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        1. 【題目】在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中,生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒(méi)有改變。

          1)圖中A__________,它的顏色為__________B__________,它的顏色為__________D__________,H __________

          2)屬于化合反應(yīng)的是 _________(填序號(hào))。

          【答案】高錳酸鉀(或KMnO4 暗紫色 二氧化錳 (或MnO2 黑色 氧氣(或O2 二氧化碳(或CO2

          【解析】

          1)生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃,所以D是氧氣,H能使澄清石灰水變渾濁,所以H是二氧化碳,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒(méi)有改變,所以B是催化劑,A加熱會(huì)生成氧氣、BC,所以A是高錳酸鉀,B是二氧化錳,C是錳酸鉀,二氧化錳和E會(huì)生成氧氣和F,所以E可以是過(guò)氧化氫溶液,F是水,氧氣和G反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,所以G可以是碳,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是高錳酸鉀,呈暗紫色;B是二氧化錳,呈黑色;D是氧氣,H是二氧化碳;
          2)屬于化合反應(yīng)的是碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,故選:③。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A. x=2

          B. 該反應(yīng)中有4種氧化物

          C. 反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變

          D. 若反應(yīng)中甲、乙的分子個(gè)數(shù)比為1∶2時(shí),則無(wú)物質(zhì)戊生成

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)興趣小組收集了一瓶渾濁的西太湖水,模擬自來(lái)水廠進(jìn)行水的凈化過(guò)程。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

          (1) 操作1的名稱是 。

          (2) 操作2是吸附。主要除去液體C中一些異味和色素,可選用的物質(zhì)是

          (3) 操作3是消毒殺菌。該過(guò)程一般利用液氯汽化后的氯氣(Cl2)與水反應(yīng)生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是

          (4) 將凈化水加熱煮沸,發(fā)現(xiàn)水壺內(nèi)有水垢(主要成分為碳酸鈣)產(chǎn)生,則加熱煮沸除了殺菌消毒之外,還起到的作用是 。欲使凈化水轉(zhuǎn)化為純水,則可采取的方法是 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列操作錯(cuò)誤的是( )

          A. 讀取液體體積 B. 聞氣體氣味 C. 檢查裝置氣密性 D. 傾倒液體

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】控制變量,設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。

          實(shí)驗(yàn)一:區(qū)分硬水和軟水。

          本實(shí)驗(yàn)條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外,還必須要控制___________相同。

          實(shí)驗(yàn)二:探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同。

          將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中,對(duì)比觀察到的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是___________。

          實(shí)驗(yàn)三:探究決定氯化鐵溶液顏色的粒子。

          氯化鐵溶液呈黃色。為了探究溶液中的哪種粒子使溶液呈黃色,小艷同學(xué)分析溶液中存在的粒子,選擇了一種試劑作對(duì)比,確定了決定氯化鐵溶液顏色粒子,用作對(duì)比的試劑可以是___________溶液。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

          1)圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置,其中活性炭的作用是____________;圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是_______________。

          2)圖3為簡(jiǎn)易水電解器,電解水的文字表達(dá)式、符號(hào)表達(dá)式分別為______________、_____________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,現(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱,化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,加熱過(guò)程中涉及的相關(guān)量隨時(shí)間變化的圖象正確的是( 。

          A.B.

          C.D.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知AE是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)。AD是兩種常見(jiàn)的堿;B是一種常見(jiàn)的酸,且只含有兩種元素;C是一種鈉鹽。它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系如圖所示。(“表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。)。請(qǐng)回答:

          1B的化學(xué)式是______________E的化學(xué)式是______________。

          2C→E發(fā)生的反應(yīng),屬于______________反應(yīng)。(填基本反應(yīng)類型)

          3CD反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】1)量取蒸餾水的操作如下:將蒸餾水注入量筒,待液面接近量取體積對(duì)應(yīng)刻度線時(shí),改用_____(填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線.

          2)圖A、B、C三中觀察方式中正確的是_____(填序號(hào)),其讀數(shù)為_____mL.讀數(shù)會(huì)偏大的是_____.(填序號(hào))

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          同步練習(xí)冊(cè)答案