【題目】小昆同學(xué)要配制80g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液其配制過程如圖所示。請回答下列問題：
（1）小昆同學(xué)需要稱量氯化鈉的質(zhì)量和水的體積分別為_____、_____（水的密度為1g/cm3），圖示實驗中玻璃棒的作用是_____。
（2）圖示實驗中有一處明顯的錯誤是_____，這種錯誤操作會使配制的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。
【答案】16g 64mL 攪拌，加速溶解 使用天平?jīng)]有左側(cè)放置物品，右側(cè)放置砝碼 偏小
【解析】
溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量。
（1）要配制80g質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液，應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量為：80g×20%=16g，需要量取水的質(zhì)量：80g-16g=64g；水的體積為：
=64mL；圖示溶解實驗中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解。故填：16g；64mL；攪拌，加速溶解；
（2）天平稱量遵循左物右碼的原則，左側(cè)放置物品，右側(cè)放置砝碼；天平稱量物體的原理是：左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量，若將氯化鈉放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取的質(zhì)量小于所需的質(zhì)量，會使配制的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小。故填：使用天平?jīng)]有左側(cè)放置物品，右側(cè)放置砝碼；偏小。
每日10分鐘口算心算速算天天練系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.
足量的碳在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)充分燃燒
B.
在電解器玻璃管里加滿水通電
C.
紅磷在盛有一定量空氣的密閉容器中燃燒至熄滅
D.
稀鹽酸分成兩等份，分別加入足量的Mg粉、Fe粉
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】FeSO4·7H2O是一種重要的食品和飼料添加劑。某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3，還含有CaCO3和SiO2（既不溶于水也不溶于稀硫酸）。實驗室用此廢渣制備FeSO4·7H2O的流程如下：
回答下列問題：
（1）廢渣研磨的目的是_______
（2）稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（3）步驟②的操作名稱是過濾，其中需要用到的玻璃儀器是燒杯、漏斗和__，經(jīng)測定，濾渣中只含有CaSO4和SiO2。你認為實驗室____（填“能”或者“不能”）用粉末狀的石灰石與稀硫酸反應(yīng)制二氧化碳。
（4）Fe與Fe 2(SO4)3反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
（5）硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖。
待結(jié)晶完畢后，濾出晶體，用少量冰水洗滌2～3次。用冰水洗滌的目的是：
Ⅰ 除去晶體表面附著的雜質(zhì)；
Ⅱ _______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用下列藥品：氯酸鉀、二氧化錳、塊狀石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水，請根據(jù)下列裝置，回答問題：
(1)寫出標號①②的儀器名稱：①_____________，②_________________，
(2)某同學(xué)想要制取一瓶較純凈的氧氣，他應(yīng)該選擇__________組合（填序號），發(fā)現(xiàn)收滿的現(xiàn)象依據(jù)是______________,有關(guān)化學(xué)方程式___________________
(3)實驗室要制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填序號）,其主要優(yōu)點是___________，有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式為____________,若要檢驗并得到一瓶干燥的二氧化碳氣體，按氣體流向接口連接順序為：b
（_____） （_____） （_____）（____） g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某研究小組為探究鐵、銅、錳(Mn)、銀的金屬活動性順序，進行了如下三個實驗(其中金屬均已打磨，且形狀、大小相同，試管中所用溶液的體積相同)。下列判斷不正確的是
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實驗操作 |
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實驗現(xiàn)象 | 立即產(chǎn)生氣泡，速率較慢 | 立即產(chǎn)生氣泡，速率較快 | 銅片的表面有銀白色固體,一段時間后。溶液由無色變?yōu)樗{色 |
A.通過實驗一和實驗二的反 應(yīng)劇烈程度，能判斷出鐵和錳的金屬活動性強弱
B.在上述三個實驗基礎(chǔ)上再增加一個銅和5%鹽酸的實驗,則能判斷出四種金屬的活動性順序
C.通過上述三個實驗，能判斷出四種金屬的活動性順序
D.通過實驗三的反應(yīng)現(xiàn)象，能判斷出銅和銀的金屬活動性強弱
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。F、G是組成元素相同的兩種氣體，Q、R都是黑色固體，E是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑（部分反應(yīng)條件和產(chǎn)物略去）。以下說法錯誤的是
A. 反應(yīng)④為吸熱反應(yīng)
B. D在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成A
C. 圖中涉及的物質(zhì)類別有單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽
D. 圖中反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用如圖裝置完成測定空氣中氧氣含量實驗,瓶內(nèi)空氣體積為100 mL,注射器中水的體積為25mL,該裝置氣密性良好。下列敘述錯誤的是（ �。�
A. 白磷燃燒時產(chǎn)生大量白煙
B. 實驗過程中氣球先脹大后變癟
C. 燃燒結(jié)束且等冷卻后才可打開彈簧夾
D. 實驗結(jié)束后注射器中還剩約20mL水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線，回答問題。
（1）從海水中提取NaCl，常采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，這是因為NaCl的溶解度______；
（2）KNO3晶體中混有少量的NaCl，提純KNO3可采用的方法是：先配成熱飽和溶液，再_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時，老師在課堂上給學(xué)生們演示了如圖實驗：
（給出資料）M是一種金屬，
溶液是無色液體。
（實驗?zāi)康模┨骄?/span>M與銅、鋁的活動性順序。
（猜想與假設(shè)）
猜想Ⅰ：
；
猜想Ⅱ：
；
猜想Ⅲ：_____。
（進行實驗）
第一步：老師取出M絲、銅絲、鋁絲用砂紙進行打磨，目的是_____。
第二步：老師按照如圖進行實驗操作，要求同學(xué)們填寫如下表格：
實驗操作 | 實驗想象 | 實驗結(jié)論 |
鋁絲插入裝有 | 鋁絲表面出現(xiàn)一層黑色物質(zhì) | _____ |
M絲插入裝有 | M絲表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)，溶液的顏色_____。 | M>Cu |
鋁絲插入裝有 | M絲表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)，顏色由藍色變?yōu)闊o色 | Al>Cu |
第三步：根據(jù)表格，可判斷猜想_____正確。
（交流表達）
老師要求同學(xué)們寫出試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。然后經(jīng)同學(xué)們討論后大家認為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管_____
填試管編號
中的實驗，也可以得出正確的結(jié)論。
（評價與反思）
實驗結(jié)束后，同學(xué)對實驗過程進行了如下反思：如果M能夠和稀酸溶液反應(yīng)，探究金屬
銅、鋁活動性順序時，除了上述實驗中已經(jīng)用到的方法外，還可以根據(jù)_____進行判斷任寫一種。
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