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        1. 【題目】如圖所示裝置,有儲氣、洗氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是

          A. b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

          B. a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管

          C. 該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出

          D. 該裝置能用來觀察輸出氧氣的速度

          【答案】CD

          【解析】

          A、若b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶時(shí),裝置內(nèi)的氧氣越來越多,裝置內(nèi)壓強(qiáng)大于外面的大氣壓,水就會沿著a導(dǎo)管被排出,故病人吸入的不是氧氣而是水,錯(cuò)誤;

          B、由A分析可以知道,a管連接的是供給氧氣的鋼瓶,錯(cuò)誤;

          C、氧氣從a導(dǎo)管進(jìn)入,b導(dǎo)管導(dǎo)出,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,?jīng)過水里面時(shí)會呈氣泡冒出,現(xiàn)象明顯,很容易判斷是否有氧氣輸出,正確;

          D、通過觀察氧氣經(jīng)過水里時(shí)產(chǎn)生的氣泡多少判斷氧氣的量的多少;氧氣的流速快時(shí),產(chǎn)生氣泡就快,正確;

          故選:CD

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】煤的氣化是一種重要的煤資源綜合利用技術(shù),其過程如圖所示。合成氣中的物質(zhì)AB在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成了物質(zhì)CD,其微觀過程如圖所示:

          1)圖氣化爐中發(fā)生的是_____變化(填物理化學(xué))變化。

          2)寫出圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

          3)物質(zhì)A不僅是一種清潔燃料,也是重要的還原劑。寫出物質(zhì) A燃燒的化學(xué)方程式________

          4)煤的氣化這一技術(shù)的利用,你得到的啟示是_________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】鎳在元素周期表中的信息如下圖所示,下列有關(guān)鎳元素的說法不正確的是

          A. 原子序數(shù)是28 B. 屬于金屬元素

          C. 原子中的質(zhì)子數(shù)是28 D. 相對原子質(zhì)量為58.69 g

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組按以下步驟探究某一氯化鈉溶液的酸堿度。

          (猜想或假設(shè))溶液的可能為(請將你的假設(shè)填入空格中)

          ,②_______,③_______。

          (設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn))要測定該溶液的酸堿度,除有正確的操作步驟外,其中不能釆用下列物質(zhì)中的_______(填序號)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

          試紙 ②紫色石蕊試液 ③酚酞試液

          組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

          甲同學(xué):取試紙放在玻璃片上,用玻璃棒棒蘸取氯化鈉溶液沾在試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測得。

          乙同學(xué):取試紙放在玻璃片上,先用蒸餾水將試紙濕潤,然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測得。

          丙同學(xué):將試紙直接浸入氯化鈉溶液中,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測得

          (評價(jià))三位同學(xué)中操作規(guī)范的是________同學(xué)。指出其余同學(xué)操作上的錯(cuò)誤_______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下表是某品牌飲用礦物質(zhì)水的部分標(biāo)簽,認(rèn)真閱讀并回答問題。

          1)如圖為鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則鎂元素的核電荷數(shù)是____,鎂離子的符號是____。

          2)水是生命之源,下列說法正確的是_______

          A 長期引用碳酸飲料以補(bǔ)充人體內(nèi)水分

          B 水是由氫元素和氧元素組成

          C 自然界中凡澄清透明的水都可以直接飲用

          3)氯化鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____,一瓶合格的這種礦泉水中鉀離子的質(zhì)量不少于____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在實(shí)驗(yàn)室中提純含少量泥沙的粗鹽,操作流程如下圖所示:

          (1)操作①中必須用到的一種儀器是 (填序號),其名稱是 。

          A. B C D.

          (2)操作④的名稱是 ,操作中玻璃棒的作用是 。下列有關(guān)濾紙折疊的圖中,錯(cuò)誤的是 (填序號),如果這樣折疊,會造成 。

          A. B C D.

          (3)最終所得精鹽質(zhì)量小于預(yù)期值,可能原因是 。

          A.操作③加水量太少

          B.操作④后,泥沙沒有用水洗滌

          C.操作⑤中,有液滴飛濺

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)家在環(huán)境問題上提出的最新構(gòu)想是變廢為寶,資源循環(huán)利用。例如將燃料進(jìn)行如下循環(huán):,這樣既可解決能源問題,又能消除污染。上述構(gòu)想中兩個(gè)轉(zhuǎn)化過程的變化為

          A. 1)為物理變化,(2)為化學(xué)變化 B. 均為化學(xué)變化

          C. 1)為化學(xué)變化,(2)為物理變化 D. 均為物理變化

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品。請根據(jù)要求回答問題:

          1)寫出儀器的名稱:E_____、F_____

          2)圖A是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置,其中有兩處錯(cuò)誤,請改正錯(cuò)誤_____;_____。該裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

          3)把HB組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生。還可以從“CH”中選擇儀器_____(填字母序號,下同) 組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;若用H2O2MnO2制取O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,發(fā)生裝置應(yīng)選E(或F)和_____組合。

          4)若用圖Ⅰ所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為_____(選填“a”或“b”)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表則關(guān)于此反應(yīng)的說法正確的是  

          質(zhì)

          X

          Y

          Z

          W

          反應(yīng)前的質(zhì)量

          2

          1

          16

          16

          反應(yīng)后的質(zhì)量

          12

          m

          8

          14

          A. 物質(zhì)Y一定是該反應(yīng)的催化劑

          B. 該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)

          C. 反應(yīng)生成X的質(zhì)量為12g

          D. 該反應(yīng)中Z和W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為4:1

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