【題目】人類使用金屬的歷史，由早到晚的順序是 。
A.Fe→Cu→Al
B.Al→Cu→Fe
C.Cu→Fe→Al
D.Cu→Al→Fe
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，放出大量熱
B.紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量白霧
C.硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體
D.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于水的凈化，正確的是 。
A.活性炭的吸附性屬于化學(xué)性質(zhì)
B.過濾可以除去所有雜質(zhì)
C.蒸餾對(duì)水的凈化程度最高
D.明礬凈水的作用是殺菌消毒
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】通過學(xué)習(xí)，我們掌握了制備氧氣的一些方法，例如：A.分離空氣 B．加熱分解高錳酸鉀 C．分解過氧化氫 D．加熱分解氯酸鉀 E．電解水等等；也熟悉一些氣 體的制取和收集裝置，例如：
（1）以上制取氧氣的方法中，要用到催化劑的反應(yīng)有(填字母，下同)。
（2）在上述收集裝置中，既可用來(lái)收集氧氣，又可用來(lái)收集氫氣的是。
（3）若以加熱分解氯酸鉀制取氧氣為例，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是；并寫出對(duì)應(yīng)的文字表達(dá)式。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列與金屬有關(guān)的說法正確的是 。
A.Al是地殼中含量最多的金屬元素
B.金屬在常溫下都是固體，有金屬光澤
C.Ag的導(dǎo)電性比Cu強(qiáng)，所以一般用銀作電線
D.廢舊電池可以隨意丟棄，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是( )
A.水結(jié)成冰——分子發(fā)生變化B.氣體易被壓縮——分子間隔大
C.水加糖變甜——分子不停地運(yùn)動(dòng)D.鐵塊很難壓縮——分子間存在斥力
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】造成“溫室效應(yīng)”和全球氣候變暖的主要物質(zhì)是 。
A.二氧化碳（CO2）
B.一氧化碳（CO）
C.氮?dú)猓?/span>N2）
D.PM2.5
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示：（1）形成化合物種類最多的元素____________（2）人體中最多的元素________________（3）人體中最多的金屬元素___________________（4） 相對(duì)分子質(zhì)量最小氧化物_________________（5）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物_______（6）硫酸鐵中鐵元素化合價(jià)________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象；
(1)用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹（主要成分是氧化鐵）。
(2)治療胃酸過多癥，可以喝蘇打水，服含氫氧化鋁的藥物，試寫出這兩個(gè)化學(xué)方程式中中和反應(yīng)的方程式。
(3)敞口放置在空氣中的氫氧化鈉變質(zhì)。
(4)純凈物制取氧氣。
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