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        1. 【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學知識,回答下列問題:

          1)圖中標有①②的儀器名稱:①_____;②_____

          2)寫出用裝置A制取氧氣的一個化學方程式_____;A裝置中試管口略向下傾斜的目的是_____。

          3)某同學用D裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是_____。

          4)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳時,應選用圖中_________來組裝一套實驗裝置,檢驗二氧化碳集滿的方法_____。

          5)實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應制取氫氣,需選用的發(fā)生裝置為_____,收集裝置為_____。

          【答案】長頸漏斗 集氣瓶 2KClO32KCl+3O2 防止冷凝水倒流引起試管破裂 集氣瓶內(nèi)未裝滿水 B C 將燃著的木條放到集氣瓶口,看是否熄滅 B D E

          【解析】

          氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣。

          1)圖中①是長頸漏斗,②是集氣瓶。

          2)用過氧化氫制氧氣不需要加熱,用高錳酸鉀、氯酸鉀制氧氣都需要加熱, 但高錳酸鉀制氧氣需管口放棉花團,故是氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2;如果試管口向上傾斜時, 水蒸氣會倒流入試管底部,使試管炸裂。

          3)排水法收集不考慮水蒸氣的存在而不純時,需要考慮先前是否完全裝滿水, 或者是裝滿水是否一加熱或者一有氣泡就收集,或者結(jié)束后忘記在水下蓋上玻璃 片再取出。故實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是集氣瓶內(nèi)未裝滿水。

          4 CaCO3+2HCl ═ CaCl2+H2O+CO2;制取二氧化碳是固液不加熱反應,故制取二氧化碳的發(fā)生 裝置選擇 B,二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,只能用向上排空氣法收集,故選C;二氧化碳不支持燃燒,用燃著的木條檢驗是否收集滿。 故應選用圖中BC來組裝一套實驗裝置,檢驗二氧化碳集滿的方法是將燃著的木條放到集氣瓶口,看是否熄滅。

          5)由于實驗室利用鋅與稀硫酸常溫下反應制取氫氣不需加熱,故可選擇 B 裝置制取。由于氫氣難溶于水;密度比空氣輕的特點,所以收集方法可以用排水法或向下排空氣法;故收集裝置為D E。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖回答問題。

          1)寫出下列儀器 的名稱a_________,b_____________。

          2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選用的收集裝置是 ___________(填字母序號,下同),化學方程式為_______,如圖 E 所示,瓶內(nèi)水的作用是_____________。

          3)檢驗氧氣的方法是_________。

          4)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為______,選用的發(fā)生裝置是_____。如圖 F 所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是__________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡圖(部分反應條件略去),用化學用語(即化學符號)完成下列空白。

          (1)物質(zhì)①中的陽離子_______;(2)物質(zhì)②的化學式______________;(3)物質(zhì)③的化學式______________;(4)物質(zhì)④所含元素的符號_______;(5)標出物質(zhì)⑤化學式中帶點元素的化合價_____(6)寫出生成物質(zhì)⑥的化學方程式:_________________________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】相同質(zhì)量的MN兩種活潑金屬,分別與足量質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸反應(M、N在生成物中均為+2價),生成H2質(zhì)量和反應時間的關(guān)系如圖.下列敘述正確的是

          A. 金屬的活潑性NM

          B. 兩個反應生成H2的體積相等

          C. 相對原子質(zhì)量NM

          D. 兩個反應消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】右圖是某反應的微觀示意圖,“ ”、“ ”、“ ”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的3種原子。下列有關(guān)該反應的敘述正確的是

          A.乙中含有四種元素

          B.反應前后分子個數(shù)不變

          C.反應的本質(zhì)是原子進行了重新組合

          D.甲、乙相對分子質(zhì)量之和等于丙、丁相對分子質(zhì)量之和

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】鋼鐵的冶煉是人類文明的一個重要標志,下圖是模擬煉鐵的實驗裝置圖。

          1)請你寫出冶煉生鐵的化學方程式__________________。

          2)請寫出一種證明產(chǎn)物中含鐵粉的方法:__________________。

          3)此裝置有不完善的地方,請寫出其中一種改進的方法__________________

          4)根據(jù)實驗可知一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)是不同的,請根據(jù)你的認識寫出一點:___________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組利用如圖裝置進行凈化黃泥水的實驗。請回答:

          1)圖中出現(xiàn)的錯誤有①______________________,②____________________;

          2)按實驗要求,圖中還缺少的玻璃儀器是___________________,其作用是___________________________

          3)過濾操作后,發(fā)現(xiàn)所得液體仍然渾濁,可能的原因有________________________(任寫一條)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】氫氣還原氧化銅的實驗裝置如圖所示,說法正確的是( 。

          A.通入氫氣的導管末端應位于試管

          B.該裝置也可以直接用于一氧化碳還原氧化銅的實驗

          C.裝置中試管口略向下,主要是為了利于通入氫氣

          D.可以通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應是否發(fā)生

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組在實驗室里準備常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時, 發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中,有一瓶未蓋瓶塞且標簽破損的溶液(如圖), 他們決定對這瓶溶液的成分進行探究。

          (提出問題)這瓶溶液的溶質(zhì)是什么?

          (獲得信息)

          1)酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含鈉元素的物質(zhì)有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉。

          2)實驗室里盛放堿性溶液的試劑瓶通常使用橡膠塞。

          3)碳酸氫鈉溶液與氯化鋇溶液不反應;氯化鋇溶液呈中性。

          (提出猜想)猜想一:氫氧化鈉; 猜想二:碳酸鈉; 猜想三:碳酸氫鈉。

          (實驗探究)

          1)小軍取樣滴加稀鹽酸有____產(chǎn)生,得出結(jié)論:該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉或者是__________。

          2)小軍另取樣加入過量的氯化鋇溶液,觀察到有_______產(chǎn)生,進而得出結(jié)論:該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉。

          3)小華認為小軍的結(jié)論不完全正確,理由是________。 小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗:

          4)取小軍第二次實驗后的上層清液,滴入無色酚酞試液,溶液呈紅色。

          (實驗結(jié)論)這瓶溶液的原溶質(zhì)是_____。

          (探究啟示)實驗中為了防止產(chǎn)生類似腐蝕標簽的現(xiàn)象,取用液體藥品時,我們的正確操作是____

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