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        1. 小李設(shè)計(jì)的以下實(shí)驗(yàn)方案中,可行的是( 。
          A.用二氧化錳鑒別過氧化氫和蒸餾水
          B.用稀鹽酸檢驗(yàn)?zāi)滁S金飾品中是否含有銅
          C.用聞氣味的方法區(qū)別一氧化碳和二氧化碳?xì)怏w
          D.用適量的氯化鋇溶液除去硝酸鈉溶液中的硫酸鈉雜質(zhì)
          A

          試題分析:A、二氧化錳與過氧化氫混合會產(chǎn)生氧氣而與蒸餾水無現(xiàn)象,所以可用二氧化錳鑒別過氧化氫和蒸餾水,故A可行;
          B、稀鹽酸不和金、銅反應(yīng),所以不能用稀鹽酸檢驗(yàn)?zāi)滁S金飾品中是否含有銅,故B不可行;
          C、一氧化碳和二氧化碳?xì)怏w都是無色無味的氣體,所以不能用聞氣味的方法區(qū)別一氧化碳和二氧化碳?xì)怏w,故C不可行;
          D、氯化鋇溶液和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,氯化鈉是新的雜質(zhì),所以不能用適量的氯化鋇溶液除去硝酸鈉溶液中的硫酸鈉雜質(zhì),故D不可行.
          故選:A.
          點(diǎn)評:能夠熟練的利用所學(xué)的化學(xué)知識來解決生活中常見的問題,并能夠?qū)λo的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行正確的判斷和評價(jià).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖所示)的無色溶液,他們對此產(chǎn)生了興趣。

          [提出問題]這瓶溶液究竟是什么?
          經(jīng)過詢問實(shí)驗(yàn)老師平時(shí)的藥品保管得知,這瓶無色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、硫酸鈉、氯化鈉中的某一種。為了確定該藥品,他們首先進(jìn)行了理論分析:
          (1)小明根據(jù)標(biāo)簽認(rèn)為一定不可能是                                            。
          (2)請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案確定該溶液究竟是哪一種鹽溶液
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
           
           
           

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          實(shí)驗(yàn)室有四瓶失去標(biāo)簽的溶液,現(xiàn)標(biāo)為A、B、C、D,分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液和稀鹽酸中的一種.
          [提出問題]如何區(qū)分出四種溶液?
          [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖所示:由此甲同學(xué)認(rèn)為A一定不是                       

          [表達(dá)與交流]甲同學(xué)向?qū)嶒?yàn)后的溶液中滴加酚酞溶液,酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色,則甲同學(xué)的結(jié)論:A是氯化鋇溶液.乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的結(jié)論,乙同學(xué)的理由是                                                                         
          于是乙同學(xué)另取少量A于試管中,向其中滴加一種試劑是                       溶液,
          觀察到的明顯現(xiàn)象是        .由此證明了甲同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的.同時(shí)確定了A.乙同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)如圖所示:

          [收集證據(jù)]觀察到C中產(chǎn)生氣泡,D中產(chǎn)生白色沉淀.
          [解釋與結(jié)論]寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                               
          乙同學(xué)最終通過實(shí)驗(yàn)區(qū)分出了四種溶液.
          [反思與評價(jià)]請指出甲同學(xué)區(qū)分上述四種溶液時(shí),在實(shí)驗(yàn)方法上的一點(diǎn)不足之處                                                                   

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng),但看不到明顯現(xiàn)象.某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),進(jìn)行如下探究活動.

          [查閱資料]
          (1)CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
          (2)方案一:
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論
          往盛有NaOH溶液的試管中通入CO2,然后滴入足量的                  
                    
          CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)
          (3)方案二:按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論
                               
          燒杯中的水吸入集氣瓶中.
          CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)
          [反思與評價(jià)]
          (4)有同學(xué)認(rèn)為方案二根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能得出“CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)”的結(jié)論,還應(yīng)再做對比實(shí)驗(yàn),理由是                                

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          日常生活中使用的塑料袋,有的是用聚乙烯制成的,有的是用聚氯乙烯制成的.小鳳對包裝食品的塑料袋進(jìn)行探究,以驗(yàn)證其成分.

