4)世博園區(qū)內(nèi)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水。其中活性炭起________作用；化合物X是一種新型的自來(lái)水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為：Cl2 + 2 NaClO2 == 2 NaCl + 2 X，則X的化學(xué)式為 ；能夠充分說(shuō)明水的組成的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列資源的利用過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（______）
A. 風(fēng)能發(fā)電 B．鐵礦煉鐵 C. 海水曬鹽 D．________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，此時(shí)，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
Ⅰ.寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。
Ⅱ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】甲、乙、丙三位同學(xué)分別作出了猜想，請(qǐng)你補(bǔ)充丁同學(xué)的猜想。
同學(xué)甲：可能是CaCl2和Ca(OH)2； 同學(xué)乙：可能只有CaCl2；
同學(xué)丙：可能是CaCl2、HCl和Ca(OH)2 同學(xué)�。嚎赡苁�_________。
你認(rèn)為該小組同學(xué)的猜想中不需做實(shí)驗(yàn)就可以否定的是___________。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)1 | 取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩 | _____ | 同學(xué)甲猜想不正確 |
實(shí)驗(yàn)2 | 另取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量 | 先有______，后有 ______。 | 同學(xué)丁猜想正確 |
【反思與拓展】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮____________。
(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是否含有Ca(OH)2，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？___________（填序號(hào)）
a．pH試紙 b．銅 c．二氧化碳 d．氧化銅
Ⅲ．取10g燒杯中的溶液，向其中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.3%的碳酸鈉溶液，同時(shí)充分?jǐn)嚢琛y(cè)得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
（1）由圖可知，當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到_____________g時(shí)，溶液中鹽酸恰好反應(yīng)完；
（2）原燒杯溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
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