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          18、帶火星的術條在氧氣中可以復燃．那么，是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復燃呢？為此，同學們開展了相關探究實驗．實驗主要步驟如下：先制取一定量的氧氣備用，再測得集氣瓶實際容積為317毫升，然后采用某種方法得到5瓶含氧量不同的空氣，最后用帶火星的木條來試驗，觀察是否復燃．相關的數(shù)據(jù)見下表：
          

          


          
集氣瓶編號
瓶內(nèi)預裝水
          體積/毫升          		
充入氧氣
          體積/毫升          		
瓶內(nèi)空氣
          體積/毫升          		
瓶內(nèi)空氣里氧氣
          體積的百分比          		
木條能否復燃
          

          
1
120
120
197
50.9%
能
          

          
2
97
97
220

          45.2
          %          		
能
          

          
3
90
90
227
43.4%
能
          

          
4
84
84
233
41.9%
能
          

          
5
81
81
236
41.2%
不能
          （1）請指出得到5瓶含氧量不同的空氣的具體方法
          在集氣瓶里預先加入一定體積的水，再用排水法收集氧氣
          ；
          （2）試將上表空白處補充完整（保留1位小數(shù)）；
          45.2
            
            （3）由該實驗可得到的結論是
          當空氣中氧氣所占體積比達到 41.9%（ 或 42%） 以上時，能使帶火星的木條復燃
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）由題給數(shù)據(jù)用排水法即可得出5瓶含氧量不同的空氣；
          （2）已知氧氣約占空氣體積的21%，然后由氧氣的總體積比317mL得出瓶內(nèi)空氣的氧氣的體積分數(shù)；
          （3）由表格內(nèi)數(shù)據(jù)即知空氣中氧氣的體積分數(shù)不小于41.9%時，能使帶火星的木條復燃．
          解答：解：（1）得到5瓶含氧量不同的空氣的具體方法是：在集氣瓶里預先加入一定體積的水，再用排氣法收集氧氣，具體數(shù)據(jù)已由表內(nèi)數(shù)據(jù)提供；
          （2）計算317mL的集氣瓶內(nèi)充入氧氣后，瓶內(nèi)空氣里氧氣的體積分數(shù)的方法是：表格2的計算方法是：（97mL+220mL×21%）÷317mL×100%═45.2%；
          （3）由該實驗可得到的結論是：當空氣中氧氣體積分數(shù)大于或等于41.9%時，能使帶火星的木條著火．
          故答案為：
          （1）在集氣瓶里預先加入一定體積的水，再用排氣法收集氧氣；
          （2）45.2
          （3）當空氣中氧氣體積分數(shù)大于或等于41.9%時，能使帶火星的木條著火．
          點評：此題主要通過表格數(shù)據(jù)探究氧氣的相關性質(zhì)，需認真分析、總結才能得出結果，此題很能培養(yǎng)學生的思維能力．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          5、供航天員呼吸“人造空氣”中氮氣含量約占70%，氧氣占20%以上，此外，還有二氧化碳等氣體，非常接近空氣的比例．下列關于氧氣的說法正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某研究性學習小組對雙氧水開展如下研究．
          （1）圖1裝置中儀器①的名稱為
          分液漏斗
          分液漏斗
          ．
          （2）小林同學將MnO2與水泥按一定比例混合，制作成小塊狀固體，加入圖2裝置中制氧氣以方便實驗結束回收二氧化錳．其中塊狀固體應放置在
          A
          A
          處（填“A”或“B”），二氧化錳的作用是
          催化作用
          催化作用
          ，該裝置中反應的文字表達式是
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          ．利用該裝置反應一段時間后，需停止反應，其操作是
          關閉活塞
          關閉活塞
          ，原因是
          關閉活塞后，產(chǎn)生的氣體使試管中壓強增大，液體被壓回長頸漏斗中，固液分離，反應停止
          關閉活塞后，產(chǎn)生的氣體使試管中壓強增大，液體被壓回長頸漏斗中，固液分離，反應停止
          ．
          （3）小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復燃．那么，使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對此展開探究．
          第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去．將帶火星的術條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象．
          小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗．三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表．
          

          


          

第一組
第二組
第三組
          

          
集氣瓶編號
①
②
③
④
⑤
①
②
③
④
⑤
①
          

          
收集的O2占容積的體積分數(shù)（%）
10
20
30
40
50
31
33
35
37
39
34
          

          
帶火星木條的狀況
微亮
亮
很亮
復燃
復燃
很亮
很亮
復燃
復燃
復燃
很亮
          請根據(jù)實驗回答下列問題：
          ①本實驗中使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：
          否
          否
          （填“是”或“否”）．
          ②收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為
          35
          35
          %時，可使帶火星的木條復燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是
          49
          49
          %（計算結果保留整數(shù)）．
          ③用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時，往往難以復燃，這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸氣所致，此時混合氣體中氧氣的體積分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖3所示．若只考慮氧氣的體積分數(shù)對實驗結果的影響，欲使帶火星的木條復燃，應將加熱雙氧水的最高溫度控制在
          87
          87
          ℃．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          某研究性學習小組對雙氧水開展如下研究．
          精英家教網(wǎng)

          （1）圖1裝置中儀器①的名稱為______．
          （2）小林同學將MnO2與水泥按一定比例混合，制作成小塊狀固體，加入圖2裝置中制氧氣以方便實驗結束回收二氧化錳．其中塊狀固體應放置在______處（填“A”或“B”），二氧化錳的作用是______，該裝置中反應的文字表達式是______．利用該裝置反應一段時間后，需停止反應，其操作是______，原因是______．
          （3）小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復燃．那么，使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對此展開探究．
          第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去．將帶火星的術條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象．
          小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗．三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表．
          

          


          

第一組
第二組
第三組
          

          
集氣瓶編號
①
②
③
④
⑤
①
②
③
④
⑤
①
          

          
收集的O2占容積的體積分數(shù)（%）
10
20
30
40
50
31
33
35
37
39
34
          

          
帶火星木條的狀況
微亮
亮
很亮
復燃
復燃
很亮
很亮
復燃
復燃
復燃
很亮
          請根據(jù)實驗回答下列問題：
          ①本實驗中使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：______（填“是”或“否”）．
          ②收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為______%時，可使帶火星的木條復燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是______%（計算結果保留整數(shù)）．
          ③用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時，往往難以復燃，這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸氣所致，此時混合氣體中氧氣的體積分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖3所示．若只考慮氧氣的體積分數(shù)對實驗結果的影響，欲使帶火星的木條復燃，應將加熱雙氧水的最高溫度控制在______℃．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          供航天員呼吸“人造空氣”中氮氣含量約占70%，氧氣占20%以上，此外，還有二氧化碳等氣體，非常接近空氣的比例．下列關于氧氣的說法正確的是（　　）
          A．氧氣能支持燃燒，可作燃料
          B．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應
          C．帶火星的術條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃
          D．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
          

			
          

			
          
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