          作出猜想:①該塑料袋是用聚乙烯制成的   ②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的;
          查閱資料:聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水;聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫;無水硫酸銅是白色粉末,遇水變?yōu)樗{(lán)色.
          實(shí)驗(yàn)探究:小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在實(shí)驗(yàn)過程中,B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,C無明顯現(xiàn)象,說明塑料袋沒有     氣體生成(填化學(xué)式).B裝置的作用是              ;D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                      
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過實(shí)驗(yàn)證明,猜想        是正確的.
          交流反思:①從化學(xué)角度分析,大量使用塑料制品會導(dǎo)致        
          ②連接實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),能否       (填“能“或“不能”)將B、C位置進(jìn)行交換,理由是                                               

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某化學(xué)興趣小組探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三種物質(zhì)溶于水過程中的熱量變化.
          【藥品器材】
          水、NH4Cl、CaCl2、NaCl;
          燒杯、藥匙、玻璃棒、量筒、溫度計(jì)等.
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          三種物質(zhì)各取1藥匙于燒杯分別溶于水,另還有一個(gè)燒杯只加水,用溫度計(jì)測量液體溫度,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
          實(shí)驗(yàn)
          水的體積
          所加物質(zhì)
          測量液體溫度(℃)
          實(shí)驗(yàn)1
          50mL
          NH4Cl
          15
          實(shí)驗(yàn)2
          50mL
          CaCl2
          28
          實(shí)驗(yàn)3
          X
          NaCl
          21
          實(shí)驗(yàn)4
          50mL

          22
           
          【數(shù)據(jù)分析】
          (1)表中X為         mL.
          (2)比較實(shí)驗(yàn)2與實(shí)驗(yàn)4,可獲得結(jié)論是                    
          (3)如果要生產(chǎn)一種“冰袋”用于冷敷,上述三種物質(zhì)中最合適的是          
          【反思提升】
          (4)經(jīng)討論認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)操作中存在缺陷,它是           (填選項(xiàng),可多選).
          A.實(shí)驗(yàn)操作過程沒有采取較為嚴(yán)格的保溫措施
          B.加入物質(zhì)的質(zhì)量可能不相等
          C.加入物質(zhì)的種類不一樣

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小煜同學(xué)通過學(xué)習(xí)知道,乙醇汽油是一種新型車用燃料,于是他對汽油中添加乙醇的目的進(jìn)行了如下探究。
          【猜想】 猜想l:可以減少汽車尾氣的污染;
          猜想2:可以產(chǎn)生更多的熱量,增強(qiáng)汽車的動力。
          【詒計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
          序號
             實(shí)驗(yàn)步驟
             實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
             結(jié)論
           
          I
             在兩個(gè)蒸發(fā)皿中各加入lOmL
          冷水,控制相同燃燒條件,分別用
          乙醇和汽油作為燃料進(jìn)行加熱,記
          錄從開始加熱到水沸騰的時(shí)間。
           
          用乙醇加熱耗時(shí)118s;
          用汽油加熱耗時(shí)56s。
           
          猜想2        
          (填“成立"或
          “不成立");
           

             實(shí)驗(yàn)l停止加熱后,取下蒸發(fā)
          皿,觀察蒸發(fā)皿的底部。
             用乙醇加熱的蒸發(fā)皿底部
          只有極少量炭黑,而用汽油加熱
          的蒸發(fā)皿底部有大量炭黑。
           
                  
          (可仿照上格填寫)
           
          【分析與討論】
          (1)實(shí)驗(yàn)I是一個(gè)對比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中不一定要控制的條件是         (填序號);
          A.水的初始溫度必須相同         B.加熱開始計(jì)時(shí)點(diǎn)必須相同
          C.燃具產(chǎn)生火焰的大小必須相同    D.蒸發(fā)皿的大小必須相同
          (2)汽車的發(fā)動機(jī)、排氣管等部件易出現(xiàn)積炭,使用乙醇汽油后,這些部件產(chǎn)生的積炭量將              ;
          (3)目前乙醇汽油中乙醇的添加量約為10%.可一定程度節(jié)省石油資源。結(jié)合實(shí)驗(yàn)I的結(jié)論分析,如果乙醇的添加量過大,會使汽車動力         (填“增強(qiáng)"、“減弱"或“不變")。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          善于探究問題的小華用下圖所示裝置進(jìn)行了多組實(shí)驗(yàn),觀察到試管②中先有氣泡冒出,一段時(shí)間后在導(dǎo)管中形成一段水柱。則試管①中加入的a、b物質(zhì)不可能為:
          A.水和氫氧化鈉固體
          B.稀硫酸和鎂條
          C.水和硝酸銨
          D.稀鹽酸和生石灰

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          CO是一種無色、無味、有毒的可燃?xì)怏w污染物,具有還原性,可用于冶金工業(yè)。某興趣小組為探究其具有還原性,設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請回答以下有關(guān)問題:

          ①CO氣體能使人中毒,其原因是       ;
          ②實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通入CO一段時(shí)間后,再加熱,其原因是                   ;
          ③實(shí)驗(yàn)中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是            。
          ④該裝置中有一個(gè)明顯的缺陷,請指出改正方法                        。

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