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        1. 某興趣小組話動中,同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究.探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.
          查閱資料:白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
          變流與討論:白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進.
          改進與實驗:同學們按改進后的圖12裝置進行實驗.精英家教網(wǎng)
          請你幫助他們將下表補充完整.
          現(xiàn)   象 解    釋
           a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒.
          b試管中紅磷沒有燃燒.
          b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①
           
          ;②
           
          反思與評價:(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點是
           

          (2)小林同學指出圖12裝置仍有不足之處,并設計了圖3裝置,其中氣球的作用是
           

          拓展與遷移:實驗小結時,小朱同學說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下).并取下橡皮塞,將看到液體進入試管.”這一說法得到大家的一致認同.
          小晶問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?大家爭論后,出現(xiàn)兩種預測.
          甲:接近試管容積的
          1
          5
          ;乙:不一定接近試管容積的
          1
          5
          .你贊同的預測是
           
          (填“甲”或“乙”),理由是
           
          分析:根據(jù)燃燒的條件分析可得到實驗現(xiàn)象的原理;可從資料中查閱的五氧化二磷的性質(zhì)得知,它有毒,所以要從防止污染的角度來分析(1).根據(jù)氣球的彈性較大,而在反應過程中試管內(nèi)的壓強會變化,分析可得出圖13裝置中氣球的作用.根據(jù)氧氣約占空氣體積的
          1
          5
          ,從完全燃燒,不完全燃燒或氣密性方面來分析原因.
          解答:解:燃燒必須達到三個條件:①物質(zhì)本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達到可燃物的著火點.所以投入水中的白磷雖然溫度達到著火點,但是在水中與空氣隔絕,所以不會燃燒;試管中的白磷會燃燒,它的溫度即達到著火點又與空氣接觸,滿足燃燒的條件;試管中的紅磷盡管與空氣接觸,但是溫度沒有達到它的著火點,所以不會燃燒.
          (1)改進后的圖12裝置與圖11裝置比較燃燒后的產(chǎn)物在試管中不會散發(fā)到空氣里,所以優(yōu)點是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康.
          (2)圖13裝置中氣球的作用是 避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動.
          ①由于空氣總氧氣約占空氣體積的
          1
          5
          ,如果白磷足量、氣密性良好,試管中的氧氣能消耗完,所以進入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的
          1
          5

          ②若裝置的氣密性不嚴,即裝置漏氣的情況下,進入a試管內(nèi)液體的體積不一定接近試管容積的
          1
          5

          故答案為
          現(xiàn) 象 解 釋
          a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒.
          b試管中紅磷沒有燃燒.
          b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是:
          ①溫度未達到紅磷的著火點;
          ②熱水中的白磷沒有與氧氣(空氣)接觸.
          (1)能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康.
          (2)避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動.
          甲,氧氣約占空氣體積的
          1
          5
          ,且上述實驗白磷足量、氣密性良好,所以進入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的
          1
          5
          (或乙,裝置漏氣等)
          點評:主要考查了可燃物燃燒的條件以及利用實驗的方法探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的能力.
          物質(zhì)燃燒的條件是:①物質(zhì)本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達到可燃物的著火點.這三個條件缺一不可,只要同時滿足上述三個條件,物質(zhì)就可以燃燒.
          對于裝置優(yōu)越性的改進一般要考慮到操作的簡便性,氣密性良好,反應易操控,環(huán)境保護等方面.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          某興趣小組話動中,同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究.探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.
          【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,并能與空氣中的水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
          【變流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進.
          【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗.
          精英家教網(wǎng)
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          實驗現(xiàn)象 對實驗現(xiàn)象的解釋
          (1)a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒
          (2)b試管中紅磷沒有燃燒
          (1)熱水中白磷沒有燃燒的原因是
           


          (2)b試管中紅磷沒有燃燒的原因是
           
          【反思與評價】
          (1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較的優(yōu)點是
           

