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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】下列四種敘述均用所對應的圖象表示,其中圖象錯誤的是(  )

          A.表示加熱氯酸鉀固體與MnO2反應過程中,MnO2的質量分數(shù)變化關系

          B.表示往過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應過程中,溶液中水的質量變化關系.

          C.表示一定量KMnO4加熱制O2過程中,殘留固體中MnO2的質量分數(shù)與時間的關系

          D.表示加熱氯酸鉀固體與MnO2的過程中,MnO2的質量變化關系

          【答案】C

          【解析】

          A、MnO2在氯酸鉀加熱制O2過程中是一種催化劑。因此在化學反應前后,二氧化錳的質量不變。在還未反應時,二氧化錳就在容器中,所以此時質量分數(shù)不為零。但是在該反應中,生成物之一是氧氣,是一種氣體,所以物質的總質量逐漸減小。所以二氧化錳的質量分數(shù)逐漸增大。故A正確;

          B、往過氧化氫溶液加入少量的MnO2,過氧化氫分解生成水并放出氧氣。初始狀態(tài)下,過氧化氫溶液中就包括水,所以圖像的起點不為0。過氧化氫溶液中隨著過氧化氫不斷分解,溶液中水的質量則不斷增加,直到過氧化氫完全分解,水的質量不再改變。故B正確;

          C、MnO2KMnO4加熱制O2過程中是一種生成物,因此在反應沒有開始時,固體中并沒有MnO2。所以圖像的起點應為0。隨著反應的進行,二氧化錳的質量增加,而且生成物有氣體逸出,二氧化錳的質量分數(shù)逐漸增加。當反應停止,二氧化錳的質量不變。故C錯誤;

          D、二氧化錳在加熱氯酸鉀制氧氣的過程中是一種催化劑。催化劑在化學反應前后質量不變。所以圖像應改為一條不為0的橫線。故D正確。

          故選C。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】右圖是元素周期表中鈣元素的信息示意圖,對圖中信息理解不正確的是:

          A. 屬于非金屬元素

          B. 質子數(shù)為20

          C. 元素符號為Ca

          D. 相對原子質量為40.08

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產、生活密切相關。

          1)水是常見的溶劑,將下列生活中的物質分別放入水中,不能形成溶液的是_____(填序號)。

          A 蔗糖 B 純堿 C 食鹽 D 花生油

          2節(jié)約用水,從我做起。請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法_____

          3)為了保護水質,下列做法合理的是_____(填序號)。

          A 隨意丟棄廢舊電池

          B 生活污水經處理達標后排放

          C 農業(yè)上合理使用農藥、化肥

          D 工業(yè)三廢未經處理任意排放

          4)通過電解水實驗,可以知道水是由_____組成。正極上產生的氣體具有的性質有_____(填序號)。

          A 可以支持燃燒 B 易溶于水 C 作燃料

          5)生活中降低水的硬度的常用方法是_____。

          6)某興趣小組展開對硝酸鉀固體及其溶液的實驗探究,現(xiàn)配制505%的硝酸鉀溶液。

          ①如圖所示操作正確的順序是_____(填序號)。

          A ④⑤①②③

          B ①②③④⑤

          C ⑤②①④③

          D ③④①②⑤

          ②本實驗需稱取硝酸鉀固體_____g

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】2019313日,“玉兔二號”月球車完成第三個月晝工作,進入體眠狀態(tài),啟用钚同位素電池,钚元素的相關信息如圖所示,下列有關該元素說法不正確的是( 。

          A.原子序數(shù)為94B.相對原子質量是244g

          C.原子核外有94個電子D.屬于金屬元素

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】結合下列化學實驗裝置,回答有關問題:

          1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a_____;b_____。

          2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號,下同),收集較純凈的氧氣,應選用的的收集裝置是_____,該反應的化學方程式為_____。若用裝置F收集氧氣,則氣體應該從_____(“”或“”)端進入。如何驗滿?_____。

          3)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點是_____

          4)氣體的性質是選擇氣體收集方法的主要依據,下列性質與收集方法的選擇無關的是_____(填序號)。

          A顏色 B密度 C溶解性 D與氧氣是否反應

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如下圖是水的電解實驗裝置圖。

          該實驗發(fā)生的反應的符號表達式為_____,反應的基本類型是_____,與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中,產生的氣體體積約為_____,檢驗b試管中的氣體用_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】第四類新材料之稱的玉米塑料是由乳酸(C3H6O3)合成的,下列有關乳酸的說法中正確的是( )

          A. 乳酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為3:6:3

          B. 乳酸與甲醛(CH2O)中碳元素質量分數(shù)相同

          C. 1個乳酸分子中含有3H2O分子

          D. 乳酸的相對分子質量為90 g

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】質量守恒定律是我們學習化學的一個重要定律。某興趣小組同學想通過實驗驗證質量守恒定律,請你參與他們的探究吧。

          [查閱資料]

          [提出問題]設計實驗驗證質量守恒定律。

          [進行實驗]

          實驗一

          實驗二

          實驗方案.

          實驗現(xiàn)象

          _____。

          有氣泡冒出,天平指針向右偏轉。

          實驗結論

          反應前后質量相等。

          反應的化學方程式為_____

          反應前后質量不相等。

          [反思評價]通過討論,同學們發(fā)現(xiàn)實驗二中有氣體逸出,導致指針右偏轉。得到啟示:在探究化學反應前后各物質質量總和是否相等時,凡有氣體生成或參加的反應,一定要在_____中進行。

          [改進裝置]如圖是同學們對實驗二中的裝置進行的如下改進,你認為最佳裝置是_____(填序號),說一說另一裝置的不足之處:_____。

          [解釋應用]1)化學反應前后,原子的種類、數(shù)目、質量均不變,所以質量守恒。

          2)銅絲在火焰上灼燒,灼燒后的銅絲的質量_____(填大于小于)原來銅絲的質量,原因是_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室提供了①天平 ②量筒 ③燒杯 ④玻璃棒 ⑤酒精燈等儀器。小華同學用固體氯化鈉配制10﹪的氯化鈉溶液,小亮同學用濃鹽酸配制10﹪的稀鹽酸。

          1當用天平稱量藥品時,砝碼應放在天平的 盤,配制過程中用玻璃棒攪拌是為了 。

          2上述過程中,兩位同學都不需要的儀器是 填序號,后同,小華需要而小亮不需要的儀器是 。

          3小亮同學將配制好的溶液裝入試劑瓶中,請你幫助他寫好標簽:

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