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        1. 某同學認為“碳在氧氣中燃燒后所得到的氣體不是二氧化碳就是一氧化碳”,你認為可能有的產(chǎn)物分別為:______.
          碳和氧氣恰好反應生成二氧化碳,或碳和氧氣恰好反應生成一氧化碳,或者碳和氧氣反應生成一氧化碳和二氧化碳,碳在氧氣過量的情況下生成二氧化碳,氧氣還有剩余,所以所得到的氣體為:二氧化碳;一氧化碳;二氧化碳和一氧化碳;二氧化碳和氧氣.
          故答案為:二氧化碳;一氧化碳;二氧化碳和一氧化碳;二氧化碳和氧氣.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣.某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖一所示:

          (1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應的文字表達式為
          紅磷十氧氣
          點燃
          五氧化二磷
          紅磷十氧氣
          點燃
          五氧化二磷
          .該實驗中紅磷需稍過量,目的是
          保證瓶內(nèi)空氣中的氧氣消耗完全
          保證瓶內(nèi)空氣中的氧氣消耗完全

          (2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,而且進入到集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的五分之一,由此可知氧氣約占空氣總 體積的
          五分之一
          五分之一

          (3)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
          1
          5
          ,你認為導致這一結(jié)果的原因可能是
          裝置漏氣或紅磷的量不足或裝置未完全冷卻就打開止水夾
          裝置漏氣或紅磷的量不足或裝置未完全冷卻就打開止水夾

          (4)由此你還可以得到氮氣的一些性質(zhì):物理性質(zhì)
          無色(或無味、不易溶于水)
          無色(或無味、不易溶于水)
          ;化學性質(zhì)
          不能燃燒,不能助燃或化學性質(zhì)穩(wěn)定
          不能燃燒,不能助燃或化學性質(zhì)穩(wěn)定

          (5)某同學:用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是
          碳燃燒生成物是二氧化碳氣體,瓶內(nèi)氣壓不變
          碳燃燒生成物是二氧化碳氣體,瓶內(nèi)氣壓不變
          ;
          (6)已知鎂+氧氣
          點燃
          氧化鎂(固體),鎂+氮氣
          點燃
          氮化鎂(固體).根據(jù)上述反應,(能否)
          不能
          不能
          用鎂代替紅磷測定空氣成分.原因是
          鎂不僅能和氧氣反應,還能和氮氣反應,這樣無法測定出空氣中氧氣的含量
          鎂不僅能和氧氣反應,還能和氮氣反應,這樣無法測定出空氣中氧氣的含量
          ;
          (7)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖二所示),你認為改進后的優(yōu)點是:
          裝置始終密閉,空氣沒有逸出,使得實驗結(jié)果更加準確
          裝置始終密閉,空氣沒有逸出,使得實驗結(jié)果更加準確

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          某同學認為“碳在氧氣中燃燒后所得到的氣體不是二氧化碳就是一氧化碳”,你認為可能有的產(chǎn)物分別為:
          二氧化碳;一氧化碳;二氧化碳和一氧化碳;二氧化碳和氧氣
          二氧化碳;一氧化碳;二氧化碳和一氧化碳;二氧化碳和氧氣

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          探究一:工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4.某興趣小組用草酸晶體制取CO,并進行了如下圖所示實驗.

          試回答:
          【查閱資料】草酸晶體(H2C2O4?3H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解生成CO2和CO.
          (1)實驗前應先
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性

          (2)進入D中的氣體是純凈、干燥的CO,則A中試劑是
          c
          c
          、C中的試劑是
          a
          a
          (填字母編號).
          a.濃硫酸         b.澄清的石灰水        c.氫氧化鈉溶液
          (3)F裝置的作用是
          防止空氣中二氧化碳、水蒸氣進入E裝置中
          防止空氣中二氧化碳、水蒸氣進入E裝置中

          (4)某同學認為圖示裝置有不足之處,改進的方法是
          在F后用酒精燈點燃
          在F后用酒精燈點燃

          探究二:精還原鐵粉是一種重要的化工原料,某興趣小組對其進行下列研究:
          【物質(zhì)制備】利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下:

          粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì),可用氫氣在高溫下進一步還原,其反應方程式為FexOy+y H2
           高溫 
          .
           
          x Fe+y H2O,F(xiàn)e3C+2H2
           高溫 
          .
           
          3Fe+CH4
          (1)寫出焙燒中氧化鐵與CO反應的化學方程式:
          Fe2O3+3CO
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          Fe2O3+3CO
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2

          (2)焙燒中加焦炭的作用除了可以生成CO外,還能
          提供熱量
          提供熱量

          【含量測定】為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分數(shù),按如下裝置進行實驗.

          已知3CH4+4Fe2O3
           高溫 
          .
           
          3CO2+6H2O+8Fe(假設每步反應都完全,且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結(jié)果的影響).
          (3)主要實驗步驟如下:
          ①按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量;
          ②點燃A處酒精燈;
          ③緩緩通入純凈干燥的H2;
          ④點燃C處酒精燈;
          ⑤分別熄滅A處、C處酒精燈;
          ⑥再緩緩通入少量H2
          ⑦再次稱量必要裝置的質(zhì)量.
          操作的先后順序是①→③→
          B
          B
          →⑤→⑥→⑦(填字母)
          A.②→④B.④→②
          (4)步驟③的目的是
          除去裝置內(nèi)的氧氣,防止發(fā)生爆炸
          除去裝置內(nèi)的氧氣,防止發(fā)生爆炸
          ,驗證該步驟目的達到的實驗方法是
          收集尾氣靠近燃著的酒精燈,聽聲音
          收集尾氣靠近燃著的酒精燈,聽聲音
          ;
          (5)若缺少裝置D,則所測氧元素的質(zhì)量分數(shù)將
          不變
          不變
          (填“偏大’’“偏小“或“不變“,下同).
          (6)粗還原鐵粉樣品的質(zhì)量為20.000g,裝置B、E分別增重0.360g和0.440g,則計算樣品出中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是
          0.6%
          0.6%
          ,氧元素的質(zhì)量分數(shù)是
          1.6%
          1.6%
          .(無需計算過程).

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          科目:初中化學 來源:2012-2013學年山東省青島市膠南市六汪中心中學九年級(上)期末化學模擬試卷(解析版) 題型:填空題

          某同學認為“碳在氧氣中燃燒后所得到的氣體不是二氧化碳就是一氧化碳”,你認為可能有的產(chǎn)物分別為:   

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