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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          化學與我們的生活息息相關.
          (1)燃氣熱水器不能安裝在浴室內,原因主要是:當可燃性氣體燃燒不充分時,易生成有毒的         氣體.
          (2)油鍋著火,最好的滅火方法是           
          (3)某同學洗衣服,手抓洗衣粉放到水中時,有發(fā)熱的感覺,說明洗衣粉溶于水    熱量(選填“放出”或“吸收”)
          (4)防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的      作用.
          (5)五菱汽車是柳州汽車工業(yè)的一張名片,汽車車體鋼鐵涂上各種顏色的油漆除了美觀外,最主要的目的是          

          (1)一氧化碳; (2)用鍋蓋蓋滅; (3)放出; (4)吸附性; (5)防止生銹

          解析試題分析:(1)燃氣中含有碳元素,完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒產生一氧化碳,一氧化碳有毒.故填:一氧化碳;
          (2)由燃燒的條件可知滅火的方法主要有三種,分別是清除可燃物,降低可燃物的溫度至著火點以下,隔絕氧氣或空氣,炒菜時油鍋著火,從方便、有效、環(huán)保、節(jié)約角度來分析,最好的滅火方法是用鍋蓋蓋滅,其原理主要是隔絕氧氣或空氣.故填:用鍋蓋蓋滅.
          (3)小英用濕手取少量的洗衣粉時感覺到手發(fā)燙,說明放出了熱量,即洗衣粉溶于水放出熱量.故填:放出.
          (4)活性炭為疏松多孔的結構,防毒面具能對氣體進行吸附處理,將有毒氣體吸附在疏松多孔的結構中.故填:吸附性.
          (5)汽車車體鋼鐵刷上油漆,除了美觀之外還有防銹,因為油漆可以隔絕空氣中的氧氣和水,防止與鐵反應而生銹;
          故填:防止生銹.
          考點:一氧化碳的毒性;溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象;金屬銹蝕的條件及其防護;碳單質的物理性質及用途;滅火的原理和方法.
          點評:此題是一道與生活相關的考查題,反映了化學服務于生活的理念,難度較小屬基礎性知識考查題.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          在高速發(fā)展的信息時代,我們要學會獲取和辨別信息

          ××豆腐:
          配料:大豆、食鹽、
          植物油、辣椒、味精
          圖一

          圖二
           
          (1)圖一商品標簽中所示食品中含有的營養(yǎng)素(寫出兩種)                                  
          (2)圖二中物品使用的主要材料是                                                 

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          在生產生活中,你會發(fā)現(xiàn)“化學就在身邊”.
          (1)洗潔精清除油污,這時利用它的       作用.
          (2)上海世博園內安裝的“直飲水”機,采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝.活性炭在此起      作用,凈化后的水屬于       (選填“混合物”或“純凈物”)
          (3)在農業(yè)生產中,施用的草木灰(有效成份為K2CO3)屬于     肥.

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          “五?一”節(jié)到了,小冬和爸爸登山游玩,他親身體驗到化學就在我們身邊.

          面料成份
          棉      65%
          滌綸    30%
          氨綸    5%
          (1)媽媽為他準備了雞蛋、黃瓜、面包和礦泉水等食物,其中富含糖類的是       
          (2)為了方便出行,小冬穿的是運動裝.右圖是上衣標簽的部分內容,其中屬于天然纖維的是       
          (3)旅途中,小冬沒有隨意丟棄用過的塑料袋,這樣做主要是為了減少“       污染”.
          (4)小冬看到山腳下有一條小溪,他想知道溪水是硬水還是軟水,于是,他取樣后帶回家,進行了檢驗,方法是向其中加入                                            

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          吃粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗,在制作粽子的過程中蘊含著許多化學知識.
          (1)小華的媽媽準備了糯米、瘦肉、蝦仁、食鹽、植物油等做粽子的原料,這些物質中富含糖類的是    
          (2)用鐵鍋煮粽子主要是利用鐵具有良好的    性;煮完粽子的鍋內有油漬,可用洗潔精洗去,洗潔精所起的作用叫做    
          (3)小華要檢驗煮粽子的自來水是硬水還是軟水,可以用 肥皂水 ;生活中降低水的硬度常用的方法是    
          (4)盛裝過原料的塑料袋隨意丟棄,造成的危害是     

