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          【題目】下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（ ）
          A. ①為加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
          B. ②為加熱一定量的高錳酸鉀
          C. ③為向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量的鎂粉、鋅粉
          D. ④為向一定量飽和石灰水中加入少量氧化鈣
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          A、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體的質(zhì)量減少，二氧化錳是催化劑，質(zhì)量不變，故二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，當(dāng)氯酸鉀完全分解時(shí)，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故正確；
          B、該反應(yīng)中錳元素沒有流失，故反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不變，故正確；
          C、該反應(yīng)中，金屬鎂比鋅活潑，故反應(yīng)更劇烈，由于過量的金屬與等量的酸反應(yīng)，故最終生成氫氣的質(zhì)量相等，故正確；
          D、向一定量飽和石灰水中加入少量氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，水的質(zhì)量減少，而且溫度升高會(huì)使氫氧化鈣溶解度降低，故氫氧化鈣以具體的形式析出，故溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減少，但是隨著溫度恢復(fù)，溶解一部分氫氧化鈣，故溶液質(zhì)量又上升，故錯(cuò)誤。故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答。
          (1)儀器①的名稱______。
          (2)實(shí)驗(yàn)室選用B、C裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是_____。
          (3)已知氨氣的密度比空氣小，極易溶于水�？捎眉訜釟溲趸}和氯化銨固體混合物的方法制得。制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇______(填字母序號(hào)，下同)，收集該氣體可選用的裝置是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示．關(guān)于三個(gè)反應(yīng)的敘述中正確的是（　�。�
          A. 都是化合反應(yīng) B. 生成物都是固體
          C. 都是非金屬和氧氣反應(yīng) D. 以上都對(duì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】自來(lái)水消毒過程涉及到下列甲和乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程如下所示：
          下列說法正確的是( )
          A. 兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)前后的物質(zhì)都是混合物 B. 物質(zhì)D屬于氧化物
          C. 實(shí)驗(yàn)室可用水和二氧化錳的混合物制取E D. 乙是分解反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
          [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]圖I是課本中的某個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現(xiàn)象是_________，此實(shí)驗(yàn)說明了分子____________________。
          [實(shí)驗(yàn)改進(jìn)]老師對(duì)圖I所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)（如圖II所示），并進(jìn)行了下列操作：
          ①取一長(zhǎng)條形濾紙，等距離滴加無(wú)色酚酞試液;
          ②將滴加了無(wú)色酚酞的長(zhǎng)條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團(tuán)脫脂棉;
          ③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。
          幾分鐘后可觀察到的現(xiàn)象是________________________，該實(shí)驗(yàn)說明了_____________________。
          [分析討論]
          （1）若實(shí)驗(yàn)II的現(xiàn)象不明顯，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的改進(jìn)操作是____________________________。
          （2）改進(jìn)后圖II所示裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是______________________。
          （3）實(shí)驗(yàn)過程中，若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是________________________。
          [拓展延伸]同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為，圖I和圖II所示裝置雖能夠證明分子的性質(zhì)，但無(wú)法證明影響分子性質(zhì)的因素，于是又設(shè)計(jì)了圖III和圖IV所示裝置:
          （1）按照?qǐng)DIII和圖IV所示裝置操作、幾分鐘后燒杯B中溶液變化有何不同_________________。
          （2）對(duì)比圖III和圖IV所示的裝置，說明了_________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2015年8月12日，天津港某危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi)，消防戰(zhàn)士在用水滅火時(shí)引發(fā)了二次劇烈燃燒，導(dǎo)孜爆炸。據(jù)悉該倉(cāng)庫(kù)內(nèi)有鉀等危險(xiǎn)品，已知鉀與水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鉀。
          （1）消防戰(zhàn)士在用水滅火時(shí)引發(fā)了二次劇烈燃燒，你認(rèn)為可能的原因是什么？
          （2）請(qǐng)寫出兩個(gè)不同類型且有氫氣生成的化學(xué)方程式。（鉀與水反應(yīng)除外）
          （3）請(qǐng)列舉兩種可燃性氣體，并加以鑒別。
          （4）明明同學(xué)將鉀放入硫酸銅溶液中驗(yàn)證鉀與銅的金屬活動(dòng)性順序，請(qǐng)回答：
          ①你認(rèn)為明明的方案可行嗎？請(qǐng)說明原因。
          ②請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證鉀與銅的金屬活動(dòng)性順序。
          （5）將1.56g鉀放入98.48g水（過量）中，充分反應(yīng)后放出0.04g氫氣，求所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】碳酸鋇是一種重要的化工產(chǎn)品，某廠用含二氧化硅雜質(zhì)的碳酸鋇原料生產(chǎn)碳酸鋇產(chǎn)品，采用了以下的工藝流程：
          （1）為節(jié)約成本，過程中的生成物可直接應(yīng)用于流程的是_____，加入過量的鹽酸的目的是_____
          （2）向氯化鋇溶液中加入過量的氫氧化鉀并通入二氧化碳，其中能生成碳酸鋇的方程式是_____。
          （3）溶液A中溶質(zhì)的成分，可能的組合有_____。
          （4）操作3包括的兩個(gè)操作是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為驗(yàn)證氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)，化學(xué)小組同學(xué)用各自實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的藥品做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
          （1）甲組同學(xué)向滴有酚酞溶液的稀鹽酸中滴加NaOH溶液，振蕩后溶液仍為無(wú)色，此現(xiàn)象_____（填“能”或“不能”）證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。
          （2）乙組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)了“怪現(xiàn)象”﹣有氣泡產(chǎn)生。同學(xué)們通過討論一致認(rèn)為乙組同學(xué)所用的NaOH溶液已變質(zhì)，寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式_____。
          （提出問題）變質(zhì)的NaOH溶液中含有哪些溶質(zhì)？
          作出猜想）猜想一：_____；
          猜想二：NaOH、Na2CO3
          查閱資料）CaCl2溶液顯中性。
          （進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
          ①操作I的名稱是_____
          ②滴加酚酞溶液后的現(xiàn)象為_____，證明猜想二成立。
          ③小丹同學(xué)用CuSO4溶液代替酚酞溶液也證明了猜想二成立，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____
          （反思交流）實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)藥品應(yīng)密封保存。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
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          【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶存放時(shí)間過長(zhǎng)的氫氧化鈉，其中一部分已轉(zhuǎn)化成為了碳酸鈉�，F(xiàn)
          需用該藥品配制氫氧化鈉溶液。取50克該藥品，溶于200mL水中（水的密度為1g/cm3），然后慢慢地滴加7.4%的澄清石灰水，當(dāng)用去100克澄清石灰水時(shí)，碳酸鈉恰好反應(yīng)完全。
          計(jì)算：（1）50克該藥品中碳酸鈉的質(zhì)量；（2）濾出沉淀后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（精確到0.01％）]
          

			
          

			
          
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