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        1. 【題目】(7分)某同學(xué)在電視尋寶節(jié)目中,看到一些銅制文物上有綠色的銹跡,并對綠色銹跡產(chǎn)生了探究興趣。

          【查閱資料】

          綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],受熱易分解。

          無水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍(lán)。

          堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物,NaOH與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉固體和水。

          氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液,碳粉不與稀硫酸反應(yīng)也不溶解在稀硫酸中。

          【發(fā)現(xiàn)問題】

          查閱資料后,該同學(xué)將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱,發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色,同時(shí)試管壁上有無色液滴生成。

          為了進(jìn)一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物,進(jìn)行了如下探究:

          探究一:堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體的成分。

          【猜想與假設(shè)】該黑色固體可能是碳粉; ;碳和氧化銅的混合物。

          【設(shè)計(jì)方案】請幫助該同學(xué)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

          實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          猜想正確

          探究二:堿式碳酸銅受熱分解還會(huì)生成CO2和H2O。

          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】選擇如下圖所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證。

          步驟一:連接A和B,打開活塞,通入一段時(shí)間的空氣。

          步驟二,關(guān)閉活塞,依次連接裝置A→B→ (填“C”、“D”)。

          步驟三:點(diǎn)燃酒精燈,觀察到明顯現(xiàn)象后,停止加熱。

          【解釋與結(jié)論】

          當(dāng)觀察到 ,說明堿式碳酸銅受熱分解生成了CO2 H2O,寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

          Cu2(OH)2CO3受熱分解的化學(xué)方程式 。

          【反思與評價(jià)】

          上述裝置中A的作用是 。

          【答案】【猜想與假設(shè)】氧化銅(或CuO)

          【設(shè)計(jì)方案】取黑色粉末,加入足量稀硫酸,充分反應(yīng)后,黑色固體全部溶解形成藍(lán)色溶液。

          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】DC(1分)

          【解釋與結(jié)論】

          C中石灰水變渾濁,D中無水硫酸銅變藍(lán) CO2 + Ca(OH)2=CaCO3↓+ H2O

          Cu2(OH)2CO3 2CuO + H2O + CO2

          【反思與評價(jià)】除去空氣中的水分和二氧化碳,防止對產(chǎn)物的檢驗(yàn)造成干擾。

          【解析】

          試題分析:依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,故黑色固體還可能是氧化銅;碳粉不能與硫酸反應(yīng),氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液,故向黑色固體中加入足量的硫酸,若黑色固體全部溶解,溶液由無色變成藍(lán)色,則說明猜想2正確;堿石灰能吸收空氣中的二氧化碳且有干燥的作用,可以除去空氣中的水分和二氧化碳,防止對產(chǎn)物的檢驗(yàn)造成干擾。根據(jù)資料,水用無水硫酸銅檢驗(yàn),二氧化碳用澄清的石灰水檢驗(yàn)。先把生成的氣體通入無水硫酸銅,若無水硫酸銅變藍(lán)則說明分解生成了水,若澄清的石灰水變渾濁則說明生成了二氧化碳;

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某不純的鐵5.6g與足量的稀硫酸充分反應(yīng),生成0.21g氫氣,則鐵中混有的金屬可能是(

          A.Zn

          B.Cu

          C.Mg

          D.Ag

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(5分)微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分,也是化學(xué)基本觀念中最基礎(chǔ)的部分,從微觀視角認(rèn)識和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)掌握的重要思維方法。

          (1)請從“構(gòu)成物質(zhì)微!钡慕嵌葘ο铝形镔|(zhì)進(jìn)行分類:氫氣、水、硫酸、銅、氯化鈉、氦氣。

          由原子構(gòu)成的物質(zhì): ;(寫化學(xué)式,下同)

          由分子構(gòu)成的物質(zhì): ;

          由離子構(gòu)成的物質(zhì): 。

          (2)從宏觀和微觀的角度將有關(guān)物質(zhì)組成的下列圖示補(bǔ)充完整:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)說法你認(rèn)為正確的是

          A.原子核是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的

          B.在原子里質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)

          C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)發(fā)生改變的只是原子核外的電子

          D.化學(xué)變化的特征就是一定會(huì)有沉淀生成

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】人體如果缺少鋅,往往會(huì)

          A.引起貧血 B.引起食欲不振、生長遲緩、發(fā)育不良

          C.引起表皮角質(zhì)化和癌癥 D.引起甲狀腺腫大

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“拯救生命是第一位的”。為搜救埋在廢墟下的幸存者,調(diào)用了許多搜救犬。搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的主要原因是

          A.分子的質(zhì)量很小 B.不同分子性質(zhì)不同

          C.分子不斷運(yùn)動(dòng) D.分子間有間隔

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(6分)圖是燃?xì)鉄崴魇疽鈭D。

          (1)某熱水器以天然氣為燃?xì)狻?/span>

          寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式_________________________。

          當(dāng)“空氣進(jìn)氣孔”被部分堵塞,燃燒將產(chǎn)生有毒氣體M,M的化學(xué)式為_______。

          (2)1kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如表所示。

          其中較清潔的燃料是______________。使用_________作燃料時(shí)最易形成酸雨。

          酸雨形成過程中某一步反應(yīng)的微觀示意圖如下:

          則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)中“”和“”的質(zhì)量比為 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】 某同學(xué)用量筒量取5ml水時(shí)仰視讀數(shù),則所量取水的體積

          A等于5ml B大于5ml C小于5ml D不能確定

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(9分)隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對環(huán)境問題日益關(guān)注,同學(xué)們對煤進(jìn)行了下列探究:

          【提出問題】煤中是否含有碳元素和硫元素?

          【查閱資料】①二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)化學(xué)方程式為: 5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O == K2SO4 + 2MnSO4 + 2H2SO4

          ②二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)原理:

          SO2 + Ca(OH)2 = CaSO3↓+ H2O。

          【實(shí)驗(yàn)探究】

          實(shí)驗(yàn)1:甲同學(xué)進(jìn)行了如圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁。

          甲得出結(jié)論:煤中含有碳元素和硫元素。

          乙質(zhì)疑甲同學(xué)的方案的合理性,其質(zhì)疑的理由是____________________________________。

          實(shí)驗(yàn)2:乙設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)(夾持裝置略去):

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①B中溶液褪色;②C中溶液變淺;D中溶液變渾濁。

          乙得出結(jié)論:煤中含有碳元素和硫元素。

          【交流反思】(1)將煤磨成煤粉的目的是_________________________。

          (2)實(shí)驗(yàn)中裝置C的作用是________________________。

          (3)D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

          (4)某工廠因生產(chǎn)需要每年要燃燒含硫08%的煤10000噸(假設(shè)煤中的硫?yàn)閱钨|(zhì)狀態(tài)),利用方程式計(jì)算,若未經(jīng)處理該工廠每年會(huì)向大氣中排放的二氧化硫質(zhì)量是多少?

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