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          生活中的衣食住行與化學密切相關,結合所學知識和生活常識完成以下問題。
          (1)民以食為天。下表為學校食堂的午餐菜譜,其中米飯能為學生提供的營養(yǎng)素為________,從均衡營養(yǎng)的角度,你建議再補充的一種食物是________。

          主食
          米飯
          副食
          紅燒牛肉、清蒸魚、油炸花生米
          飲料
          可樂、牛奶
           
          (2)隨著生活水平的提高,人們對衣著越來越講究。下列制作衣服的原料屬于天然有機高分子材料的是_________。
          ①棉花     ②滌綸     ③蠶絲     ④錦綸     ⑤羊毛 
          (3) 精明的商家開發(fā)了形式多樣的竹炭飾品,在裝點新居的同時達到凈化空氣的目的,這是因為竹炭具有較強的吸附性,具有這一性質的原因是其具有________________的結構。
          (4)自駕旅游選用乙醇汽油作燃料。寫出乙醇燃燒的化學方程式_______________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:問答題

          化學與健康:
          科學研究表明,人體攝入酸性食物過多會造成酸性體質,酸性體質是百病之源.酸性食物和堿性食物是根據食物在人體內消化后終端產物的酸堿性來劃分的,而不是食物本身的酸堿性.通常,富含S、Cl、P、N等非金屬元素的食物進入體內,通過轉化后會產生酸性物質,而富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等金屬元素的食物進入體內,通過轉化后產生堿性物質.
          在一次聚會上,大家針對葡萄酒是酸性食物還是堿性食物的問題,進行了熱烈的討論.李叔叔說:喝葡萄酒對身體有利,因為我聽說葡萄酒本身是堿性的,而且是強堿性的.宋叔叔認為:葡萄酒本身不可能呈堿性,而應該呈微弱的酸性,但葡萄酒屬于堿性食物.聚會結束后,小玲同學查閱文獻資料,獲得下列信息:
          Ⅰ.制造葡萄酒的原料葡萄中富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等元素.
          Ⅱ.葡萄酒的釀制原理是利用野生酵母分解葡萄汁中的葡萄糖,最終轉化為乙醇和二氧化碳.
          針對上述討論和提供的信息,請你回答下列問題.
          (1)在上述金屬元素中,屬于人體中常量元素的有                   
          (2)從科學探究的角度,李叔叔關于葡萄酒究竟是呈酸性還是呈堿性的認識方法是否正確    ;請說明理由                    
          (3)如果讓你通過實驗給葡萄酒的酸堿性下一個結論,其實驗方法是                
          (4)Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為                                          ;
          (5)根據Ⅱ中葡萄酒的釀制原理,宋叔叔認定葡萄酒本身應該呈微弱的酸性,其原因是(用化學方程式表示)                                      

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          科目:初中化學 來源: 題型:單選題

          下列有關資源、能源敘述正確的是(    )

          A.到目前為止,我國的稀土儲量居世界第一位
          B.空氣是一種寶貴的資源,其中二氧化碳的體積分數(shù)約占0.94%
          C.地球表面的咸水占總水量的96.5%,都來自海洋
          D.人們正在開發(fā)和利用的其他能源有生物質能、太陽能、風能、沼氣等

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          科目:初中化學 來源: 題型:單選題

          地球表面約有3/4是海洋,研究、開發(fā)、利用海洋資源,是關系到人類生存和可持續(xù)發(fā)展的重大問題,下列說法錯誤的是(  )

          A.潛入海洋深處,要承受海水的巨大壓強,所以科學家們制造了耐壓的深潛設備
          B.海水的潮汐具有能量,能夠利用它來發(fā)電
          C.人們從海洋中能獲得食鹽、氯化鎂等重要原料
          D.將化工廠的水排放到海水中,可以解決化工生產對人類環(huán)境的影響

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