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        1. 【題目】(2018邢臺(tái)一模)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。

          (1)甲實(shí)驗(yàn)是木炭在空氣和氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)如果從二氧化碳的角度考慮,你能得出的兩條結(jié)論是:____________________________________。

          (2)乙實(shí)驗(yàn)中抽掉兩個(gè)集氣瓶中間的玻璃板,靜置一會(huì)兒,觀察到兩個(gè)集氣瓶中氣體的顏色均發(fā)生變化。從微觀角度解釋出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是__________________________。

          (3)丙實(shí)驗(yàn)是探究硫粉在酒精、二硫化碳兩種溶劑中溶解性的大小,還需控制的條件是:____________;②t1t2的關(guān)系是________(選填序號(hào))

          A t1>t2   B t1t2   C t1<t2

          【答案】木炭在氧氣(或空氣)中燃燒可以生成二氧化碳 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁(合理即可) 分子在不斷運(yùn)動(dòng) 加入兩種溶劑的量(或質(zhì)量、體積)相等 B

          【解析】

          (1)木炭在氧氣(或空氣)中燃燒可以生成二氧化碳;二氧化碳能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水,實(shí)驗(yàn)室一般用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w。(2)分子在永不停息地運(yùn)動(dòng),抽掉兩個(gè)集氣瓶中間的玻璃板,能觀察到兩個(gè)集氣瓶中氣體顏色發(fā)生變化。(3)探究同種物質(zhì)在不同溶劑里的溶解性大小,除溶劑不同外,其他條件必須相同,即必須控制單一變量。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想從含有硫酸鋁、硫酸銅的廢液中回收金屬銅,設(shè)計(jì)流程如下:

          1)操作1的名稱為_________

          2)Ⅰ中加入鐵粉不是鐵塊,其目的是___,Ⅱ中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

          3)Ⅱ中加入過量的稀硫酸的目的是_____________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(2018徐州節(jié)選)為了探究金屬活動(dòng)性,將鋅和銅分別放入稀硫酸中,銅不反應(yīng)而鋅的表面有氣泡產(chǎn)生,寫出鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。老師告訴學(xué)生,銅和濃硫酸在加熱的條件下也能反應(yīng)且產(chǎn)生氣體。

          (提出問題)銅與濃硫酸反應(yīng)的生成物是什么?其中氣體是什么?

          (猜想假設(shè))同學(xué)們對(duì)產(chǎn)生的氣體作出了猜想。

          猜想一:氫氣; 猜想二:二氧化硫;

          猜想三:氫氣和二氧化硫的混合物。

          (查閱資料)(1)二氧化硫可以使品紅溶液褪色,也能和堿性溶液反應(yīng)

          (2)H2CuOCuH2O

          (實(shí)驗(yàn)探究)師生設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(部分儀器省略),請(qǐng)完成下列表格。

          主要實(shí)驗(yàn)步驟

          主要現(xiàn)象

          解釋或結(jié)論

          ①加熱裝置A一段時(shí)間

          裝置B中的現(xiàn)象是______________

          有二氧化硫生成

          ②點(diǎn)燃裝置D處酒精燈

          裝置D玻璃管中無明顯顯現(xiàn)

          猜想________正確

          ③停止加熱,將銅絲上提,向裝置A中玻璃管鼓入空氣

          /

          /

          ④冷卻,將A中液體用水稀釋

          A中液體變?yōu)?/span>______

          有硫酸銅生成

          (表達(dá)交流)

          (1)在步驟③中,鼓入空氣的目的是__________________________________。

          (2)請(qǐng)完成銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu2H2SO4()CuSO4SO2↑+________

          (反思拓展)若將裝置A中銅絲換成鋅片,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸的濃度逐漸變小,裝置D玻璃管中看到的現(xiàn)象是______________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】向等質(zhì)量的金屬鋅和鎂中分別逐漸加入相同濃度的稀硫酸,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是( 。

          A.該圖反映出鎂比鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)

          B.a點(diǎn)時(shí),兩個(gè)燒杯中的金屬均有剩余

          C.b點(diǎn)時(shí),兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同

          D.c點(diǎn)時(shí),兩個(gè)燒杯中的酸都恰好完全反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列是探究滅火原理的四個(gè)實(shí)驗(yàn),其中說法不正確的是( )

          A. 實(shí)驗(yàn)I中蠟燭熄滅,實(shí)驗(yàn)II中蠟燭不熄滅,說明隔絕空氣可以滅火。

          B. 通過上述實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸,滅火原理包括隔絕氧氣、降低溫度、隔離可燃物

          C. 實(shí)驗(yàn)III中蠟燭熄滅,因?yàn)橄←}酸與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳隔絕了空氣

          D. 實(shí)驗(yàn)IV中蠟燭熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小青按如圖所示操作進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),回答問題。

          (1)E是稀釋濃硫酸的操作示意圖,甲燒杯中的物質(zhì)應(yīng)是________。

          (2)小青觀察到圖C中溶液由紅色變無色,認(rèn)為氫氧化鈉與硫酸恰好完全反應(yīng),化學(xué)方程式是____________________________

          (3)小楚想用紫色石蕊溶液、氧化銅粉末、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液進(jìn)一步確定反應(yīng)后的無色溶液中溶質(zhì)的成分,其中不能達(dá)到目的的是___________________

          (4)若在上述實(shí)驗(yàn)中將過量稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中觀察到有少量氣泡產(chǎn)生,可能的原因是________________________。

          (5)中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中有很多應(yīng)用,如用________改良酸性土壤。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)固體混合物A的組分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,已知A中可能含有 K2CO3、KCl、Fe2O3中的一種或多種,請(qǐng)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)過程回答問題(過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全進(jìn)行):

          (1)A中一定含有的物質(zhì)是______________(寫化學(xué)式)。

          (2)溶液G中大量存在的酸根離子是___________(寫離子符合)。

          (3)寫出③發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:_________________________,該反應(yīng)屬于_____(填一種基本反應(yīng)類型)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖回答問題。

          (1)A中儀器①的名稱是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

          (2)B中木條變黑,說明濃硫酸具有_____性。

          (3)C中會(huì)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的試管是_____(填序號(hào)),試管Ⅱ中的蒸餾水需要煮沸、迅速冷卻后再使用,目的是_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2016定州二模)為了實(shí)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

          1)制取氧氣:用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________;從圖中選擇的儀器是______________(填序號(hào)),選擇的依據(jù)是___________。

          2)回收二氧化錳:對(duì)反應(yīng)后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過以下實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確的操作順序是______________(填序號(hào))。

          ①烘干 、谌芙狻 、圻^濾 、芟礈

          3)獲得產(chǎn)物:把濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到另一種產(chǎn)物,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案