【題目】能與氧化銅反應的固體單質(zhì)是
A．H2 B．C C．Fe D．CO
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗操作能達到目的的是 ( )
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A． | 海水淡化 | 活性炭吸附 |
B． | 日常生活中，降低水的硬度 | 加入明礬 |
C． | 區(qū)分氧氣和二氧化碳 | 帶火星的木條伸入集氣瓶，觀察現(xiàn)象 |
D． | 區(qū)分氮氣和二氧化碳 | 燃著的木條伸入集氣瓶，觀察現(xiàn)象 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖回答問題：
（1）t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度甲 乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）若想從甲的飽和溶液中獲得甲晶體，常采用 方法．
（3）t2℃時，將15克甲放入裝有50克水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ．
（4）A點狀態(tài)中乙溶液屬于 溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小英同學為了測定某地區(qū)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取該樣品15g，現(xiàn)將75mL的稀鹽酸分三次加入石灰石樣品中，每次充分反應后測得生成氣體的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀鹽酸的量/mL | 25 | 25 | 25 |
生成氣體的質(zhì)量/g | 2.2 | m | 1.1 |
試求：
（1）m的值是 g．
（2）求該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（保留一位小數(shù)）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氣體制取是重要的化學實驗活動，請根據(jù)給出的裝置回答下列問題：
（1）請寫出圖A中儀器a的名稱：① 。
（2）用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣，選擇的裝置是 （填字母序號）。
（3）在實驗室中選用B裝置制取氧氣，反應原理是 （填字 母 序號）;用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣，若用下圖所示裝置除去水蒸氣，氣體應從 （填“b”或 “c”）端進入。
（4）實驗室制取二氧化碳時，可將 放到集氣瓶口來判斷是否已集滿二氧化碳氣體，實驗室不適宜用排水法收集二氧化碳的理由是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各項中，不屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》基本監(jiān)控項目的是（ ）
A. S02濃度 B. NO2濃度 C. CO2濃度 D. PM2.5濃度
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【題目】實驗室中有三瓶溶液：稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈣溶液，由于平時使用不當，導致標簽受到嚴重腐蝕，已分不清瓶中所裝的是什么溶液了．我校某化學興趣小組的同學，為了鑒別瓶中所裝溶液各是什么？給三個瓶子編號為A、B、C，并取樣進行鑒別，實驗過程如下：（注：①未使用其他任何試劑，②有些生成物已略）．
請回答：
（1）寫出A、B瓶中溶質(zhì)的化學式：A ，B 3 ．
（2）分別寫出A與C、B與C反應的化學方程式： 、
（3）寫出實驗室制取D的藥品名稱： ．
（4）蓋好瓶蓋的三瓶溶液在放入藥品柜前應如何操作？答： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是實驗室常用的幾種儀器，請回答有關問題．
粗鹽中含少量Ca2+、Mg2+、SO42﹣和泥沙等雜質(zhì)，粗鹽精制的過程中涉及常規(guī)操作步驟有：
（1）①加水溶解；②依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；③ ；④加入適量的 ；⑤ 、冷卻結(jié)晶（填試劑或操作名稱）．
（2）過濾用到的玻璃儀器有： 、 、 ．
（3）蒸發(fā)時 （填“能”或“不能”）將溶液直接蒸干．
（4）配置1000g5.85%的NaCl溶液，需 gNaCl；在準確稱取固體后，用量筒量取水時，仰視讀數(shù)，則所配置溶液溶質(zhì)質(zhì)量分時 （填“偏高”或“偏低”）
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