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        1. 【題目】材料與人類生活緊密相關,下列物品所用的材料不屬于金屬材料的是

          A. 鈦合金人造骨 B. 燈泡里的燈絲

          C. 鉆石 D. 黃金飾品

          【答案】C

          【解析】金屬材料主要指金屬和合金。A. 鈦合金人造骨B. 燈泡里的燈絲

          D. 黃金飾品,均屬于合金。C. 鉆石,不屬于金屬材料。

          點睛∶本題主要考查金屬材料。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水是常見的物質(zhì)之一.

          (1)下列“水”屬于純凈物的是__(填字母序號).

          A.河水    B.自來水     C.蒸餾水     D.礦泉水

          (2)活性炭常用于凈水,其作用是__和過濾水中的雜質(zhì).

          (3)實驗室中電解水(如圖所示),若正極產(chǎn)生6mL氣體,則負極產(chǎn)生氣體的體積是__mL.

          (4)生活中常用__來降低水的硬度.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】興趣小組同學為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分,進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動:

          【收集氣體】

          將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水,用細繩吊入池中,再用木棍撥動使瓶中的水全部倒出(見圖),然后迅速拉起礦泉水瓶,蓋上瓶蓋。這種方法屬于__________集氣法。

          【對氣體猜想】

          猜想Ⅰ.全部是CH4;猜想Ⅱ.全部是CO;

          猜想Ⅲ.全部是CO2;猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合氣體。

          【實驗和推斷】

          (1)若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁,則說明氣體中含有__________氣體。

          (2)步驟②加入適量NaOH溶液的目的是:____________________;步驟③的“注水裝置”應選如圖中的______(填序號)。

          [此裝置的目的在于用水將礦泉水瓶中收集的氣體排出]

          (3)若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn),有同學認為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立;另有同學認為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素,理由是:步驟③中的“注水裝置”帶進了水蒸氣;要排除這種干擾可采取的措施是_______________________。

          (4)采。3)中的排除干擾措施后:若“現(xiàn)象a、b”無明顯現(xiàn)象,“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁,則證明“猜想____”成立;若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁,“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧,則證明“猜想_____”成立。寫出石灰水變渾濁的反應的化學方程式:________________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】稀土元素在科技生產(chǎn)中有廣泛的用途,被譽為新材料的寶庫。我國擁有豐富的稀土資源,約占世界稀土資源的80%左右。如圖為稀土元素鐿在元素周期表中的信息,下列說法正確的是( )

          A. 鐿元素是非金屬元素

          B. 一個鐿原子的核外電子數(shù)為70

          C. 一個鐿原子的核內(nèi)中子數(shù)為70

          D. 鐿元素的相對原子質(zhì)量為173.0g

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學們的探究欲望,生成的是什么氣體?

          【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度,放出的氣體可能是SO2、O2、H2。

          【查閱資料】SO2易溶于水,它能與NaOH反應,生成Na2SO3。

          【方案設計】依據(jù)上述猜想,實驗小組同學分別設計了如下方案:

          (1)甲同學認為是O2,則檢驗方法是_____________________。

          (2)乙同學認為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與NaOH反應的化學方程式____________________。

          (3)實驗小組同學合作設計了如下組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體。

          如果放出的是O2和H2,你認為方案中的安全隱患是______________。

          丙同學認為:為確保安全,實驗前應先收集一試管氣體,用拇指________________,若不發(fā)出_____________,方可采用上面的裝置進行實驗。

          【實驗探究】

          經(jīng)丙同學確認安全后,小組同學首先對裝置A進行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過一會兒點燃B處酒精燈;一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。

          結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應時,產(chǎn)生的氣體是____________。

          【思維拓展】

          (1)由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有__________物質(zhì)。

          (2)不通過稱量,如何判斷?有一同學設計了如圖所示的裝置進行實驗:

          發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應的結(jié)論。其他同學認為這一方案不嚴謹,理由是____________________。要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補做的實驗是____________________

          (3)假如6.4克SO2與119.6克NaOH溶液恰好完全反應,求反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。_______________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】只用一種試劑就能鑒別稀鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈉三種溶液,這種試劑是

          A.紫色石蕊試液 B.KNO3溶液 C.BaCl2溶液 D.Na2CO3溶液

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】分類學習是化學重要的學習思想下列物質(zhì)分類錯誤的一組是

          A H2、O2、N2 B HCl、H2SO4NaHSO4

          C NaOH、KOHNH3·H2O D NaCl、NaHCO3NH4Cl

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列化學用語中,既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是(

          AN2 BO CCu DCO2

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】1.在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水。某課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類等問題進行了如下探究:

          【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;②NaOH易溶于水;③濃硫酸能吸水。

          【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物?

          猜想1

          猜想2

          猜想3

          只有CO

          只有CO2

          【設計實驗】興趣小組同學設計了如下實驗:

          【實驗探究】

          (1)觀察到 裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成。該裝置中發(fā)生反應的化學方程式為 。

          (2)觀察到:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中 ;

          ②E裝置中出現(xiàn) 的現(xiàn)象。上述現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO。其中E裝置中發(fā)生反應的化學方程式為

          【實驗結(jié)論】猜測3成立。

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