【題目】下列對符號意義理解不正確的是
A．2個氨分子—2NH4+
B．1個氬原子—Ar
C．2個二氧化碳分子—2CO2
D．維生素C（C6H8O6）:表示該物質由三種元素組成，一個分子中含有20個原子
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在部分省市發(fā)現(xiàn)某些廠商用工業(yè)明膠來生產藥用膠囊，嚴重危害患者的身體健康。工業(yè)明膠中含有毒的重鉻酸鈉（Na2CrO4）,其中Cr元素的化合價為
A．+1價 B．+2價 C．+4價 D．+6價
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生產、生活密切相關。下列有關說法不正確的是
A．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
B．草木灰是農家肥料，主要成分是碳酸鉀（K2CO3），屬于鉀肥
C．發(fā)現(xiàn)家用天然氣泄漏時，絕不能點火或開燈，必須截斷氣源，打開門窗
D．合成材料的大量使用給人類帶來了嚴重污染，所以要禁止生產和使用
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】足量蠟燭（由碳、氫元素組成）在密閉集氣瓶內（起始時常壓）燃燒至熄滅．瓶內氧氣體積分數(shù)隨時間變化如圖所示．下列說法正確的是（ ）
①起始階段蠟燭燃燒比在空氣中燃燒劇烈
②燃燒過程中，瓶內物質總質量不變
③蠟燭熄滅是由于瓶內氧氣濃度過低
④若產物中二氧化碳與水分子個數(shù)相等，則反應后瓶內氣體總質量增加．
A．③④ B．①②③
C．①②④ D．①②③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線
（1）P點的含義是 ．
（2）t1℃時，向100g水中加入20g A物質，充分攪拌后，所得溶液的質量是 g．
（3）從A、B的混合物中，提純A的最好方法是 ．
（4）將C物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列說法正確的是 （填序號）
①溶液中溶質的質量一定增加
②溶質C的質量分數(shù)可能增大
③溶液的質量可能不變
④溶液中水的質量一定減少．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖中A～F為初中化學常見的六種物質，其中A、B、D含相同的陰離子，C、D、E、F含有同一種元素，C、E、F是不同類別的物質．A、C之間的反應可用于檢驗銨態(tài)氮肥，B、E之間的反應是實驗室制取二氧化碳的反應原理．框圖中“﹣”表示相連的兩種物質間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系（部分反應物、生成物及反應條件已略去）．回答下列問題：
（1）寫出B的名稱： ，F(xiàn)的化學式： ．
（2）寫出C的一種用途：
（3）寫出下列反應的化學方程式：
A→C： ；
D→E： ，基本反應類型是 反應．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組同學想利用如圖所示裝置制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳（所用裝置氣密性良好）．
【查閱資料】a、二氧化碳在飽和NaHCO3溶液中溶解度很小；
b、CaCl2溶液呈中性．
（1）裝置B的作用是 ．
（2）實驗中觀察到A中持續(xù)有大量的氣泡產生，但較長時間后，經(jīng)驗證D中二氧化碳仍然沒有收集滿，原因是 ．
（3）針對上述現(xiàn)象，同學們改進并成功完成了實驗，在處理廢液時，小新同學想將錐形瓶中的廢液直接倒入下水道，但小帆同學認為這種做法不正確，應該先對廢液中溶質的成分進行探究．
【猜想與假設】猜想1：溶質為CaCl2；猜想2：溶質為CaCl2和HCl．
【實驗與驗證】
操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
取少量廢液于試管中，向其中加入 | 猜想2正確 |
【反思與應用】為避免污染，向廢液中加入過量的 （填化學式），反應完全后過濾，就可得到只含CaCl2一種溶質的溶液．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于過濾操作的敘述不正確的是
A．濾紙的邊緣要低于漏斗口 B．液面不要低于濾紙的邊緣
C．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯內壁
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