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        1. 【題目】實驗室利用下圖所示裝置進行相關(guān)實驗,請回答問題。

          1)圖中標有的儀器名稱是 。

          2)實驗室利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,若要獲得較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 (填字母)。選擇A裝置作制氧氣的發(fā)生裝置,試管口需略向下傾斜的原因是 。

          3)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),用該發(fā)生裝置制取另一種常見氣體的化學(xué)方程式為 。若要得到干燥純凈的二氧化碳,則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序為(填導(dǎo)管接口字母):

          4)利用下圖裝置探究二氧化碳的性質(zhì)。裝置中小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的 兩片用紫色石蕊溶液潤濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。將制得的干燥的二氧化碳氣體緩緩流入小試管內(nèi),觀察到的現(xiàn)象是 ,該實驗說明了二氧化碳具有的性質(zhì)是

          【答案】(1)集氣瓶 (22KClO32KCl+3O2 C 防止水倒流使試管破裂

          3B Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ debca

          4)干燥試紙無變化,濕潤試紙由下而上依次變紅 密度比空氣大,能與水反應(yīng)

          【解析】試題分析:實驗室利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2;若要獲得較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是排水法收集氣體;選擇A裝置作制氧氣的發(fā)生裝置,試管口需略向下傾斜的原因是防止水倒流使試管破裂;實驗室制取二氧化碳不需要加熱應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;用該發(fā)生裝置制取另一種常見氣體氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2;將制得的干燥的二氧化碳氣體緩緩流入小試管內(nèi),觀察到的現(xiàn)象是干燥試紙無變化,濕潤試紙由下而上依次變紅;該實驗說明了二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大,能與水反應(yīng)產(chǎn)生酸性物質(zhì)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】星期天,小強的媽媽要焙制面包,叫小強去商店買回一包純堿,小強仔細看了包裝說明(如圖),并產(chǎn)生疑問:

          回到學(xué)校,他取出從家里帶來的一小包純堿樣品進行實驗:準確稱取5.5g樣品放入燒杯中,再滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)(忽略CO2溶于水),共用去稀鹽酸25g,得到溶液質(zhì)量為28.3g(雜質(zhì)溶于水且不與鹽酸反應(yīng)).求:

          (1)生成CO2的質(zhì)量;

          (2)通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否與包裝說明相符.(計算結(jié)果精確到0.1%)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在某H2O2溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2:17,現(xiàn)向19g該H2O2溶液中加入1g二氧化錳,充分反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為(

          A1g B1.6g

          C4.2g D8.5g

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列除雜質(zhì)的方法中,所用試劑或方法不合理

          選項

          物質(zhì)

          雜質(zhì)

          試劑或方法

          A

          CO

          CO2

          將氣體通過灼熱的氧化銅

          B

          銅粉

          鐵粉

          加入足量CuSO4溶液充分反應(yīng)、過濾、烘干

          C

          NaCl

          泥沙

          加水溶解、過濾、蒸發(fā)

          D

          CaO

          CaCO3

          高溫煅燒

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是

          A.原子種類 B. 分子種類 C.元素種類 D.元素質(zhì)量

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】圖是a,b,c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答:

          (1)溫度大于t2時,三種物質(zhì)的溶解度 由大到小排列為_____________。

          (2)c物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況是_____________

          自然界中只極少數(shù)這樣的物質(zhì),初中學(xué)過的物質(zhì)中___________屬于這種情況。

          (3)若要把a物質(zhì)從ab的混合物中提純出來,可采用的方法是_________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列說法不正確的是

          A.活性炭、木炭都具有吸附性

          B.焦炭、氫氣、CO都具有還原性

          C.金剛石、石墨都是由碳原子直接構(gòu)成

          D.金屬緩慢氧化都會被腐蝕而報廢

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學(xué)變化的是

          A.樹根“變”根雕 B.葡萄“變”美酒

          C.玉石“變”印章 D.玩具機器人“變”形

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化肥硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3試求:

          1 硝酸銨的相對分子質(zhì)量是多少?

          2 硝酸銨中N、H、O三種元素的質(zhì)量比?

          3 為了保證農(nóng)作物獲得3.5㎏氮元素,則需要多少㎏硝酸銨?

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          同步練習(xí)冊答案