          (2)小林同學指出圖2裝置仍有不足之處,并設計了圖3裝置,
          其中氣球的作用是
           
          (填字母).
          A.收集生成的氣體              B.防止有害物質(zhì)污染空氣
          C.調(diào)節(jié)試管內(nèi)的氣體壓強,避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動
          【拓展與遷移】
          實驗小結時,小朱同學說:“待a試管冷卻后,如果將試管口朝下垂直伸入水面下(室溫),并取下橡皮塞,將看到液體進入試管.”這一說法得到大家的一致認同.
          你認為如果不考慮橡皮塞占試管的容積,且實驗所用白磷足量,裝置氣密性良好,進入a試管內(nèi)液體的體積約占試管容積的
           
          ,理由是
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          某興趣小組話動中,同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究.探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.①溫度未達到紅磷的著火點
          ②熱水中的白磷沒有與氧氣(或空氣)接觸
          [反思與評價](1)能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康.(2)避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動.(合理答案均可)[拓展與遷移]甲氧氣約占空氣體積的
          1
          5
          .且上述實驗白磷足量、氣密性良好,所以進入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的
          1
          5
          (或乙裝置漏氣等)(其它合理答案均可)
          白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
          變流與討論:白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進.
          改進與實驗:同學們按改進后的圖2裝置進行實驗.精英家教網(wǎng)
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          現(xiàn)象:
          a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒.
          b試管中紅磷沒有燃燒.
          解釋:
          b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是
           
          ;②
           

          反思與評價:(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點是
           

          (2)小林同學指出圖2裝置仍有不足之處,并設計了圖3裝置,其中氣球的作用是
           

          拓展與遷移:實驗小結時,小朱同學說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下).并取下橡皮塞,將看到液體進入試管.”這一說法得到大家的一致認同.
          小晶問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?大家爭論后,出現(xiàn)兩種預測.
          甲:接近試管容積的
          1
          5
          ;乙:不一定接近試管容積的
          1
          5

          你贊同的預測是
           
          (填“甲”或“乙”),理由是
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          某興趣小組話動中,同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究.探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.
          [查閱資料]白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
          [變流與討論]白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進.
          [改進與實驗]同學們按改進后的圖2裝置進行實驗.

          請你幫助他們將下表補充完整.
          現(xiàn)象 解釋
           a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒.
          b試管中紅磷沒有燃燒.
          b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①
          熱水中的白磷缺少氧氣
          熱水中的白磷缺少氧氣
          ;②
          b試管中的紅磷沒有達到著火點
          b試管中的紅磷沒有達到著火點
          [反思與評價]
          (1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點是
          能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,以免危害人體健康
          能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,以免危害人體健康

          (2)小林同學指出圖2裝置仍有不足之處,并設計了圖3裝置,其中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動.
          [拓展與遷移]實驗小結時,小朱同學說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下).并取下橡皮塞,將看到液體進入試管.”這一說法得到大家的一致認同.
          小晶問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?大家討論后,預測:接近試管容積的
          1
          5
          ;前提是
          保證裝置的氣密性良好,白磷足量等因素
          保證裝置的氣密性良好,白磷足量等因素

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          科目:初中化學 來源:2012-2013學年寧夏銀川四中九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

          某興趣小組話動中,同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究.探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.
          查閱資料:白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
          變流與討論:白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進.
          改進與實驗:同學們按改進后的圖12裝置進行實驗.
          請你幫助他們將下表補充完整.
          現(xiàn)   象解    釋
           a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒.
          b試管中紅磷沒有燃燒.
          b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①______;②______.
          反思與評價:(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點是______.
          (2)小林同學指出圖12裝置仍有不足之處,并設計了圖3裝置,其中氣球的作用是______.
          拓展與遷移:實驗小結時,小朱同學說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下).并取下橡皮塞,將看到液體進入試管.”這一說法得到大家的一致認同.
          小晶問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?大家爭論后,出現(xiàn)兩種預測.
          甲:接近試管容積的;乙:不一定接近試管容積的.你贊同的預測是______(填“甲”或“乙”),理由是______.

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