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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          實驗是進行科學探究的重要方式,請根據下圖回答問題:

          (1)實驗A的目的是        ,確保該實驗成功的關鍵點是       (答出一點即可)。
          (2)實驗B中瓶底放少量細沙的目的是什么?          
          (1)測定空氣里氧氣的含量   裝置氣密性良好(或紅磷足量或過量、紅磷燃燒后冷卻到室溫再打開彈簧夾等)
          (2)防止生成物熔化濺落炸裂瓶底

          試題分析:(1)實驗室測定空氣里氧氣的含量的原理是利用紅磷燃燒消耗氧氣導致集氣瓶內的壓強減小,倒流入集氣瓶中的體積即是氧氣的體積,該實驗要成功要注意三點:裝置氣密性良好、紅磷足量或過量、紅磷燃燒后冷卻到室溫再打開彈簧夾。
          (2)鐵在氧氣中燃燒會放出大量的熱,為了防止生成物熔化濺落炸裂瓶底,要在集氣瓶中裝少量水或細沙。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          現(xiàn)有①氧氣、②氫氣、③氮氣、④一氧化碳、⑤二氧化碳五種氣體,用序號填空:
          (1)空氣中所占體積分數最大的是     
          (2)相同條件下,密度最小的是     
          (3)能使帶火星的木條復燃的是    ;
          (4)可使紫色石蕊溶液變紅的是     ;
          (5)能使灼熱的氧化銅還原為銅的氧化物是      ;

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列物質中,未計入北京市監(jiān)測空氣污染指數項目的是
          A.氮氣B.二氧化硫C.一氧化碳D.可吸入顆粒物

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          I.地鐵站里氧氣含量的測定
          地鐵站里氧氣的含量應與地面保持一致,F(xiàn)有一瓶從地鐵站里收集到的空氣樣品,康康利用下圖實驗裝置測定樣品中氧氣的含量。請指出測定時需要注意的事項。(至少3條)

          Ⅱ,鐵的冶煉
          地鐵的修建需要大量的鋼材。康康用下圖裝置模擬煉鐵的化學原理,請寫出反應的化學方程式。為了提高CO的利用率,你將怎樣改進此裝置?

          Ⅲ.金屬材料在地鐵方面的應用
          在地鐵修建過程中使用了大量的金屬材料
          (1)地鐵入口處的雨篷骨架用鋁合金而不用純鐵的原因是          。
          (2)鋼軌用錳鋼的原因是      。
          (3)出口處的廣告架是金屬經焊接而成的,焊條的熔點      (填“>”、“=”或“<”)組成焊條的純屬金屬的熔點。
          Ⅳ.金屬的活動性
          康康到工地了解了部分金屬材料的防銹問題。技術人員告訴他,采用鍍鋅鋼管做水管時,最好不要用銅質接頭。為了探究這三種金屬的活動性,康康把等表面積的鐵片和鋅片放入硫酸銅溶液中(如圖所示)。請回答:

          (4)如何判斷它們是否發(fā)生了化學反應?
          (5)甲試管中反應前后溶液的質量(填“增重”、“不變”或“減輕”),乙試管中發(fā)生反應的化學方程式為                     。
          (6)上述實驗不能夠完全證明三種金屬的活動性,需要補充的實驗操作是         。
          Ⅴ.鄭州地鐵1號線每車次運送乘客約1800人,走同樣的路線,CNG公交車每車次消耗天然氣akg(以甲烷計算),每輛CNG公交車運送乘客以60名計。若乘CNG公交車的乘客均改乘地鐵1號線,則地鐵每運行一車次,可減少二氧化碳排放多少千克?  

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列各組氣體中,不能用燃著的木條區(qū)分的是
          A.氧氣和氫氣B.二氧化碳和氮氣
          C.二氧化碳和空氣D.一氧化碳和二氧化碳

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          通過實驗現(xiàn)象和題給信息,按要求填空。為測定空氣的成分按下圖進行實驗:

          ⑴將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是                              , 
          (2)反應后冷卻打開止水夾,燒杯中的水會進入達到集氣瓶體積的     。   
          (3)已知:鎂+氧氣點燃→氧化鎂(固體),鎂+氮氣點燃→二氮化三鎂 (固體),鎂+二氧化碳點燃→氧化鎂+碳。
          根據上述反應,能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數?    (填“能”或“不能”)

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列說法中,錯誤的是(  )
          A.富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救
          B.氧氣能支持燃燒,可做燃料
          C.焊接金屬時可用稀有氣體作保護氣
          D.用冷碟子放在蠟燭火焰上方可制得少量炭黑

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          夏天從冰箱里拿出一飲料在空氣中瓶外壁會潮濕,說明空氣中含有(  )
          A.氮氣B.水蒸氣C.氧氣D.二氧化碳

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          《環(huán)境空氣質量標準》新增PM2.5指標,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物,為實現(xiàn)空氣質量達標,合理的做法是(   )
          A.煤炭直接燃燒B.秸稈焚燒還田
          C.開發(fā)清潔能源D.提倡多開汽車

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